這里不孤單

解決個體孤獨是大學育人教育的新課題，Supermachine Studio的建筑師同時扮演了心理咨詢師的角色，為曼谷大學開辟了一片熱鬧的青年營地。

當互聯網和社交網絡入侵校園，成為年輕人更易獲取知識訊息的渠道，教育發生的場所究竟是課堂、圖書館、宿舍還是咖啡館？當今人們對此的爭論從未停止，新式的學習生活需要建筑師考量校園空間設計的新視角。

泰國的建筑設計工作室Supermachine Studio對大學這個人生中最復雜莫測的學習階段做了詳盡深入的調研：解決個體孤獨與群體交流是大學生學習與成長的核心課題。你需要在社交活動中突破自我的牢籠，擺脫局限的個人視野，同時防止網絡生活把你固化成廣受排擠的書呆子（nerd），同時建立獨立思考與判斷的個人準則。曼谷大學的學生活動大廳（Student Lounge）成為Supermachine Studio使象牙塔適應新時代與新氣象的新試點。

這座1000平方米的活動空間曾經是曼谷大學教授的休息室，如今被打造成綜合性的青年營地。在傳統建筑中，廊、樓梯和庭院都是最具代表性的交流空間。而Supermachine Studio的建筑師為實現流動性，大膽地將大空間做出躍層，下層的大部分空間是定向刨花板片狀洞空間，這些小單元被稱作“讀書洞”（reading cave），形成個人不被打擾的私密閱讀空間，同時可以用作小團體討論功課的場所，以及學生會更大規模的多人會議室。休息大廳上層則是為了更多動態活動設計，更類似一個擺脫了學業的娛樂村。粉色凸點嵌板包裹的是卡拉OK間，而木質空間則是音樂排練室，專為組織和準備學生演出開放。

在活動大廳里，幾乎所有設備與物品都是為了高度靈活的實用性和創造性操作而設計。讀書洞前擺放著超級大沙發，采用可折疊變化的小單元組成，可以根據需要連接改裝成不同形狀、不同規格，滿足各類正式與非正式活動用途。上層的單間附近是超長的臺球桌，配有可調整的球洞，可以自行改裝；還有巨型的飛鏢——貼心的尺寸，無論誰都難以錯失靶位。此外還有乒乓球臺、健身舞蹈區，甚至有為女孩子準備的化妝臺和廣受男生歡迎的中國功夫壓力釋放區。

看似松散的空間設計聯通性良好，消防員上下桿、玻璃瞭望臺，還有有趣的潛望鏡，你可以從下層“洞穴”里偷窺在樓上排練出錯的同學們。放眼望去會找不到樓梯，實際上其一改裝成了幕墻式漫畫書架，而另一個旋轉樓梯則隱藏在一只碩大可愛的熊雕塑內部。項目負責人、建筑師Pitupong Chaowakul說：“同樣的道理，所有的設施都由使用者自己來定制，這只熊可以根據需要改裝成熊貓，或者加菲貓，每個學期都由學生自己創造性地做些改變。”

從弗蘭克·蓋里在麻省理工學院Stata Center的超現實主義探險，再到斯蒂芬·霍爾為紐約大學哲學系營造的白色神秘鏤空空間，現代主義興起使世界各地出現了各種令人矚目的教育型建筑。建筑符號由背后的學術精神支撐，而對人才培養和教育觀念的逐步革新則伴隨著對校園空間更人性化的思考與設計。Supermachine Studio的建筑師說：“課程論文沒有拿到A與在大學里交不到朋友相比，哪個更令人心碎？別裝蒜，顯然是后者。”