淺談高職高專生理學教學體會

當前，高專護理教育是我國醫學教育的一個非常重要組成部分，它肩負著為醫療衛生事業培養護理人才的重要任務。因為高考招生的大幅度擴招，出現生源質量差，教學難的局面，專科學生的厭學問題已成事實并被普遍關注，特別在醫學基礎課程的學習上表現尤為突出，近3年來成績大幅下滑。為深入了解學生的學習狀況，我們對2009級專科護生生理學的學習狀況進行了調查，旨在探尋原因，找出對策，努力提高教學質量，為后續課程及護理工作奠定良好的理論基礎。