情系故里

一、一錘定音（用“√”選擇黑體字正確的讀音）。（6分）

抹凈（mǒ mā） 梳理（shū shuō）

婀娜（ē ā）波紋（bō pō）

唱和（hé hè） 浸透（jìn qìn）

二、同音聚會（根據提示填寫同音字）。（6分）

三、花落誰家（選詞填空）。（3分）

飄動 飄拂 飄蕩

1.縷縷炊煙在山谷里（ ）。

2.柳枝在平靜的水面上輕輕地（ ）著。

3.他胸前（ ）著的，是鮮艷的紅領巾。

四、知識搶答（根據提示回答問題）。

（19分）

1.下面句子用了什么修辭手法呢？請選擇。（4分）

A.比喻 B.排比 C.夸張 D.擬人

（1）梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（ ）

（2）花開時那才是香飄十里。（ ）

（3）流水也唱和著，發出悅耳的聲音。

（ ）

（4）幾千年來我們中華民族許多有氣節的人物就像梅花一樣，最有骨氣。（ ）

2.根據意思寫詩句。（6分）

（1）如果明月有情的話，它應該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉相見。

_________________ ，_________________。

（2）自由自在飄舞的花朵像夢一樣輕柔，無邊無際的絲雨像憂愁一樣細密。

_________________ ，_________________。

3.根據對課文內容的回憶完成填空。

（9分）

（1）《梅花魂》一文通過五件事來表現外祖父強烈的思鄉之情：

①__________________________________。

②__________________________________。

③__________________________________。

④__________________________________。

⑤__________________________________。

（2）《小橋流水人家》標題出自我國元代散曲作家___________的《 》。

（3）“山一程，水一程”，寫出了征途的______________________；“風一更，雪一更”寫出了征途的_________________ 。

五、字斟句酌（根據課文內容，回答下面問題）。（6分）

1.母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”母親為什么會這么說呢？

___________________________________________________

___________________________________________________

2.祖父為什么說梅花是“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”的花？

___________________________________________________

六、開卷有益（閱讀選文，回答問題）。（30分）

（一）課內閱讀。（15分）

梅花魂（片段）

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外公大發脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕呢？

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

古董（ ） 偶然（ ）

稀奇（ ） 仁慈（ ）

2.這段文字對老人的神情、語言和動作進行了刻畫，請逐項摘錄在下面。（6分）

神態描寫：__________________________________

___________________________________________________

語言描寫：__________________________________

___________________________________________________

動作描寫：__________________________________

___________________________________________________

3.把下面的句子改成陳述句。（2分）

這清白的梅花，是玷污得的嗎？

___________________________________________________

4.聯系課文回答：外祖父為什么對這幅墨梅圖分外愛惜？（3分）

___________________________________________________

___________________________________________________

（二）課外閱讀。（15分）

那一份濃濃的鄉情

我很小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。

村的春天是可愛的、活躍的。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺，是在城里永遠體會不到的。這時候要是有鄉親經過，就會聽到親切溫柔的呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉的懷抱里，感受著濃濃的鄉情。

“一日之計在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶陸續打開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！

有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，塞給我一個剛煮熟的紅薯。因為我人小個矮，小狗、小雞經常會跟我搶食。我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著溫熱的紅薯，心里更是溫暖無比。

上小學的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了。我忘不了家鄉，更忘不了那一份濃濃的鄉情。

1.聯系上下文理解詞語。（4分）

稚氣：__________________________________。

渲染：__________________________________。

解圍：__________________________________。

遺落：__________________________________。

2.短文主要從哪四個方面寫了“我”對故鄉的美好的記憶？請試著概括一下。（8分）

（1）__________________________________。

（2）__________________________________。

（3）__________________________________。

（4）__________________________________。

3.說一說，“那一份濃濃的鄉情”在文中主要是通過哪些事情表現出來的？（3分）

___________________________________________________

___________________________________________________

七、學以致用（根據提示寫作文）。（30分）

以“二十年后回故鄉”為內容寫一篇習作。盡情發揮你的想象，可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫寫親人或同學見面的情形……文體不限，題目自擬。

第3期參考答案

一、字詞大轉盤

1.gú zhān fēn bǐn shǔ zhòng

2.（1）反映 反應（2）安詳 慈祥

（3）涼颼颼 急匆匆 熱乎乎（4）珍藏 眷戀

二、句子蹺蹺板

1.（1）亞麻布上繡著梅花。（2）風撩亂了老人的銀發。

2.（1）每當看到故鄉的梅花盛開，我就情不自禁地想起了外祖父。

（2）想不到外祖父竟像個小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來。

三、課文大通關

1.（1）復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封

（2）春風又綠江南岸，明月何時照我還

（3）風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲

2.略

3.《秋思》—張籍—蕭瑟的秋風

《長相思》—納蘭性德—北方的風雪

《泊船瓜洲》—王安石—滿目的春色

四、閱讀巧練習

（一）課內閱讀

1.bǐng 禾部

2.鄭重 欺凌 大抵

3.性格。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣

4.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。文天祥 蘇武

5.因為爺爺年老，不能再回祖國了。送“我”墨梅圖是希望“我”不論到哪里，都記得自己是中國人，要有梅花的秉性。

6.略

（二）課外閱讀

1.郵票 船票 墳墓 海峽

2.小時候 長大后 后來 現在

3.臺灣海峽

中國大陸

4.B