妙筆繪景 落筆抒情

【話題引路】

高山不語，自有它的巍峨；大海不語，自有它的壯闊；日月星辰不語，自有它們的光芒……山山水水、花花草草，

既陶冶我們的情操，又磨礪我們的意

志。你是否想融進自然的懷抱，去感受四季美景的變化，去體驗璀璨星空的

神秘，去贊美藍天碧水的澄澈？放下一切雜念，帶上豐富敏感的心，走進自然，與山川草木對話，與花鳥魚蟲交流……與動植物親密接觸，你就會有意想不到的收獲！

【按圖索驥】

同學們要寫感受自然的文章，首先必須要親近自然，與自然進行心靈的對話，才能寫出情景交融的佳作來。然而感受自然是一個十分寬泛的話題，我們要從“自然”這個大范圍中選擇具體的形象構思，譬如可以寫令人陶醉的美景：春風、夏雨、秋月、冬雪……可以寫觀察自然引發的悸動：一片綠葉的萌生，一朵花瓣的飄落，一枝寒梅的悄然綻放，

一只蟬脫殼的忍耐與執著……只要是你曾經為之欣賞過、驚嘆過、陶醉過的自然景物都可入文。當然，我們不能僅僅停留在對自然景物的描寫上，還要做到融情于景、情景交融。首先，同學們要選擇自己最熟悉的景物來寫，這樣才易寫出真情實感；要認真觀察，善于進行聯想、想象，寫出自己的獨特感受；同時可以綜合運用各種修辭手法、寫作手法等，從不同側面寫出景物的獨特之處，

淋漓盡致地抒發自己的內心感受。總之，同學們要用心與自然溝通，用真情擁抱自然，就會“在細微處顯出才華”，從而寫出獨特的感受。

文體上可用日記體、鏡頭式、書信體、散文等多種文體。

【佳作展示一】

春天，無處不在

□李宛瑾

今年的天氣很特殊，這不，都4月份了，料峭的寒意仍未褪去。可春姑娘不畏嚴寒，一步步向我們走來，向世人展示著她的絢爛與無限生機。

花園里春花嬌艷

奶奶家門前的小花園里，一簇迎春花開得格外耀眼。金黃色的花兒壓滿了枝條，像一個個小喇叭，驕傲地向人們傳遞著春天的信息。猛然間，我聞到了一縷淡淡的花香，循著花香望去，原來是素雅的玉蘭開花了。我欣喜地跑過去，仰望著在料峭春寒中美麗綻放的玉蘭花，一股敬意油然而生。這時，有幾片玉蘭花瓣悄然飄落，在空中旋轉，然后靜靜地躺在了地面上。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我不禁吟誦起龔自珍的這句詩，剎那間，我忽然明白了玉蘭花為什么開得這樣美麗。

馬路邊春草萌發

上學路上，我發現柳樹的嫩芽越來越大，從遠處看，仿佛是淡綠色的云霞。草叢中的螞蟻也正忙著到處踏青呢！綠化帶中的連翹，一點兒也不比迎春花遜色：燦爛的花朵開得更大，有的地方還鉆出了嫩綠的葉片。再過幾天，滿眼的金黃就會變成綠色的海洋了。地上的小草也由淡綠變得更深，更綠了。微風吹來，小草東搖西擺，好像在沖著我點頭微笑，又像在宣告著春天的信息。“小草啊，你的腳步雖小，但你卻擁有了你踏過的土地。”我不禁想起了泰戈爾的這句詩。小草是這樣，我們人類不也如此嗎？

廣場上紙鳶飛舞

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙

鳶。”用這句詩來形容廣場上的孩子們真是再合適不過了。一張張洋溢著快樂的笑臉，一只只自由飛翔的風箏，引來了一陣陣熱烈的歡呼。整個廣場變成了春天的海洋、孩子們的樂園。看著那些天真可愛的孩子，我不禁羨慕：我多想和他們一樣，無拘無束地瘋狂玩耍！“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”，童年已經離我遠去，如今我已踏入青年的行列。我要肩負起青年的責任，不會辜負最美好的青春年華，就像玉蘭花兒不辜負春天的召喚，就像小草不辜負泥土的養育，就像兒童不辜負春天的陽光與和煦的春風。

只要你有一雙慧眼，你就會發現，大自然的春天無處不在，更希望我們生活中的春天也無處不在。

點評：本文作者慧眼獨具，用滿懷深情的文筆選取了幾個生活中的場景，抒寫了春天無處不在的美麗；更難得的是作者將自己平日積累的詩句巧妙地穿插在文章中，增添了詩情畫意，增強了文章的可讀性；三個小標題畫龍點睛，描寫生動、形象。

【佳作展示二】

雨中的信念

□鄭景文

窗外連綿的雨沿著屋檐滴落下來，像是斷了線的珠子。我坐在桌前，心情也被蛛絲般的細雨打濕，變得沉重

起來，桌上攤開的課本被涼風吹得嘩嘩作響……

我把頭埋在臂彎里，一想到試卷上那片凄涼的紅色數字，心就像被刀刃劃過般疼痛。我不想哭泣，于是走出家門，希望屋外淅淅瀝瀝的雨能帶給我一絲安慰。

雨下得比想象中要大。我毫無目的地晃在街道上，踩著水洼，濺起了水花，尋找避雨地。屋檐下一塊干燥的地兒成為我理想的去處。我走過去，躋身在這狹小的空間里，環顧四周漫天的雨絲，心情愈發惆悵。

百無聊賴地，我瞥見了墻角邊的一只蜘蛛——它正在角落里上下左右地忙碌著。細細密密的雨已經破壞了它的網，只剩可憐的幾縷蛛絲掛在骯臟的墻上，仿佛一陣細小的風就可以將它和它的殘網吹跑。我呆呆地望著它，心里不由泛起了一絲憐憫。

倔犟的蜘蛛并不在乎我的目光，一點一點地往上爬，期望修復那殘破的網。上天似乎并不打算讓它實現小小的愿望，甚至都不愿給它一絲機會。每當它升到一個新的高度，還不等它為自己的成功歡呼，無情的雨便又將它打落下來，于是它又不得不重新再來，重新爬上那對它來說太過艱難的墻壁。一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，一次又一次的重新開始，我注視著這只卑微而倔犟的蜘蛛，有些驚詫了，繼而又升華為一種敬意！如此倔犟，如此執著，到底是什么成就了它的信念？

看著它不停扭動的身軀，我仿佛聽到它在對我說：這有什么呢？一次兩次的失敗怎么可能讓我屈服？即使我失敗了，那又怎樣？至少，我努力過、奮斗過，我不會因為失敗而氣餒！因為我堅信，只要努力堅持，總會有成功的那一刻！

一瞬間，我覺得自己是那么渺小，

那么卑微，甚至不如一只蜘蛛。我告誡自己，不能放棄，不可以認輸！我為我曾經的懦弱而悔恨，同時也明白我該如何去做了。

雨還是一直下，只是，在雨中，一只蜘蛛教會了我堅忍不屈……

點評：考試的失利讓一個滿懷信心的孩子情緒低落，是沉淪還是奮起？于是他走進雨中，尋找安慰。雨中的蜘蛛不屈的信念、執著的堅持給了他答案。

作者選取一個小巧的角度，再現了一個具體的場景，描寫細膩、真實，語言流暢、優美，情景交融。

【延伸文題】

不管是生活在喧鬧的都市，還是寧靜的鄉村，每個人心中對大自然都有一份濃濃的向往，每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有皓月當空……請你閉上雙眼，感受自然對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢。

請以“那一道 的風景”為題，用生動形象、富有感染力的語言把心中的美景描述出來，寫一篇600字左右的文章。