添枝加葉更形象

【病文片段】

周五下午兩節(jié)課后，坐在回家的汽車(chē)上，心里真有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我將頭靠在窗戶上，路邊的風(fēng)景也懶得看。恐懼之下，我努力地想象著回到家里的情景，無(wú)奈地等待著爸爸嚴(yán)厲的斥罵和批評(píng)。近了，近了，熟悉的院落、熟悉的大門(mén)、熟悉的客廳……不由得浮現(xiàn)在我的腦海里。垂頭喪氣的我，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，用雙手把成績(jī)單遞給盼著兒子回家而久坐在沙發(fā)上等待的爸爸。爸爸接過(guò)成績(jī)單，顯得出人意料的平靜，只見(jiàn)他用那一如既往的眼睛望著我，而且臉上沒(méi)有絲毫的慍色。在與爸爸對(duì)視的一瞬間，我清楚地望見(jiàn)了他的眼神。我剛想找個(gè)借口逃離現(xiàn)場(chǎng)，打破這沉悶的僵局，剛抬起左腳，就被爸爸叫住了。回到房間，淚水又一次打濕了雙眼。

【問(wèn)題診斷】

此片段語(yǔ)言干癟，敘述簡(jiǎn)單，缺少具體可感的個(gè)性化描寫(xiě)，因而讓人讀后感到乏味。此片段的不妥之處主要有三點(diǎn)：

1.詞語(yǔ)運(yùn)用不太貼切。如“心里真有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)”，可改成“心里蕩漾著的是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)”。“蕩漾”一詞的運(yùn)用，更能表現(xiàn)文本中主人公考試失利后的難過(guò)和恐懼的心理。又如“想象著回到家里的情景”，可以改成“鉤織著回到家里的情景”，“鉤織”一詞的運(yùn)用，更能體現(xiàn)文中主人公的復(fù)雜心境。

2.缺少修辭手法的運(yùn)用。如“無(wú)奈地等待著爸爸嚴(yán)厲的斥罵和批評(píng)”，可以改成“無(wú)奈地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)”。比喻這一修辭手法的運(yùn)用，更能體現(xiàn)文中主人公難以言表的害怕心情。

3.沒(méi)有細(xì)節(jié)性描寫(xiě)。如爸爸把“他”叫住時(shí)，可適當(dāng)?shù)夭迦爰?xì)節(jié)性描寫(xiě)的文字。“‘孩子坐下，喝杯熱水！’爸爸溫和地說(shuō)道，‘這次考試失利，并不可怕；可怕的是你不去用心思考失敗的原因。’說(shuō)完，他用那有力的大手拍了拍我的肩膀，‘孩子，回房休息一下吧，待會(huì)準(zhǔn)備吃晚飯。’”語(yǔ)言、動(dòng)作這些細(xì)節(jié)性描寫(xiě)，更能體現(xiàn)父親對(duì)孩子的關(guān)心和體貼，更能凸顯文章的主題思想。

【技法點(diǎn)撥】

記敘文中的添枝加葉，需要作者在敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)作出詳盡的描摹或刻畫(huà)，力求把內(nèi)容寫(xiě)得具體、生動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)可以從以下幾點(diǎn)入手：

一、恰當(dāng)使用修辭手法

修辭手法的恰當(dāng)使用，可以使文章內(nèi)容更豐富，人物形象更豐滿，人物性格更鮮明，故事情節(jié)更生動(dòng)。

二、適時(shí)捕捉生活細(xì)節(jié)

所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指文學(xué)作品中對(duì)人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)。其要領(lǐng)為：以形傳神寫(xiě)肖像，以只言片語(yǔ)顯精神，以舉手投足見(jiàn)性情等。在敘述中，適時(shí)地插入細(xì)節(jié)性描寫(xiě)，可以收到身臨其境的藝術(shù)效果。

【小試牛刀】

下面的文字是關(guān)于“我的視線”的，請(qǐng)同學(xué)們從添枝加葉更形象出發(fā)，大膽修改吧。

我的視線，這么久以來(lái)都被一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總是撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我。

后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。

“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。

“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊。”媽媽輕輕回答。

我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”

媽媽卻說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”

后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再需要媽媽在下雨天來(lái)接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年年地褪色，我曾一度以為我已淡忘了它。

或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我。

我的視線又不自覺(jué)地落在了傘柄上，此時(shí)，媽媽被一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空所籠罩。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

傘下是許久的沉默，我回頭，卻看見(jiàn)晶瑩的水珠滑過(guò)媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又顯出以前那明澈如天空的藍(lán)色。

終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起了一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的藍(lán)天。于是，我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘……