飯桌上的煩惱

把生活中的煩惱、不順心的事，用筆寫下來，說給別人聽，煩惱就有可能跑得無影無蹤。你也試試看吧，記得要真誠喲！

本期特約主持：丁雪飛（特級教師、儀征市實驗小學副校長）

鄰居都羨慕我們一家，爸爸是醫院的骨干，媽媽是位出色的教師，我是一名成績優秀的學生。按理，這樣的家庭該是無可挑剔的吧。可事實并不如想象得那樣完美，每天發生在飯桌上的事常令我煩惱不已。（“羨慕”與“煩惱”形成鮮明反差。開篇點題。）

爸爸對飲食很講究，媽媽不喜歡別人挑三揀四，再加上兩個人每天都很忙，于是，一場場“戰爭”時常出現在餐桌上……（概括地寫出了餐桌“戰爭”引發的原因。）

瞧，爸爸回來了。（“特寫鏡頭”的運用，文章的描寫自然地由“面”過渡到“點”。）他拖著一身的疲憊，（“拖”形象地寫出了爸爸的勞累。）隨手將門一關，徑直走到餐桌前。（一個“徑直”可見爸爸心情的迫切。）他望了一眼桌上的菜，兩條眉毛便湊到了一起，成了“V”形：“怎么總是這些菜，不能換點別的吃嗎？”（“湊”“‘V’形”，寫出了爸爸的挑剔。）正在鍋前“奮斗”的媽媽，回頭只瞥了他一眼，沒說什么。爸爸又開口了：“有缺點就應讓別人指出，不要總板著一張臉。”媽媽向爸爸瞪了一眼，眉毛還成了“八”字。（“瞥”“瞪”“‘八’字”，媽媽內心的不快溢于言表，可謂此處無聲勝有聲。）開飯時爸爸只吃了一口菜，就說：“這大腸到底熟沒熟，煮的時候……”媽媽把筷子往桌上一扔，圓睜鳳眼（通常說“杏眼圓睜”）：“每次回到家就吃，我說多少遍了，不要挑三揀四……”

面對如此激烈的“戰爭”，我匆忙扒了半碗（加上“米飯”二字），以作業“特多”為由逃離了“戰場”。

唉，爸爸，你多理解理解媽媽，她一個女同志，又上班又操持家務，真的很不容易；媽媽，你也多體諒體諒爸爸，他早出晚歸，還經常餓肚子，因此腸胃不好……爸爸，媽媽，請你們互相為對方多想一點（刪除“互相”），讓我們家的鍋碗瓢盆奏出和諧美妙的家庭樂章。（多善解人意的孩子！結尾與開頭形成呼應。）

文章最打動人的莫乎真情。小作者李佳敏以飽含深情的筆墨寫出了內心的煩惱，而在這文字背后蘊藏著的是對父母、對家庭深深的愛。

小作者很會選材。成長中的煩惱很多：學習的壓力、家庭的矛盾、同學交往的困惑……應該選擇什么樣的材料來寫呢？如果我們把那些與眾不同之處作為選材的寶庫，那么你選的材料一定是你所獨有的，它絕不會與任何人重復，而且肯定含有新意。小作者選擇了發生在自家餐桌上的“戰爭”，這樣的選材就富有個性，因而就是一種比較有創意的寫作。

小作者的描寫很具體。她緊緊捕捉爸爸、媽媽餐桌上的動作、語言、神態，真實地用文字記錄，用詞準確，富于變化，生動傳神地展示了爸爸、媽媽當時的感情和鮮明的個性。

小作者很講究寫作技巧。縱觀全文，她運用了多種寫作方法，如首尾呼應，這樣就使文章內容更為完整，結構更為緊密。點面結合，既有整體把握，又有細致刻畫，給人留下的印象鮮明而深刻。

（責任編輯 李林鐘）