閱讀大致分兩種,一種是為了學(xué)習(xí),通過(guò)閱讀掌握知識(shí)、補(bǔ)充缺陷,這種閱讀通常是理性的,不一定與快樂(lè)有關(guān);一種是為了愉悅自己,在閱讀中找樂(lè)子,越讀越快樂(lè)的。很多人以為第一種閱讀更重要,其實(shí)不然,這不過(guò)像學(xué)生在學(xué)校學(xué)知識(shí)一樣,只在人生的某些階段才需要,但凡少一點(diǎn)毅力和自律都堅(jiān)持不下來(lái)。而后一種是自發(fā)的,天然的,一個(gè)善于從閱讀中尋找快樂(lè)的人,終其一生都會(huì)與契合自己靈魂的文字相遇,無(wú)論環(huán)境好壞,他都能在閱讀的世界里尋找到真正的快樂(lè)。
《30年中國(guó)人的閱讀心靈史》就是這樣一本試圖找尋中國(guó)人閱讀快樂(lè)的書。這本書最有趣的部分是上篇,名為《個(gè)人閱讀心靈史》,是一些知名作家、文化工作者關(guān)于閱讀的自述,也就是每個(gè)人與閱讀之間的故事。經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴曙松,感謝青春迷茫時(shí)期遇到的金庸,金庸文字滋養(yǎng)了他的那個(gè)時(shí)代,那些人物則為他的人生樹立很多范本。著名作家遲子建一直喜歡躺著看書,她躺著看到的種種文字造就了一個(gè)以文學(xué)為業(yè)的她?;ヂ?lián)網(wǎng)名人方興東則說(shuō),他所有的快樂(lè)都來(lái)自閱讀和寫作,所有的不快樂(lè)卻來(lái)自創(chuàng)業(yè),也許,感性的他如果最終成為一個(gè)文人才是老天最好的安排?還有學(xué)者傅國(guó)涌,回憶了自己在1987年當(dāng)鄉(xiāng)村中學(xué)教師的時(shí)候,每天在昏黃的燈下讀書到深夜,在盧梭、孟德斯鳩那里找尋安慰,這也造就了如今以學(xué)問(wèn)為生的他……
太多關(guān)于閱讀的故事,太多美好的感覺,一群愛書人的大集合,總能找到一個(gè)與你心靈契合的。
這是一本愛書人才會(huì)愛上的書,就像一道心理測(cè)試題,它用來(lái)測(cè)試你的內(nèi)心到底是愛閱讀本身,還是僅僅愛讀到的那些知識(shí)或是方法。
不過(guò)此書的意義不僅于此,對(duì)于重量級(jí)愛書人,這書后面還有更多猛料,后面兩篇《閱讀文化流向變遷》和《中國(guó)閱讀狀況調(diào)研報(bào)告》,也是每個(gè)到了一定境界的愛讀之人很關(guān)心的內(nèi)容。諸如從經(jīng)典閱讀到泛閱讀的變化、閱讀介質(zhì)和閱讀習(xí)慣的變化,對(duì)于這些變化,你可以喜歡也可以不喜歡,但絕對(duì)無(wú)法抗拒。有的人會(huì)哀嘆電子書逐漸取代紙質(zhì)書,可是在我和許多人來(lái)看,重要的是內(nèi)容而不是介質(zhì),不管是紙書還是電腦、手機(jī)或是iPad、電子書,重要的是你正在看一本好書。