摘要:90年代中國(guó)當(dāng)代繪畫的青春世像90年代中國(guó)當(dāng)代繪畫的青春世像,因?yàn)樗m然不能涵蓋整個(gè)90年代的中國(guó)繪畫風(fēng)格,但它確實(shí)代表了一種處于中心和邊緣之間的主流風(fēng)格,而且他們是最先適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)變的一代人,于是巨大的生存觀照和個(gè)體表現(xiàn)之潮很快涌向世紀(jì)之交的當(dāng)代藝術(shù)的疆域。這種特有的青春狀態(tài)扮演著中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的重要角色,在世界藝壇上讓人們無(wú)法回避,也給予了正視。
關(guān)鍵詞:青春繪畫;新生代;青春殘酷
[中圖分類號(hào)]:J2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A
[文章編號(hào)]:1002-2139(2012)-08-0094-01
一、青春藝術(shù)興起
1、定義
在20世紀(jì)90年代,一波生于60、70年代的人開始產(chǎn)生一種真正意義的與全球性青春文化相呼應(yīng)的青春藝術(shù)現(xiàn)象。將這個(gè)“青春藝術(shù)”現(xiàn)象放入到整個(gè)90年代文化背景來(lái)看,它是和這兩代人在90年代出現(xiàn)的青春文化思潮和創(chuàng)作背景相呼應(yīng)的。這個(gè)背景包括第六代電影中路學(xué)長(zhǎng)的《長(zhǎng)大成人》,姜文的《陽(yáng)光燦爛的日子》。
當(dāng)然,這種青春藝術(shù)現(xiàn)象不僅在電影小說(shuō)里出現(xiàn),在90年代的當(dāng)代繪畫領(lǐng)域,這種現(xiàn)象也悄悄盛行開來(lái)。在一波被冠名為新生代的畫家的圖像世界里,任何人好像都是我自傳中的配角。實(shí)際上,新生代的“歷史”就是“日常生活”。而70年代生的一批藝術(shù)家也就是所謂的后革命一代,他們的青春藝術(shù)與過去的青春藝術(shù)和文化相比,具有90年代后期更多混雜的特征,他們的藝術(shù)在視覺風(fēng)格上帶有流行文化和全球化影響的酷感,情感上具有細(xì)膩的大都會(huì)的感傷色彩,思想性上不再像新生代那樣采用一種歷史感,現(xiàn)代性和批判現(xiàn)實(shí)的青年知識(shí)精英的道德姿態(tài),通常表現(xiàn)的只是一種自我矛盾的道德集點(diǎn)一種現(xiàn)代社會(huì)下的狀態(tài),但對(duì)道義表態(tài)表現(xiàn)出一種難以確認(rèn)對(duì)錯(cuò)的擱置態(tài)度。當(dāng)然,不管他們?nèi)绱瞬煌麄兌即碇?0年代青春繪畫,雖然它不能涵蓋整個(gè)90年代的中國(guó)繪畫風(fēng)格,但是烏托邦解體之后,在90年代前后兩個(gè)時(shí)期實(shí)質(zhì)上從思潮和現(xiàn)象的角度形成了90年代前衛(wèi)藝術(shù)的基本面貌和主流線索。
2、起源
回顧建國(guó)以來(lái)的中國(guó)美術(shù)現(xiàn)狀,從建國(guó)初期的“英雄頌歌”式的美術(shù)創(chuàng)作浪潮,到質(zhì)疑這種單一的“紅、光、亮”創(chuàng)作,從而向現(xiàn)實(shí)主義回歸,再到多元格局的形成,那些美術(shù)家都在不斷地思考,不斷地體驗(yàn)時(shí)代變化的歷史。
一個(gè)偉大的歷史運(yùn)動(dòng),總有一個(gè)醞釀和準(zhǔn)備額過程,運(yùn)動(dòng)的主體總是在具備了相應(yīng)的社會(huì)歷史條件之后才顯現(xiàn)出來(lái)。80年代中期,正是在經(jīng)濟(jì)體制改革與對(duì)外開放的深入發(fā)展這種背景下,那些青年藝術(shù)家積極突破傳統(tǒng)壁壘,引進(jìn)先進(jìn)觀念,這些現(xiàn)代藝術(shù)家運(yùn)動(dòng)的主體在全國(guó)各地如雨后春筍一般紛紛破土而出,他們以新生的銳氣,巨大的活力猛烈沖擊著藝壇,形成一股青年運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)浪潮。
在這種文化態(tài)勢(shì)之下,中國(guó)的現(xiàn)代藝術(shù)駛?cè)肓艘粋€(gè)完全背離1980的后八九航道。這個(gè)現(xiàn)象是由一波出生于1960年代的“新生代”畫家?guī)?dòng)起來(lái),后經(jīng)過藝評(píng)家栗憲庭策劃的“后八九中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)展”的文化界定,及“新生代”藝術(shù)展的推波助瀾,由此開啟了90年代的青春藝術(shù)現(xiàn)象。
二、青春藝術(shù)的特征
1、新生代出現(xiàn)
這波藝術(shù)家他們的心態(tài)特征與80年代的當(dāng)代畫家全然不同,這種具有90年代的青春特征,被評(píng)論家尹吉男慨括為“近距離”,其內(nèi)涵所指是說(shuō)他們?nèi)后w意識(shí)淡薄,注重個(gè)體生命狀態(tài)的表達(dá),尤其是自己和身邊的人物、瑣事總是他們津津樂于敘述的青春狀態(tài)。這種狀態(tài)與80年代的傷痕美術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)相比起來(lái),完全是一種不受政治傷害,不承受大文化之重的輕松生命個(gè)體。他們的很多文化,人生態(tài)度都藏在這些具體的真實(shí)的青春表象背后,這一點(diǎn)拉開與1980年代的傷痕美術(shù)和樂于文化觀念表達(dá)的新潮美術(shù)距離。這個(gè)藝術(shù)現(xiàn)象的代表人物劉曉東、方力鈞、喻紅、韋蓉等。
2、青春殘酷
“青春殘酷”幾乎是70年代出生人的集體處境,這種處境表現(xiàn)為一種青春敏感,受傷,物質(zhì)生活和都市酷文化混合構(gòu)成的新青春模式。這種模式具有90年代后期的世界性特征,和有中國(guó)特有的混合經(jīng)濟(jì)和文化模式的特征,這種環(huán)境實(shí)質(zhì)上是90年代后期的中國(guó)社會(huì)構(gòu)成了更具有多元文化的異質(zhì)性,更具有都市生活的殘酷以及混扎迷亂的快熟文化變動(dòng)中的情感。這都使70年代出生一代人所體驗(yàn)的“青春殘酷”具有一種明顯的自我形態(tài)和國(guó)際風(fēng)格。
3、新人類
在青春殘酷過后,畫壇開始出現(xiàn)了另一波年紀(jì)更輕的青春生命,文化界統(tǒng)稱他們?yōu)椤靶氯祟悺薄K麄儎?chuàng)造了一群快速消費(fèi)文化的全新圖像,其中卡通、艷俗、時(shí)尚等流行文化的元素,大大強(qiáng)化了這群青春世相的時(shí)代親和力,從圖像層面上標(biāo)顯了一個(gè)新時(shí)代的文化特征。他們一本正經(jīng)地甘于流俗、時(shí)尚,注重現(xiàn)實(shí)世界的享樂經(jīng)驗(yàn)和落筆前的市場(chǎng)前景。這是沉迷與消費(fèi)的一代的集體意識(shí),也許反而顯得平和健康。
三、定義清純消費(fèi)
一種真正唯我的青春繪畫浮出水面,它的基本母題就是唯我的青春消費(fèi)。“青春消費(fèi)”的繪畫狀態(tài)指認(rèn)為“在路上”,而“在路上”則因其特有的行走性而暗合了一個(gè)世界性的藝術(shù)母題——流浪。痞子的無(wú)所事事,英雄的鄭重其事以及邊緣人特有的如無(wú)其事,都成了消費(fèi)型青春繪畫的敘事原型。有了這種游走性的敘事原型的存在,消費(fèi)型的青春繪畫更多地關(guān)注自己身體以及這個(gè)身體的感受,這是否在不知不覺中進(jìn)入藝術(shù)新時(shí)代。由藝術(shù)的心理學(xué)時(shí)代進(jìn)入藝術(shù)的生理學(xué)時(shí)代,在這樣的一個(gè)時(shí)代,由于其在路上的基本狀態(tài)以及每個(gè)人的不同感覺,無(wú)論是藝術(shù)本體,還是藝術(shù)家本人的個(gè)人風(fēng)格都處于變動(dòng)不居的狀態(tài)中,這樣一種狀態(tài)既可導(dǎo)引出“勇于創(chuàng)新”的進(jìn)取精神,也可誘引出變賣自身的自甘墮落。
四、結(jié)語(yǔ)
青春這個(gè)問題是每個(gè)人都會(huì)面臨和經(jīng)歷的,而每個(gè)人又都會(huì)與眾不同,思考方向的不同,行為的不同。而這些個(gè)體又處在一個(gè)大的共體之中,這些共體在不同時(shí)期所呈現(xiàn)出來(lái)的面貌是不一樣的,能在很大層面上標(biāo)顯一個(gè)新時(shí)代的文化特征。而它既能反映時(shí)代的面貌,又能針對(duì)當(dāng)代人群 提出問題,進(jìn)行思考,那它就是最好的當(dāng)代藝術(shù)問題。
90年代以來(lái)的新生代和后革命一代人在烏托邦解體之后,在90年前后兩個(gè)時(shí)期實(shí)質(zhì)上從思潮和現(xiàn)象的角度形成了90年代前衛(wèi)藝術(shù)的基本面貌和主流線索,這個(gè)框架有助于從更內(nèi)在的意識(shí)形態(tài)的視覺癥候角度進(jìn)行分析,這些90年代中國(guó)青春當(dāng)代繪畫是絕對(duì)扮演著中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的重要角色,無(wú)法回避。
參考文獻(xiàn):
[1]、《中國(guó)藝術(shù)》2003年第2期。
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[3]、《新藝術(shù)家》,劉新,河北教育出版社。
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