“愚”的奉獻(xiàn)(1)

如今，老一輩教導(dǎo)年輕一輩不外乎“精明”二字?！熬?，小心謹(jǐn)慎，防人千里；“明”，才思敏捷，目光老道。

為何如此教導(dǎo)？我想，無非是順應(yīng)社會(huì)罷了。

我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，表面看似風(fēng)平浪靜，和諧平安，實(shí)際卻是暗流涌動(dòng)，勾心斗角。如古時(shí)的戰(zhàn)場，不，比那血腥的戰(zhàn)場更殘酷。三十六計(jì)，唯利是圖。這就是那些“精明人”的攻城戰(zhàn)，而那“和平之城”已危在旦夕。

那將好心人硬當(dāng)肇事者的老太是“精明人”，是“智者”，想到真正的肇事者已逃之夭夭，自己所受的損失不能得到賠償，硬是將心一橫，將那好心幫助自己的人推到風(fēng)口浪尖，高額的賠償金確實(shí)能讓她度過一個(gè)“安詳”的晚年，可她的良心會(huì)安嗎？

無獨(dú)有偶，天價(jià)理發(fā)事件層出不窮。一些學(xué)生到理發(fā)店剪頭發(fā)，洗一下，吹一下，用了點(diǎn)水，用了點(diǎn)電，最后看賬單猛然頭暈?zāi)垦＃瑩u搖欲倒，為何？那賬單上的價(jià)格竟已上千。他們怎么都想不到平時(shí)幾十塊的一次護(hù)理到這家理發(fā)店竟成了如此天價(jià)，那莫名其妙多出來的付費(fèi)項(xiàng)目令人匪夷所思，最后告上法庭，那象征正義的法院卻被理發(fā)店背后的勢力脅迫，理發(fā)店大勝。

這些“智者”利用自己的“才能”“謀略”，將社會(huì)變成戰(zhàn)場，演繹得淋漓盡致，正是多了這些人，社會(huì)不再和諧，我們身邊充滿的不再是溫暖和愛，而是利器和爪牙。

為什么不做個(gè)“愚”者？那大智若愚的能者才會(huì)令社會(huì)和諧、人與人坦誠相待。

明知道會(huì)被誣陷，卻還是挺身而出，心里想的只是人命關(guān)天而不是自己的處境和利益。這樣的人可謂“愚”人，可安定社會(huì)少不了這樣的人。

堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)權(quán)。自己心中有明燈，那黑暗之風(fēng)怎能吹滅良心的火焰，明知這般做會(huì)受到強(qiáng)權(quán)的打壓，可還是一路向前，不為別的，只為對(duì)得起自己的良心，這樣的“愚”人，社會(huì)能夠少得了他們嗎？

“智”者的貪婪，“愚”者的奉獻(xiàn)，想要構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，那么就要少一些相互猜疑、相互暗斗的“智”者，多一些相互扶持、相互幫助的“愚”人。

模擬打分：內(nèi)容18分+表達(dá)19分+發(fā)展4分=41分

打分理由

從審題立意來看，作者領(lǐng)會(huì)了材料的含義，這里的“愚”即“真誠”“實(shí)在”“踏實(shí)”等，基本符合題意。內(nèi)容上也能選擇貼近社會(huì)生活的具體事例，顯得真實(shí)可信，但重心明顯偏移，故“內(nèi)容”項(xiàng)得分為18分。

文句的表述不夠流暢，主要是句子與句子的邏輯銜接，但句式有變化，整散結(jié)合，也能運(yùn)用修辭，故“表達(dá)”項(xiàng)得分為19分。

“發(fā)展等級(jí)”考慮“論據(jù)、見解”等因素，得分為4分。

本文謀篇布局中的主要篇幅不是論述“做個(gè)‘愚’者”以及怎樣“奉獻(xiàn)”，而是展示現(xiàn)在的人們是如何“精明”，重心的偏移很明顯。究其原因，主要還是對(duì)材料和標(biāo)題的把握不夠到位。材料的“愚”和標(biāo)題的“愚”是統(tǒng)一的，都是指誠實(shí)之德、真摯之情、踏實(shí)之行等。標(biāo)題“‘愚’的奉獻(xiàn)”中，“愚”是一個(gè)要素，這是行文的主體內(nèi)容；“奉獻(xiàn)”是另一個(gè)要素，這是行文的重心。“‘愚’的行為能為這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代帶來怎樣的影響”，這才是文章的重心。從這個(gè)角度來看，這篇文章的重點(diǎn)未能凸現(xiàn)。本文運(yùn)用了正反對(duì)比是可取的，可是由于前面關(guān)于“智者”表現(xiàn)的闡述過多，導(dǎo)致后面關(guān)于“愚者”的論述只是蜻蜓點(diǎn)水且多為空談，缺乏說服力，全文輕重主次失調(diào)。