小貓“咪咪”

本期特約嘉賓：祝禧（著名特級教師、海門市東洲小學(xué)校長）

大家好，今天我給大家猜個(gè)謎語：小小年紀(jì)胡子翹，看見小魚喵喵叫；愛洗臉呀愛理毛，老鼠一見連忙逃。是什么呢？對了，是小貓。（謎語開頭，有情趣，吸引人！）

我家養(yǎng)過很多小貓，我最喜歡的就是“咪咪”，它全身有雪白雪白的毛毛，頭上的灰色三撇像梳子一樣，兩個(gè)小眼睛像兩顆不一樣顏色的寶石。一只是藍(lán)色的，另一只是綠色的，很特別。（娓娓道來，像在述說心愛的寶貝！）咪咪的尾巴蓬蓬的，像一根大羽毛。（這個(gè)比喻有點(diǎn)問題喲。）它四肢修長，喜歡爬樹、玩毛絨球。（有條理、有重點(diǎn)地寫出了自己“最喜歡咪咪”的理由。）

有一次，咪咪在樓上曬太陽，我看到咪咪醒了，在玩毛絨球，便輕手輕腳地走進(jìn)去，咪咪聽見了我的腳步聲，便馬上趴下來背朝我。忽然，咪咪翻了過來，見我在看著它，就閉上了眼睛，好像在裝睡（有點(diǎn)小孩子的味道）。我假裝生氣地一拍手，咪咪就睜開了眼睛看著我，好像在說：“小主人，人家還沒睡醒呢！”（自然有趣的表達(dá)）我一笑，心里想：“這只小貓咪，它前面（換成“剛才”更清晰）還在玩毛絨球，現(xiàn)在就想來騙我。”

咪咪是怎樣捉老鼠的呢？（想達(dá)到承上啟下的效果，該怎么辦呢？）

我還親眼看見過一次咪咪抓老鼠。那一次，我們剛吃完晚飯，咪咪在我腳旁邊睡覺。突然，咪咪站了起來，向著門口躡手躡腳地走去（“躡手躡腳”寫出了咪咪的動(dòng)作，能讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想），我也輕手輕腳（和“躡手躡腳”對應(yīng)，但避免了重復(fù)）地過去一看，呀！原來是一只過街喊打的大老鼠在哪（應(yīng)該是“那”）呢！（一般不用“過街喊打的老鼠”這樣的表達(dá)。）只見咪咪敏捷地爬上樹（真像一個(gè)機(jī)靈的孩子），一跳，以迅雷不及掩耳之勢（這個(gè)成語比“飛快”更形象）落在了大老鼠的前面，一捉（“捉”字改成“撲”或“躍”等字，可避免和后面的“捉”字重復(fù)）捉住了大老鼠，咪咪得意洋洋（咪咪的神態(tài)躍然紙上）地看著我。開始老鼠還想逃跑，后來被咪咪一口咬死了。咪咪好厲害呀！

這就是我們家“咪咪”的傳奇故事，怎么樣，好玩吧？

黃玥琦同學(xué)，你的文章寫得很生動(dòng)，說明你很會(huì)觀察！全文主要寫了咪咪的外形、玩耍和傳奇經(jīng)歷三個(gè)部分，給人感覺語言生動(dòng)，條理清晰。尤其是你善于把一些描寫動(dòng)作、神態(tài)的成語、熟語恰當(dāng)?shù)赜迷谖闹校@是一項(xiàng)重要的基本功。描寫一個(gè)動(dòng)物，就是要像你這樣做到細(xì)致觀察，細(xì)膩描寫，從不同的方面來反映小動(dòng)物的個(gè)性特點(diǎn)。“咪咪……閉上了眼睛，好像在裝睡。我假裝生氣地一拍手，咪咪就睜開了眼睛看著我，好像在說：‘小主人，人家還沒睡醒呢！’”這一類文字不僅生動(dòng)有趣，還能讓讀者看到畫面，產(chǎn)生聯(lián)想。類似這樣有畫面感的描寫還有幾處，正因?yàn)槿绱耍恼虏抛兊糜星橛腥ぁ?/p>

不過，在語言表達(dá)上你還可以再完善完善喲！像“兩個(gè)小眼睛像兩顆不一樣顏色的寶石”，就說得不太清楚。還有“咪咪聽見了我的腳步聲，便馬上趴下來背朝我”，這里咪咪想做什么呢？可以有你的想象啊！最后的結(jié)尾歸納是不是有點(diǎn)片面呢？