打蜂窩

前幾天我和張鑫洋發現一個蜂窩，于是我們決定除掉它。（開門見山式的開頭，交代清楚事情起因，簡明扼要。）

我們選了蜂窩旁邊的一個花壇當“子彈”發射地，另外找來一個小朋友當我們的“子彈”運輸員。那個小朋友還幫我們找來幾個投彈手。（可以對大家的語言、動作、神態等進行簡單描寫，以突出“大戰”在即的緊張氣氛。）

一切準備完畢，我一聲令下，大家開始進攻。“子彈”如下雨般落下去，打的黃蜂們毫無招架之力。一只大黃蜂殺開一條血路，率領著一群蜂來蜇我們。這時我們的“子彈”已所剩無幾了，俗話說“識時務者為俊杰”，我帶頭撤了。（同伴們怎么做的，“我”怎么做的，怎么說的，怎么想的，這些都可以進行必要的描寫，以突出戰斗的激烈。）

走時，我們約定明天打不下蜂窩決不罷休。

第二天，我們每個人都全身武裝，鐵了心要和黃蜂“決一死戰”。我們先是在一起商量作戰部署：我被安排在最安全的位置，因為我是有名的水槍手，只要能用水槍，我保準能獲勝；我后面還有兩個水槍手，是給我換槍裝水的，其他人則用石子進攻。

戰幕再次拉開了。石子發射員首先挑起了“戰爭”。十幾只大黃蜂氣勢洶洶地從蜂窩里飛了出來。我連打了十幾槍，大多數黃蜂都成了我的“槍下鬼”。突然，從我們后面冒出一大群黃蜂，前后夾擊，我們頓時處于下風。最后，我們無奈地撤退。（和第一天的經歷一樣，因為小作者沒有進行充分的語言、動作、神態或心理描寫，因而故事讀起來讓人覺得很平淡。另外，結尾給人不太完整的感覺，可以補上下一步怎么辦，或是寫這件事給“我”的啟示，使整件事變得更有意義起來，主題也變得鮮明起來。）

習作點撥

這篇習作雖然篇幅基本達到了五年級作文的要求，但仍然寫得不夠具體。如何寫具體呢？我的建議有三點：一是寫之前先花三五分鐘考慮一下，也就是打腹稿，弄清楚什么是你要寫的重點，作為重點的部分要多用筆墨來進行敘述和描寫。二是對于重點段落應側重描寫。對于一件事來講，敘述的文字只是構成了文章的框架，要使文章血肉豐滿起來，一定不能忽視描寫。在描寫時既要對主角（如上文中的“我”）進行描寫，還要對配角（如上文中的伙伴們）進行描寫。三是合理想象，或由此及彼，或拓展文字，使重點段落更加精彩起來，如上文中可以想象黃蜂們怎么想，怎么采取戰術，怎么改變戰術等。

【指導并置評：陳滿清】