語(yǔ)言妙用

魯迅是偉大的文學(xué)家，他的小說(shuō)和散文成就都很大，這是因?yàn)槠鋬?nèi)在的精神感染了讀者。《社戲》亦如此，文中精煉、奇崛、詩(shī)意的語(yǔ)言給我們留下了深刻的印象。讓我們細(xì)細(xì)揣摩文中的一些語(yǔ)句，找尋魯迅先生用詞、用句的妙處，這樣會(huì)提高我們錘煉語(yǔ)言的能力，讓我們受益匪淺。

1． 蝦是水世界里的呆子，決不憚?dòng)昧俗约旱膬蓚€(gè)鉗捧著鉤尖送到嘴里去的，所以不半天便可以釣到一大碗。

沒(méi)有前半句，讀者不一定明白后半句的意思；沒(méi)有后半句，前半句為什么說(shuō)蝦“呆”也同樣讓人費(fèi)解。再則，不寫“鉤子”而寫“鉤尖”，“兩個(gè)鉗”前面特意加上“自己的”三個(gè)字，特別是“捧”“送”兩字的妙用，把蝦的呆相寫得入木三分。由此可見，要具體寫出一種情狀，就要反復(fù)推敲，精

雕細(xì)琢。

2.“船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！”“都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫包票的！”

短短幾句寫出了雙喜辦事穩(wěn)重的個(gè)性和細(xì)心的品性。塑造人物時(shí)，一定要根據(jù)人物的生活習(xí)慣、職業(yè)、思想感情等，選擇富有個(gè)性化的語(yǔ)言。

3.我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著。

此句寫盡了膽怯之狀，害怕必然要通

過(guò)行為動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，與其說(shuō)心里怎么怎么害怕，不如寫出害怕的外在表現(xiàn)和行為。本句只用簡(jiǎn)筆勾勒，卻讓人如見其狀，又生發(fā)聯(lián)想，不愧是大手筆。

4．三四人徑奔船尾，拔了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。

描寫靈巧快捷的一系列動(dòng)作，只用短

句，動(dòng)詞精煉。句子太長(zhǎng)，易給人拖沓冗長(zhǎng)的感覺(jué)。

5．兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。

長(zhǎng)句是由短句擴(kuò)展而成的，僅以本句為例，“豆麥”前加“兩岸的”，“水草”前加“河底的”，“水草”與“清香”間加“所發(fā)散出來(lái)的”，“吹來(lái)”前加“撲面的”，再加“夾雜在水氣中”，“連山”前加“起伏的”，再加“淡黑的”，“獸脊”前加“鐵的”，再加“踴躍的”，這些例子無(wú)不告訴我們擴(kuò)展需要從不同角度加以修飾或限制，這樣的表達(dá)會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。但修飾或限制要做得恰到好處，切不可畫蛇添足。

6．最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了。

寫模糊的遠(yuǎn)景，先用“模糊”一詞概括，緊接著說(shuō)怎樣模糊，景物就富有立體感了，不至于讓人感到抽象。推而廣之，前一句用一個(gè)形容詞來(lái)總體評(píng)價(jià)，后一句再補(bǔ)寫具體是怎么個(gè)樣子，效果就更好了。

7．“我們偷那一邊的呢？”

“偷”字用得妙，妙在事實(shí)是在偷與非偷之間，這樣使用貶義詞，且是由當(dāng)事人自己說(shuō)出，真是神來(lái)之筆。可以看出，有時(shí)故意用貶義詞，反而會(huì)產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果。

【練一練】

1.從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度賞析下面的句子。

（1）這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在

浪花里躥。

（2）那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

2.試寫一段話，運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言或動(dòng)作行為表現(xiàn)一個(gè)人的性格。

3.為下面的短句加入修飾或附加成分，充實(shí)句子內(nèi)容，增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

琴聲吸引了路人。