【摘要】高職校園文化建設是學校教育的重要組成部分,加強校園文化建設、提高校園文化質量勢在必行。目前,我國大部分高職院校都服務于某些特定的行業,具有鮮明的行業性特色。在校園文化建設中融入行業文化,有利于高職院校的發展,有利于高職院校培養目標的確立,有利于提高行業人才的培養實效;促進學生職業素質的培養,形成融合行業文化精髓和高職特色的校園文化,從而推進高職院校校園文化的健康發展。
【關鍵詞】高職;校園文化;行業文化;特色
一、引言
高職院校作為高等教育的重要組成部分,其校園文化與普通高等學校校園文化具有共同的特征。但高職院校的培養目標與普通高等院校的培養目標有較大不同。高職院校的培養目標是為行業培養具有高等專業知識的技能型人才,是以企業的崗位需求為目標,以就業為導向,以服務為宗旨,走校企合作,產學研結合的辦學道路,是培養第一線需要的技術技能型、知識技能型、復合技能型人才。高職教育既是就業教育,因此,高職教育就要以服務為宗旨,以就業為導向,提高高職院校畢業生的就業率,提高畢業生的就業質量。目前,我國大部分高職院校都服務于某些特定的行業,具有鮮明的行業性特色。行業文化凝聚著行業的價值觀、發展觀,是行業發展建設的核心和靈魂“立足行業、服務行業”的理念是各高職院校的辦學宗旨。在高職校園文化建設的過程中,要與行業文化、企業文化相融合,其校園文化建設應具有自身的鮮明特色。主要應體現出行業特色、專業特色、職業技能、職業道德、職業人文素質的校園文化。
二、 建設具有行業特色的校園文化
在校園文化建設中融入行業文化,有利于高職院校的發展,有利于高職院校培養目標的確立,有利于提高行業人才的培養實效;促進學生職業素質的培養,形成融合行業文化精髓和高職特色的校園文化,從而推進高職院校校園文化的健康發展。第一,高度重視校園文化與行業文化的對接。在校園文化建設的過程中要高度重視校園文化與行業文化的對接,使校園文化與行業文化對接真正成為學校校園文化建設工作的重點,要充分認識到高職校園文化與行業文化對接是一項系統性、長期性工程,加強與行業合作,共同參與校園文化建設,不斷汲取行業文化的精髓,提高學校辦學質量和水平,同時也有力推動了行業人才的發展。第二,加強學校實習、實訓基地建設,構建校企合作平臺。高職院校是培養行業需求的技能型人才,學生不僅要具有專業知識,更重要的是要具備較高的操作技能。因此,要加強校內外實習、實訓基地建設,與行業系統單位合作,建設對接的教育和實踐基地,聘請一線專家和技術能手,現場指導和教學,為學生提供更多了解行業、接觸行業的機會。搞好行業文化宣傳,在校園內營造一個與行業文化對接的環境和氛圍。搭建行業與學校交流與互動平臺,以訂單式培養為企業輸送急需人才,充分利用學校較強的專業理論知識的優勢為行業開辦技術培訓,技能鑒定等服務項目,充分發揮學校的教育、培訓、技術開發等功能,與行業實現利益雙贏。第三,具有行業特色的校園文化是高職院校賴以生存與發展的根本。“立足行業,服務行業”是高職院校辦學宗旨,通過開展具有行業文化的教學與實踐活動,融入行業文化的內容,加深行業文化對學生的影響,提高學生綜合素質,滿足行業需求,塑造品牌,突出行業特色校園文化。例如舉辦各種行業相關的專業技能大賽和科技活動,樹立典型,增強學生學習興趣和競爭意識,提高學校的辦學質量。只有這樣,才能夠使學校在眾多高職院校中脫穎而出,得以生存和發展。第四,加強行業特色校園文化建設研究。行業特色校園文化建設是一個不斷完善、創新的過程。在校園文化建設過程中,要善于總結經驗,要與時俱進,及時發現和總結社會及行業發展的要求,不斷提升行業文化特色的高職校園文化建設水平。發揮高校理論研究優勢,鼓勵教師開展校園文化建設的理論研究,為校園文化建設提供理論依據和先進的辦學理念。
三、結語
高職院校校園文化建設是一個長期不斷發展、創新和積累的過程。建設高格調、高水平、高質量的校園文化,對確立高等職業院校辦學方向,繼承和發揚中華民族優秀文化傳統,培育高素質人才,都具有十分重要的意義。目前,高職院校發展的歷史較短,校園文化建設還不夠完善,相對招生規模的不斷擴大、學校的擴建,校園文化建設表現為一定的滯后性。因此,高職校園文化建設將是一個長期的、共同的研究課題。在校園文化建設過程中,要注重繼承優良傳統同時也要不斷發展和創新,將物質文化建設和精神文化建設相結合,理論研究與實踐相結合,制度文化與人文關懷相結合,發展校園文化的共性,突出行業特性,只有這樣,才能夠建設具有深厚的文化底蘊又具有鮮明特色的高職校園文化。在此優秀的校園文化背景下培養的學生,才能夠在激烈的競爭中勝出,備受行業和企業的青睞,從而使學校能為社會培養出更多的合格人才。
參考文獻
[1]劉景良.《高等職業院校如何加強校園文化建設》.2007(6)
[2]付凱.《高職院校校園文化建設的探討與研究》.2007(6)