她長得很丑:矮矮的個子,胖胖的身子;一條并不很長的馬尾辮高高翹起;她的眼睛小而暗淡無神;她的下巴瘦而尖,她的鼻子又大又扁。平時,她老是穿著一身陳舊而土氣的衣服。她——就是我的同桌,一個長相丑陋的同桌。
她喜歡靜坐發(fā)呆。我們班有幾個調(diào)皮的同學經(jīng)常給她起外號,并且老愿意戲弄她。每當這個時候,她不是奮起反抗,而是默默無語。等到無人的時候,她就偷偷地躲到陰暗角落里哭泣抹淚。平時我很少和她交談,也很少聽到她說話。當然,也更難得見到她的笑容,就算是笑,也只是一瞬,別人還沒感覺到,笑容早已從她臉上消失。說實話,對于這個丑同桌,我一點也不喜歡。
可是,不久后發(fā)生的一些事讓我對她刮目相看了。
那是剛一開學,學校組織大掃除,大家都開始搶工具大干起來。最后只剩下廁所沒有人打掃。大伙兒嘴里沒說,可一想到廁所里那臭烘烘的味道,一個個內(nèi)心里還是怵得很。我們幾個女生極不情愿地沖廁所蹭去。剛到門口,突然從廁所里面沖出一個滿身灰土的人。大家仔細一看,竟然是我那個令人生厭的丑同桌。只見她頭上、身上到處都掛滿了蛛網(wǎng),布滿了灰塵,臉上還掛著豆大的汗珠,乍一看還真認不出來是她。怪不得剛才看不見她的蹤影,我還以為她躲在某個角落里呢,原來她竟在這里。想想以前自己對人家的蔑視,我的臉刷——地紅了起來,頭也不由得越扎越低。從此以后我再也沒有給過她白眼,同學們也不給她起外號了。
我的丑同桌還有一個缺點,那就是,她特別小氣。比如,同學們一起出去玩耍的時候,別人都在盡情地吃喝玩樂,而她卻不亂花一分錢,更不買零食。這還不算,有時候天氣很熱,下課后,同學們都迫不及待地去買冷飲,她卻只喝涼白開。于是我們又偷偷地給她起了個外號——小氣鬼。而她知道了也不吭聲,只是抿一下嘴。
轉(zhuǎn)眼之間,秋天到了,學校組織同學們給災區(qū)捐款。老師的話剛剛講完,她就迅速地掏出了20元錢。“啊——”大家一下子瞪大了雙眼。我更是驚訝:有名的小氣鬼竟變得這么大方,全班最慷慨的同學也沒捐過這么多。“老師,給,這時我自己攢的。”說完她便滿臉通紅地坐到了自己的座位上。經(jīng)她這一帶頭,同學們紛紛掏出了自己的零花錢……那一次,我們班捐款捐得最多。
這就是我的同桌,一個長相有點丑陋的同桌。可是,漸漸地我覺得她好像不那么丑陋了,反倒覺得有點可愛,你說呢,你覺得她還丑嗎?
教師簡評
本文的最大特點就是運用了欲揚先抑的手法來表現(xiàn)人物。小作者一開始就不惜筆墨大肆宣揚同桌的“丑”,然后筆鋒一轉(zhuǎn),又寫同桌的心靈的美。這一丑一美,一抑一揚,前后形成鮮明的對比,從而突出了文章的主題。文章結(jié)尾運用問句也令人回味,其實答案不言而喻,自在讀者心中。
(指導老師 李海淑)