誰的知識最多
2012-04-29 00:00:00張翼飛
新作文·小學高年級版 2012年8期
有一天夜里12點，我剛寫完家庭作業，準備上床睡覺。由于太困了，我剛躺下就睜不開眼睛了，我睡了一會兒，迷迷糊糊中聽見一陣說話聲：
“我可是最有知識的，你們看看那么多文章都是我的同類寫的。”
“你那也算是知識，有很多文章不都是被我修改過的嗎？”
“你倆別吵了，我才是最有知識的，沒有我你怎么能寫字呢？如果你寫不出來字，她又怎么幫你修改呢？”
這時候，一個很粗啞的聲音說話了，“沒有我，你在哪兒寫字？我的功勞可是最大的。”
突然，有一群小“人”說話了：“在文章中，我們才是最重要的，沒有我們，話說起來就沒有節奏。”
話音未落，又一個聲音嚷起來了：“我才是最厲害的，如果整篇文章都只有你們和文字，不分段落，怎么表達另一個意思？”
各種各樣的標點符號、文具爭論不休。這時，書架上傳來哼哼兩聲笑，所有“人”都向他投來鄙視的目光，一個聲音說：“你算什么？敢來嘲笑我們！”人群騷動起來附和道：“就是就是……”
一枝比較有自知之明的鋼筆說：“唉呀！他是字典，他才是最有知識的。”
字典卻謙虛地說：“我的知識是多，但我不能寫字，我也不能用來擦錯字，大家各有千秋，都不要吵了。”
聽了字典老人的話，文具、標點符號恍然大悟，停止了爭吵，在被窩中的我已經看得目瞪口呆。從此以后，我對我的文具都特別愛護，寫的字也非常好，甚至每個標點都畫得圓圓的、好好的，因為我知道，它們都是有生命的。
指導老師：王麗娟
