時態(tài)題目應(yīng)以“時”為先

時態(tài)題目作為高考英語的必考題，給考生的感覺往往是“做無定法”：既無法像定語從句和名詞性從句題目那樣，從句子成分的角度出發(fā)解答，也無法像狀語從句和情態(tài)動詞題目那樣，從句子的意思出發(fā)解答。因此，時態(tài)題目往往成為高考語法題中的“定時炸彈”，考生做得時好時壞。原因何在？又該如何解決呢？

原因探究

1. 受漢語思維影響

考生做不好時態(tài)題的原因之一在于他們對英語中的“時態(tài)”并沒有真正理解。在學(xué)習(xí)英語語法時，他們往往習(xí)慣將英語語法和漢語語法對應(yīng)起來，養(yǎng)成用翻譯的方法解語法題的錯誤習(xí)慣。事實上，英語中很多語法現(xiàn)象用漢語的思維根本無法理解，因為漢語中并沒有這種現(xiàn)象，時態(tài)就是其中之一。比如，時態(tài)題中有一種考查一般過去時的題目，根據(jù)漢語思維非常容易做錯。

例1. —I've got to go now.

—Must you? I you could stay for dinner with us. (2009年重慶卷)

A. thinkB. thought

C. have thoughtD. am thinking

此題容易誤選A，因為這類表達在漢語中并無區(qū)別，比如：

A: 你不就是B么！

B: 你誰啊，我沒認出來你。

A: 我是A啊，你初戀男友啊！

B: 哦，是你啊，你變帥了，我沒認出來你。

在這個漢語例子中，兩個“我沒認出來你”一模一樣，并不會引起聽話人的誤解，但是在英語中，這句話的表達就不一樣了：

A: Aren't you B?

B: Who are you? I don't recognize you.

A: I am A， your first love.

B: Oh， it's you. You look smarter. I didn't recognize you.

可以看出，在英語中前者必須用一般現(xiàn)在時，后者必須用一般過去時，否則就會造成意義上的偏差。

同樣的道理，“我認為”這個表達在漢語中也可以用同樣的形態(tài)表示不同時間的動作，但在英語中就必須表現(xiàn)出時態(tài)來。比如，在中國隊比賽之前，主教練說：“盡管我們在客場比賽，但是我認為我們會贏。 (Although we play away from home， I think we will win the match.)”而賽后，當(dāng)中國隊輸?shù)舯荣惡螅鹘叹氄f：“我認為我們會贏，但是這就是足球。(I thought we would win the match， but， you know， it's football.) ”

考生要記住，英語和漢語是兩種完全不同的語言，前者重在形合，追求形式上的嚴謹，而后者重在意合，追求語義的完整。因此，在做時態(tài)題目時，考生必須擺脫漢語思維的困擾，直接從英語的角度思考。

2. 過分依賴時間狀語

很多考生在做時態(tài)題時往往喜歡根據(jù)時間狀語解答，加之老師們對所謂的“時間標志詞”再三強調(diào)，促使考生對時間狀語的依賴更大。但是，考生應(yīng)當(dāng)注意到，現(xiàn)在有部分高考時態(tài)題已經(jīng)舍棄了時間狀語，增強了題目的語境化程度，令很多考生無從下手。比如上文中的例1，因為沒有時間狀語，考生轉(zhuǎn)而用翻譯的方法解題，結(jié)果一不小心就選錯。還有一些考題中，考生所熟悉的時間標志詞其實是個陷阱。請看下面一個例子。

例2. He football regularly for many years when he was young. (2008年天津卷)

A. was playing B. played

C. has played D. had played

本題中出現(xiàn)了非常明顯的時間標志詞 “for +一段時間”，很多考生一看見該標志詞，毫不猶豫就選了完成時。而正確答案實為B。本題難度系數(shù)為0.25，也就是說，正確率僅僅為25%，可見此題之難，也可見考生對時間標志詞的依賴性之大。

那么，解答時態(tài)題該如何下手才能盡可能地降低錯誤率呢？接下來，筆者就要給大家介紹一種解答時態(tài)題的有效思路，即“時為先，態(tài)為后”。

解題思路

在做時態(tài)題時，要秉著“時為先，態(tài)為后”的思路。所謂時態(tài)，時指時間，態(tài)指狀態(tài)。時態(tài)是由謂語動詞的變化形式體現(xiàn)的，而謂語動詞本身代表一個動作。所以時態(tài)就是指一個動作在什么時間發(fā)生，當(dāng)時處在何種狀態(tài)之中。就英文時態(tài)而言，時間有四種，現(xiàn)在、過去、將來、過去將來；狀態(tài)也有四種，一般、完成、進行、完成進行。所以說，英語的16種時態(tài)并不是憑空創(chuàng)造的，而是這四種時間和四種狀態(tài)交叉產(chǎn)生的結(jié)果。因此，所謂“時為先，態(tài)為后”，就是首先判斷此動作發(fā)生的時間是現(xiàn)在、過去、將來還是過去將來，再去判斷其狀態(tài)。很多時候你會發(fā)現(xiàn)，只做了第一步，題目就迎刃而解了。退一步來說，即使不能一步到位，至少也能排除一個以上的選項。

比如上文的例1。解答時，首先判斷動作發(fā)生的時間。題干的意思是：“——我必須走了。——我以為你會留下吃飯。”很明顯，后者現(xiàn)在已經(jīng)不這么認為了，因為前者已經(jīng)明確說現(xiàn)在要離開。因此，“我以為你會留下吃飯”實際發(fā)生在過去。從四個選項中找，只有一個過去時，只能選B，答案一步到位，避免了用翻譯法解題所造成的錯誤。

再比如例2。這種題考查的是“for +一段時間”出現(xiàn)時的時態(tài)選擇，但這個時間狀語卻成了陷阱。根據(jù)解題思路，首先判斷動作發(fā)生的時間。由when he was young可知動作發(fā)生在過去，因此直接排除C。這時，就算見到“for +一段時間”，也不能選現(xiàn)在完成時了，因為現(xiàn)在完成時表現(xiàn)在的狀態(tài)。在這里，筆者要強調(diào)一點，即關(guān)于現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別。二者的動作都發(fā)生在過去，區(qū)別在哪里呢？有些語法書中講到，現(xiàn)在完成時是對現(xiàn)在有影響的，而一般過去時沒有。這種說法實際上對做題幫助很小，因為我們很難判斷是否有影響。實際上，二者最大的區(qū)別就是時間上的區(qū)別，也就是說，現(xiàn)在完成時盡管動作發(fā)生在過去，但它表現(xiàn)在的狀態(tài)，描述的是現(xiàn)在的情況，而一般過去時則表過去的狀態(tài)。這樣就可以很快將二者區(qū)分開來，很好地避免了對其“有無影響”的糾結(jié)。本題的正確答案是B，用一般過去時。很多考生會納悶，為何“for +一段時間”可以用一般過去時？這是因為考生對一般過去時的定義掌握得不夠準確。一般過去時通常僅僅被定義為“發(fā)生在過去的動作或事實”，但這個定義最大的漏洞就是沒有描述動作何時結(jié)束。因此筆者將一般過去時定義為：動作發(fā)生在過去，結(jié)束在過去。因此，本題中，主語he踢球的動作必定發(fā)生在過去，盡管出現(xiàn)了“for +一段時間”，但是動作也同時結(jié)束在過去，因為when he was young已經(jīng)將時間定格在過去，所以只能選擇一般過去時。可能有的考生要問：“D項過去完成時也是結(jié)束在過去，為什么不選呢？”這是因為選擇過去完成時需要兩個條件：第一，有過去的“參照物”(一為by/before +過去時間狀語，二為另一個過去的動作)；第二，過去完成時的動作發(fā)生在“參照物”之前。盡管本題有“參照物”was，但是play football的動作并不是發(fā)生在was young之前，因此不能選過去完成時。而A選項為過去進行時，表示過去某一時刻或一段時間正在進行的動作，常常與具體的時間狀語(如this morning、all day yesterday)或when、while、as引導(dǎo)的時間狀語從句連用，比如：He was playing football at four yesterday afternoon.

類似考點已經(jīng)出現(xiàn)過多次，比如2006年高考英語重慶卷第31題，考法幾乎與本題一致。

31. I in London for many years， but I've never regretted my final decision to move back to China.

A. lived B. was living

C. have lived D. had lived

【解析】同樣，本題容易誤選C和D。根據(jù)解題思路，先判斷時間，后半句說“沒有后悔搬回中國”，說明人現(xiàn)在已經(jīng)在中國，那么住在倫敦的動作必然發(fā)生在過去。因此排除C。D選項同樣因為沒有“參照物”而排除。又因住在倫敦的動作發(fā)生在過去，也結(jié)束在過去，故用一般過去時，正確答案為A。

方法應(yīng)用

下面，筆者以2011年的幾道高考真題為例，強化同學(xué)們“以時為先”的解題思路。

32.—Bob has gone to California.

—Oh， can you tell me when he ? (2011年北京卷)

A. has left B. left

C. is leavingD. would leave

【解析】首先判斷動作發(fā)生的時間。根據(jù)第一句話可知，鮑勃已經(jīng)去了加利福尼亞，因此他的離開必然發(fā)生在過去，故排除A、C兩個現(xiàn)在時態(tài)的選項。然后排除D，因為過去將來時也需要一個過去的參照物且動作發(fā)生在參照物之后，而本題沒有任何過去的信息，故正確答案為B。

32. Last month， the Japanese government expressed their thanks for the aid they from China. (2011年福建卷)

A. receive B. are receiving

C. have received D. had received

【解析】本題中的時間狀語last month將整句話的時間定義在了過去，因此直接排除A、B、C三個現(xiàn)在時態(tài)的選項，選D。

21. —I hear you in a pub. What's it like?

#8195;—Well， it's very hard work and I'm always tired， but I don't mind. (2011年江蘇卷)

A. are workingB. will work

C. were workingD. will be working

【解析】首先判斷動作發(fā)生的時間。分析可知，第一個人詢問的必然是現(xiàn)在的情況，因為第二個人回答中用的都是現(xiàn)在時(I am、I don't mind)，所以此題應(yīng)選現(xiàn)在時。四個選項中只有A為現(xiàn)在時，故答案為A。這又是一個舍棄時間狀語的考題。在這種情況下，如何判斷出動作發(fā)生的時間呢？很簡單，在一個英語句子中，最能夠體現(xiàn)時間的并非時間狀語，而是謂語動詞，因為英語是形合的語言，謂語動詞的各種變化正體現(xiàn)了該動作發(fā)生的時間。因此，在判斷一個動作發(fā)生的時間時，最好結(jié)合語境中其他謂語動詞的形式來判斷。

29. When Alice came to life， she did not know how long she there. (2011年全國卷I)

A. had been lyingB. has been lying

C. was lyingD. has lain

【解析】由came和did 可知，lie的動作發(fā)生在過去，故排除B和D兩個表現(xiàn)在的選項。由于lie的動作發(fā)生在came to life之前，且動作在came to life之前一直處于延續(xù)狀態(tài)，所以選A。

總而言之，解答時態(tài)題就要準確定位該動作發(fā)生的時間以及所處的狀態(tài)，由于前者更好判斷，因此在做選擇題時，應(yīng)先判斷時間，排除干擾項，在剩下的選項中再去比較狀態(tài)差異。希望同學(xué)們今后能夠逐漸擺脫純靠翻譯或是死背定義的做題方式，不一味依靠時間狀語，學(xué)會從時態(tài)的本質(zhì)出發(fā)，以時為先，以態(tài)為后，輕松攻克時態(tài)題。

作者簡介：

寇明翰，天津新東方學(xué)校優(yōu)能中學(xué)部高中教師，主講高考語法、高考完形填空和3500詞匯速記等課程。