這節(jié)課本來(lái)我是想安排同學(xué)們到操場(chǎng)上采風(fēng)的,看看新發(fā)芽的小草,找找春天的氣息,可等到同學(xué)們都興高采烈地跑出教室了,卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的小雨給擋了回來(lái)。于是,彌漫在走廊上空的歡聲笑語(yǔ),瞬間變成了唉聲嘆氣。
回到教室,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“看起來(lái)這小雨來(lái)的不是時(shí)候,把我們的雅興都給下沒了。是嗎?”
大家紛紛點(diǎn)頭。奇奇說(shuō):“一下雨,我們就不能打籃球、踢足球了,真是不痛快。”
妙妙也說(shuō):“一下雨,我們的褲腳總是濕濕的,真是臟。”
我急忙提醒大家:“上節(jié)課,我提到一種事物都有兩面性,你們?cè)趺垂庀氲搅讼掠瓴缓玫囊幻婺兀俊?/p>
小胖馬上反應(yīng)過(guò)來(lái):“我知道,是相反聯(lián)想。剛才奇奇他們說(shuō)的都是下雨帶來(lái)的壞處,其實(shí)下雨也有好處。比如春雨,農(nóng)民伯伯最喜歡了。下一場(chǎng)春雨,莊稼就長(zhǎng)高一截。”
奇奇靈光一現(xiàn),也急忙搶答:“‘蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來(lái)上灘。’看來(lái),下大雨,還能把魚送上門。哈哈。”
妙妙也不甘示弱:“下雨能讓小溪又唱起歌,又讓它喝飽水,還能讓劉湛秋寫出那么美麗的《三月桃花水》。”