金的代價

柔道被看做是生活的學校，但有時也會帶來死亡。1983年到2009年期間，日本柔道的榻榻米上事故不少：110位12到18歲之間的年輕人，死在上面。65%的死因是與大腦損傷有關。更多的人活了下來，但留下了終生的后遺癥。平均起來，每年有4例死亡，10例大腦損傷。

2011年，日本柔道協會JJAVA組織的研討會上，愛知大學的教授田良發布了這組數字。日本柔道協會幫助受害者家庭獲得更好的生活，同時增加柔道學習中的預防與安全措施。

田良說：“柔道中事故的概率是其他運動中的5倍。在日本柔道學校中存在著危險的趨勢。”不管如何，從2012新學年開始，柔道將會成為日本學校從初中開始的必修課。學生們可以在柔道和劍道之間做出選擇。1945年日本戰敗投降后，柔道和劍道一度被禁止。2007年9月4日，執政的代表保守右翼的自民黨提出了將柔道列入必修課的動議。

當然，柔道是極好的教育項目，強調很多高貴的價值觀，比如努力、勇氣、柔韌、適應能力……但實踐教導的柔道選手們有沒有大規模施教的能力？我表示懷疑。因為他們只能按照自己的經驗來，另外必須強調得把培養年輕人這一目標放到獲勝的目標之前。

我讀書時，每天上課7小時，另外在榻榻米上訓練3小時，快走訓練1小時。12歲的那年夏天，我被靜岡一所中學看中。校長建議我和16到18歲的高中生們參加一個訓練營。每天訓練8小時，有一天，在一段“亂取”后，一位同學昏倒了。他叫鈴木。人們叫了急救，但他幾分鐘后就去世了。我們重新開始上課，直到最后完成。