新聞的閱讀

【技法指津】

在閱讀新聞時，我們可以從以下幾個方面做起。

一、分析新聞的文體特征

1.分析新聞內容的真實性。突出新聞的真實性，可以根據采訪經過來突出真實性；根據對新聞現場的客觀反映突出真實性；根據準確的數據突出真實性。在解題時可以根據分值的多少靈活把握答題的詳略程度。

2.把握新聞語言的準確性。新聞作品的語言是來敘述事情經過、反映一定的社會現象的。答題時，我們可以從形象的特點，表現形象的變化，前后內容的聯系，新聞傳達的感情等方面思考。本類題型往往是舉例分析題，要把握所給對象的基本特征和含義，有效結合上下文進行分析。

3.分析新聞的標題。新聞的標題被喻為新聞的眼睛，標題是否精彩，直接關系到讀者的閱讀興趣。通過對標題的揣摩，可以辨出是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。分析新聞標題的藝術性，我們可以從分析新聞標題的表達技巧及其作用，新聞標題對表達新聞主題的作用，對吸引讀者的作用，對表達記者觀點和感情的作用，對受眾獲取信息的作用等方面入手。

4.分析新聞的導語。導語要求用簡明的語言把新聞的主要內容告訴讀者，重點突出，概括性強。導語的作用有概括新聞要點，揭示新聞主題；定下感情基調，營造氛圍；制造懸念，激發讀者的閱讀興趣等。

二、篩選整合新聞的信息要點，提煉新聞大、小標題

做好這類題，關鍵是要學會給文章或文段劃分層次，根據層次的重要信息進行重新組合，圍繞題干要求有針對性地回答問題。同時，要分清新聞的類別，如果是新聞評論，應在標題里體現要評論的事實以及作者的態度；如果是消息或者通訊，則應該以事實為依據，根據新聞的五個“W”——時間、地點、人物、事件、原因，來進行合乎題干要求的概括總結。

三、分析新聞思想內容

要弄清新聞的具體內容，抓對比點，分析相關內容的內在聯系；抓相似點，分析人物之間的相似之處；抓相關點，分析事物之間的內在聯系。

四、鑒賞新聞的表現手法

新聞中常用的表現手法有對比、烘托、象征等，在新聞中，表現手法的運用往往非常巧妙和機智，有時也顯得很隱蔽。所以我們要根據文章的特點，進行內容與表達效果上的分析。通常要分析表現手法對表現新聞人物特點的作用，對表現新聞主題的作用，對表現新聞受眾接受的作用。

五、評價新聞的社會功用

此類題是探究題，是鼓勵我們結合新聞內容大膽進行評論與探究。我們可以從以下幾個方面思考。

首先，綜合權衡，穩妥立論。這類開放性的考題，并不要求論點的唯一性。只要不涉及是非性論題，均可以自由表達觀點。需要說明的是，回答簡述題不同于作文，無須標新立異，在保證立論正確的前提下，應盡可能地選擇易于表達，利于自己把握的觀點。

其次，回讀原文，精選論據。從原文中精心挑選有力的論據用以支撐自己的觀點。

再次，簡要論述，聯系實際。適當引用原文關鍵語句作為論據，還要作精要的論述，以證明觀點的正確性。有時候，還要聯系實際適度分析，以使論證更為有力。

最后，簡要作結，回扣論點。只要做到觀點鮮明，中心明確；要點全面，陳述條理，有理有據，適當結合新聞主要內容來分析就可以。

六、探究文本反映的人生價值和時代精神

此類題不僅考查了新聞的特點，實際上也考查了我們對社會的認知能力，二者要結合起來表述才完整。先概述相關事實，再分析人物的精神、品質、素質，闡述所受的啟發。這類題型要求我們在對時代特點有科學的、正確的認知的基礎上，結合文本進行合情合理的分析。

【范例解析】

壽光8萬農民工“寒冬”不失崗

□崔永剛 王德貞

今天上午，雖然天寒地凍，但壽光市侯鎮項目區內卻是春意盎然。山東聯盟化工集團在此舉行新員工宣誓上崗儀式，25歲的農民工王發亮和46名工友經過1個月的崗前培訓，今天正式上班，從此成為壽光8萬農民工大軍中的一員。

正當一些地方的很多企業受國際金融危機影響，紛紛裁員應對經濟“寒冬”時，壽光卻是另一番景象。壽光市總工會副主席李仁光說，目前全市有大小企業4088家，其中的8萬名農民工，已全部納入工會組織。為保障農民工權益，壽光市總工會發出了《致廠長(經理)的一封信》，倡議企業理性應對危機，不做“經濟性裁員”，得到了域內企業的集體響應。山東默銳化學有限公司是一家出口型企業，雖然經營遇到暫時困難，但是1000多名職工無一下崗。公司總經理楊樹仁認為，讓職工有穩定的收入是企業的社會責任，而且熟練工人也是企業的寶貴財富，裁掉容易招回難。楊樹仁說：“關鍵時刻要有擔當，企業愿做農民工的‘擋風墻’。”

目前在壽光，農民工不僅沒有因經濟“寒冬”而失崗，今年全市146億元的工業投入還催生了近萬個就業崗位，又吸納了8622名農民工。僅山東聯盟化工集團今年就開工了5個項目，新招進了951名農民工。

“壽光企業能從容應對危機，被稱為‘壽光模式’的銀政企合作，功不可沒。”山東社科院研究員秦慶武介紹，壽光的銀政企合作，就是由政府建立中小企業協會和政策性擔保公司，為中小企業提供信貸支持。至今，作為銀企“紅娘”的擔保公司，已為壽光25家中小企業提供了4550萬元貸款擔保，助其在“風雨飄搖”中站穩腳跟。

從今年10月下旬開始，壽光市職業介紹中心專門設立了“失業農民工登記服務窗口”，該中心主任劉月禎今天告訴記者：“到目前，前來登記失業的人數為零。”

（選自《人力資源社會保障新聞獲獎作品賞析》）

思考一下

1.在經濟“寒冬”中，壽光是怎樣保證農民工不失崗的？

解析：這是一道篩選、整合新聞的信息要點的題。解答此類題，首先要立足全文，先找出有關措施的答題區域，明確文中講了哪些舉措。大部分答案都可以在原文中找到依據，只需要略加整合概述，用簡練的語言表述出來即可。

參考答案：政府積極作為保增長，工會及時倡議維權益，企業履行責任勇擔當，“銀政企合作”渡難關，發展服務行業增崗位。

2.這則新聞的導語有何特點？好處是什么？請簡要評析。

解析：本題考查分析文本的文體特征的能力。回答此題應緊扣新聞的文體特點，題干明確指出這則新聞的導語有什么作用，除了要考慮到導語通常意義的作用，還要進一步思考本則導語是否有自身的獨特性。由于這則新聞中的事件時間跨度相對較大，發稿時新聞已經成了“舊聞”，但記者巧借新員工宣誓上崗儀式的消息以及具體的普通農民變成工人的事實，把“舊聞”變成了“新聞”。

參考答案：特點：帶有懸念的故事性。好處：以簡單的文字，激發讀者的閱讀興趣和好奇心；將“舊聞”轉化為“新聞”，保持了消息的時效性和新鮮感；同時也過渡到新聞主題。

3.美國著名記者懷特·黑特說：“一篇好的報道不是寫出來的，而是講出來的。”本文記者巧妙地采用人物的視角和故事講述的方式來報道，讀來毫不枯燥。請舉例分析本文是怎樣“講”新聞的。

解析：本題要求分析文本的文體特征的新聞真實性以及新聞手法的巧妙性。根據題干的陳述，新聞重在講述，抓住這個“講”字，從人物視角和講述方式角度結合原文進行具體分析即可。

參考答案：（1）讓新聞中的人物現身說法。如讓壽光市總工會副主席李仁光說工會是怎樣保障農民工權益的，讓山東默銳化學有限公司總經理楊樹仁說“企業愿做農民工的‘擋風墻’”，這就拉近了新聞人物與讀者的距離。（2）記者講述自己在采訪中的所見所感。如導語中“今天上午，雖然天寒地凍，但壽光市侯鎮項目區內卻是春意盎然”，這是一種具有強烈個人心理感受的描述，可以賦予新聞人情味。（3）由記者同被采訪者共同講出新聞事實。如“從今年10月下旬開始，壽光市職業介紹中心專門設立了‘失業農民工登記服務窗口’，該中心主任劉月禎今天告訴記者：‘到目前，前來登記失業的人數為零。’”，使讀者易于接受，且能引人深思。

4．這則消息獲得了第19屆中國新聞獎二等獎，它有很多可圈可點之處，也有些許可以改進的地方。你認為哪些地方可以改進？請簡要分析。

解析：這道題考查學生的探究能力，屬于開放性試題。除了要通讀新聞，仔細揣摩外，還需要熟悉新聞報道的有關知識，才能準確地指出新聞的不足。

參考答案：這篇消息的結尾處，缺少與開頭的呼應。王發亮是誰，他上班當天怎樣了，等等，均沒有交代。如果消息結尾處再回歸到導語中的人物上，用另一個生活化的情形收尾，呼應開頭，或深化主題，將是較為成功的一筆。