淺談英語學習中背誦的作用與方法

摘 要：背誦是一種實實在在的語言輸入， 學習一種語言離不開背誦，學習英語就更離不開背誦。理解而后能背；選典型文章;先聽后背;從易到難、從短到長、循序漸進；充分利用早晨時間;注意重點句型和單詞;及時復習，盡量多用不同語調(diào)；多多重復是背得好、背得快、背得牢的關鍵。

關鍵詞：英語背誦的八項原則(learning English by heart with 8 principles)

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）04-075-001

任何語言的學習，在初學階段都有一個記憶和儲存一定數(shù)量的語言材料的過程。積累達到一定程度時，學習者才能輸出信息，形成自然流利的語言表達。背誦是一種實實在在的語言輸入。在語言學習的積累過程中常背誦的同學明顯感覺到自己說這門語言時語速加快，應變能力增強，口語表達能力顯著提高。背誦能促進學生對文字的理解，從而提高學生的閱讀理解水平。因為背誦時需先理解文章的大意，又要求學生準確地分析理解每段、每句乃至每個詞，通過背誦，就對文章進行了更透徹的分析。

學習一種語言離不開背誦，學習英語就更離不開背誦。在學習英語的過程中，許多學生不知背誦的意義與方法，死記硬背，只顧應付教師的檢查，結(jié)果沒過幾天，又忘得一干二凈，得不償失。背誦課文，背得多了，積累的也多。優(yōu)勢的積累使成功者更容易成功。背誦課文會對英語學習起潛移默化的作用，在不知不覺中提高了英語的邏輯思維能力并進而提高了口語和書面語的表達能力。背誦課文能加深對外語語法及其他規(guī)律的記憶與理解，并能產(chǎn)生很好的語感。有了它，在運用外語時，會很自然地使用外語的語法規(guī)則和習慣。背誦課文還能提高聽說能力，對英語寫作也有很大的幫助。學生在需要時，可以選擇適當?shù)木湫停滦恼陆Y(jié)構(gòu)，這樣既可加快寫作速度，又可保證英語的語音習慣和語言文字的質(zhì)量。那么，我們怎樣才能背得好、背得快、背得牢呢？現(xiàn)在我們談幾種方法供大家借鑒。

第一項原則：理解而后能背

無論對于句型還是一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面及性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關系。

要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。這樣的背誦對日后的寫作和口語幫助也是最大的。

第二項原則：所背的文章要典型而純

文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富自己的語言資料。

第三項原則：先聽后背

既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

第四項原則：從易到難、從短到長、循序漸進

背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯(lián)詞，能夠越來越容易。

第五項原則：背課文一天之計在于晨

早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

第六項原則：注意重點句型和單詞

背課文不只是注重整體，對于單個重點的語言現(xiàn)象應該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務就是要在課文中學習英語。所以，在背誦前應該認真學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點語法現(xiàn)象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。

第七項原則：及時復習，多多重復

背誦的東西要及時重復，一般要重復到28遍才可能比較牢固地記住。當然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復，及時復習。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復和復習不是減慢而是必要的手段。

第八條原則：同一篇背誦的課文要盡量多以不同語調(diào)，在不同環(huán)境和條件下重復

這樣不僅可以增強記憶，更可以使得所背的課文活起來，真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調(diào)高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣才會逐漸地從語言的習慣中解脫出來，轉(zhuǎn)而更為重視語言所表達的內(nèi)容，這樣在相似情況出現(xiàn)的時候，語言自然而然地脫口而出。

總之，要想學好外語，背過“才是硬道理”。這并不意味著死記硬背、生吞活剝。而是要在懂得其重要性的基礎上用恰當?shù)姆椒▉砣〉米罴训男Ч?/p>