你注意到了嗎

當(dāng)越來(lái)越多的人們興高采烈地成了一名狗主人；從最初的新鮮和興奮過(guò)后，面對(duì)這個(gè)弱小而活躍的生命，你難免有幾許慌亂，怎樣才能讓它討人喜歡多才多藝?對(duì)幼犬而言，帶回家中的前幾周是最重要且影響最深遠(yuǎn)的日子。事實(shí)上，狗在青春期及成年期所產(chǎn)生的問題都可能是回溯其幼犬時(shí)適應(yīng)新環(huán)境的那些日子。所以在幼犬來(lái)到新環(huán)境的幾周內(nèi)一一是教導(dǎo)幼犬了解你所喜愛的行為之最佳時(shí)間。

狗狗早期引導(dǎo)的好處有哪些?

狗狗早期行為比較簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼘?duì)外界的事務(wù)了解少，所以容易引導(dǎo)與改造，哪怕是養(yǎng)成了一些習(xí)慣糾正起來(lái)也很容易，這個(gè)習(xí)慣與人的習(xí)慣是一樣的。所以說(shuō)狗狗訓(xùn)練要越早越好，只要它的身體發(fā)育健康，免疫機(jī)能基本成熟，那么它就可以送到學(xué)校里上學(xué)的，一般來(lái)講，打完所有疫苗的狗狗，三個(gè)月大就可以開始了。

首先，狗狗在幼犬期時(shí)，對(duì)外界影響的判斷能力較差，而它本身的學(xué)習(xí)能力及欲望開始暴發(fā)，所以任何新的影響都會(huì)讓它留下深刻印象，比如說(shuō)叼東西。

狗狗的獵取反射是天生的，培養(yǎng)狗狗對(duì)玩具的興趣可為以后的行為引導(dǎo)打好基礎(chǔ)(以后會(huì)闡述的)。但好多狗狗長(zhǎng)大后卻不喜歡主人給它的東西。那是因?yàn)楣饭繁缓筇斓钠渌袨榻o影響了。早期培養(yǎng)是增加狗狗的興趣，過(guò)程顯然簡(jiǎn)單的多，等狗狗長(zhǎng)大了，要讓它從一個(gè)興趣轉(zhuǎn)換到另一個(gè)興趣難度就大了。

第二，狗狗在幼犬期時(shí)，了解外界的知識(shí)有限，對(duì)于新東西或者新環(huán)境的分析思考比較少，害怕心理容易克服。

尤其是對(duì)于膽小的狗狗，培養(yǎng)狗狗大膽健康的性格，避免狗狗出現(xiàn)因恐懼而傷人的現(xiàn)象，幼犬期是最佳的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。

第三，狗狗幼犬期對(duì)外界的刺激很敏感，對(duì)于它的不好的表現(xiàn)只需要輕微的阻止就能制止并量讓它留下深刻的印象。

比如說(shuō)，當(dāng)幼犬期的狗狗第一次到家時(shí)，如果它在家里大小便，你這時(shí)只要大聲對(duì)它喊一聲，就足夠讓它停下它的行為，然后立即帶它到它可以大小便的地方去。這樣幾次重復(fù)就可以把大小便的習(xí)慣訓(xùn)練好。

第四，狗狗幼犬期會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)人的行為的關(guān)注度要大大超過(guò)已經(jīng)成年的狗狗。

狗媽咪對(duì)幼犬的早期教育

在斷奶之前，母犬在其幼犬的體格和行為發(fā)育中扮演了一個(gè)積極的角色一一比公犬起的作用要大得多。是給幼犬提供穩(wěn)定并最終帶幼犬融入新的社會(huì)環(huán)境中具有決定性的角色。

幼犬在出生時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，幼犬剛生下來(lái)的時(shí)候視力和聽力都不好，有些嗅覺，神經(jīng)系統(tǒng)缺髓磷脂，這也就是說(shuō)其神經(jīng)不能進(jìn)行神經(jīng)刺激快速傳導(dǎo)。明白其運(yùn)動(dòng)神經(jīng)、心理發(fā)育和感官發(fā)育對(duì)診斷某些異常大有幫助，且可將其發(fā)育導(dǎo)上正軌。比如：在第四周時(shí)即可測(cè)試某些有耳聾傾向的犬種的幼犬是否耳聾。

在頭兩周內(nèi)，通常只需確認(rèn)母犬是否具有母性本能(指清潔幼犬，這可刺激幼犬通便和撒尿)并觀察乳頭處。注意將較弱的幼犬放在靠后浮汁較多的乳頭處。犬主需不時(shí)查看幼犬的指甲有沒有刮傷母乳頭，一旦刮傷，可能會(huì)引起母犬拒絕哺乳。

主人也要參與早教

狗狗的行為是否有“修養(yǎng)”，完全依賴于主人的早期調(diào)教。當(dāng)幼犬離開母犬后它在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所看到的事物非常迷惑，無(wú)判斷能力，但這段時(shí)間最易與主人建立感情。這是要對(duì)幼犬進(jìn)行早期教育的一個(gè)重要原因。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，幼犬階段的調(diào)教最重要的就是要確立對(duì)愛犬的主人地位，讓狗狗能熟悉主人的指令，會(huì)根據(jù)主人的相關(guān)指令來(lái)完成一些基本動(dòng)作，這樣就基本上達(dá)到了對(duì)幼犬調(diào)教的目的。在這一階段，除了滿足其生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)外，最重要的就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)社會(huì)行為了。而在這一階段犬的學(xué)習(xí)完全依賴于主人的調(diào)教，如果在這一年齡段不加強(qiáng)對(duì)其正確的調(diào)教，小犬長(zhǎng)大后就很難管教了。

正確進(jìn)行早期引導(dǎo)后犬的表現(xiàn)

1.幼犬是否對(duì)人友善、親近。

幼犬應(yīng)該外向、渴望被人抱起、爭(zhēng)寵、而且喜歡同人玩耍。要特別注意膽怯的小狗。

2.母狗是否也對(duì)人友善、親近。

在幼犬6周齡的時(shí)候，母狗不應(yīng)該還有明顯護(hù)崽行為，如果公狗也在，看一看公狗是否愿意同人親近。不要選擇性格不好的大狗的后代，因?yàn)楣饭返钠庖彩强梢赃z傳的。

根據(jù)幼犬的行為表現(xiàn)，其成熟期可分為幾個(gè)連續(xù)的階段。

像人類一樣，犬在不同的生理情況下和不同的學(xué)習(xí)階段都會(huì)有不同的行為舉止。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓幼犬掌握在特定的環(huán)境條件下作出特定的行為。在幼犬時(shí)期，犬會(huì)接受許多外界信息，并進(jìn)行自我分析，這一發(fā)展過(guò)程亦被稱作個(gè)體發(fā)育。

出生以前的階段

子宮內(nèi)胎兒與外界并不是完全隔離，從母犬孕期第四周開始，通過(guò)超聲波，人們可觀察胎兒對(duì)母犬腹部觸診的反應(yīng)。它們的觸覺很早就已發(fā)育，能感覺母犬在孕期間的所有撫摸。同樣，胎兒能感覺到母犬的緊張并導(dǎo)致流產(chǎn)、子宮內(nèi)發(fā)育緩慢、出生后學(xué)習(xí)困難或繼而出現(xiàn)免疫缺陷。

雖然嗅覺直至出生后才會(huì)發(fā)育，但味覺發(fā)育的時(shí)間較早。事實(shí)上，孕犬在孕期的飲食會(huì)影響幼犬以后的飲食偏好。

沒有豌豆的植物階段

幼犬出生到其開眼這一階段為初生階段常也被稱為“植物階段”，因?yàn)樵诖穗A段幼犬只是睡覺和一些反射行為，幼犬只對(duì)觸覺刺激起反應(yīng)并向熱源方向爬。幼犬能爬是因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，即幼犬的髓鞘從上到下皆形成，使其在能用前后腿之前先動(dòng)前腿。

而且，除了反射行為外，神經(jīng)系統(tǒng)最后發(fā)育的是痛覺。這就是為什么在此階段進(jìn)行的少量手術(shù)無(wú)需施加麻藥的原因。

一切都是反射作用

幼犬從子宮誕生。它們還不能看、聽，不能自我調(diào)節(jié)身體的溫度，沒有外來(lái)刺激的幫助不能排便，完全依賴母犬或“代理母親”。在這個(gè)階段，沒有感情發(fā)展、社會(huì)性接觸和學(xué)習(xí)行為的發(fā)生。無(wú)論睡眠還是清醒的狀態(tài)，幼犬的腦電波都保持著恒定。對(duì)于饑餓、寒冷和觸摸，幼犬所為，只是反射的作用。它們依偎在一起取暖；太熱的時(shí)候就會(huì)散開，但是不能用顫抖和喘息來(lái)調(diào)節(jié)自己的體溫。在這個(gè)哺乳時(shí)期，幼犬會(huì)爬前爬后，左右擺動(dòng)頭部，發(fā)出像貓叫聲或顫音反復(fù)動(dòng)作。這些自然而然的動(dòng)作，鍛煉著幼犬的肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)其內(nèi)耳的發(fā)育。

只想安心的睡覺

在初生階段，母犬和其幼犬必須被安置在一個(gè)溫暖安全的哺乳區(qū)。如果母犬缺乏母性本能，或窩仔數(shù)量較小，可對(duì)幼犬輔以刺激來(lái)檢查其反射行為(撒尿，通便，食乳和味覺)。其他有些刺激(如音樂，玩具和顏色等)在此階段除了影響幼犬睡眠外毫無(wú)意義。

過(guò)渡階段

也稱為“蘇醒階段”，自幼犬張眼開始到幼犬有聽覺等對(duì)聲音有反應(yīng)。盡管幼犬在此階段視力并不是特別理想，但其挖地穴和觸摸探索的行為都充分表明其已具有視力。

第一眼之印記現(xiàn)象

在這段時(shí)間，幼犬經(jīng)常會(huì)作一些探險(xiǎn)并開始玩耍，依附母犬并能辮認(rèn)其同胞，稱為印記現(xiàn)象。其主人可利用幼犬的蘇醒時(shí)間來(lái)使其熟悉人類形象和人類氣味與其玩耍并溫和待之。

感官快速發(fā)育的重要階段。幼犬對(duì)環(huán)境充滿了警覺，很容易因突然的聲音和動(dòng)作受到驚嚇。在這個(gè)期間它們已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)繁殖者和其他經(jīng)常以溫和方式出現(xiàn)的人。無(wú)論如何，它們失去了哺乳階段的自然免疫能力。在這個(gè)階段，負(fù)面的事件能輕易地在基本行為上留下印記。在這一時(shí)期，社會(huì)影響開始發(fā)生作用。

狗狗的第一步

哺乳階段類似頭部搖擺、呻吟和爬前爬后的行為停止了。幼犬更加好動(dòng)而且走起來(lái)自如了許多。這個(gè)階段身體快速變化。這個(gè)階段腦電波也會(huì)出現(xiàn)明顯的變化，幼犬從現(xiàn)在起能夠進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)并記住它們學(xué)到的東西。

社會(huì)化階段

社會(huì)意識(shí)萌發(fā)，學(xué)習(xí)基本的犬行為。逐漸熱衷玩耍進(jìn)攻游戲。幼犬開始學(xué)習(xí)問題的解決能力，身體協(xié)調(diào)能力，啃咬抑制。母犬在這個(gè)階段開始警告幼犬，用來(lái)教授規(guī)則。在這個(gè)階段，幼犬開是跑到它們的床、箱子或圍欄的角落排便。定點(diǎn)排便教育可以開始了!

向上吧少年

擴(kuò)大社會(huì)性接觸，脫離崽群時(shí)加以約束。精神能力已經(jīng)完全構(gòu)成，但幼犬還沒有經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)教授新東西的最佳時(shí)間。是的，幼犬的確在這個(gè)時(shí)期學(xué)東西最快。行為最容易被塑造和規(guī)范。這段時(shí)期的訓(xùn)練，伴隨著相應(yīng)區(qū)域腦細(xì)胞的增加，客觀上很好地提高了學(xué)習(xí)的能力。膀胱和腸道控制能力得到發(fā)育，幼犬可以睡一整晚而不發(fā)生“事故”——排泄。

小狗才露尖尖牙

這個(gè)時(shí)期，身體發(fā)育得非常快。隨著社會(huì)地位的確立，幼犬產(chǎn)生支配欲的時(shí)期。當(dāng)它們度過(guò)第一個(gè)恐懼印記期，10～12周，雖然還是小BABY，但是幼犬已經(jīng)開始嘗試擁有自己的地盤。這種趨向變的大膽。伴隨出牙期的爭(zhēng)斗期，幼犬會(huì)嘗試劃界。

這階段命名所指，社會(huì)化階段是指幼犬的社會(huì)學(xué)習(xí)階段，從領(lǐng)引階段(它們無(wú)所畏懼)到厭惡階段(它們開始害怕新鮮事物)。幼犬逐漸具備了交流能力并具備了等級(jí)觀念，它們理解母犬的嗅覺和形體語(yǔ)言。

主人不再是“媽咪”的替身

如果出于某種原因比如沒時(shí)間照看，其主人未能利用幼犬的吸引階段(通常為3～9周)來(lái)幫助其適應(yīng)其將來(lái)的生活環(huán)境的話，以后則很難讓犬改掉壞習(xí)慣。

主人在這個(gè)時(shí)期要做的是要像對(duì)待一只獨(dú)立的成犬一樣對(duì)待幼犬。不應(yīng)再讓它和其他的幼犬生活在一起，晚上應(yīng)該單獨(dú)睡在獨(dú)立的窩里，并且所有的訓(xùn)練和護(hù)理過(guò)程都應(yīng)該單獨(dú)進(jìn)行。把你自己和你的家人列入高等級(jí)的地位一一在你們吃完飯后再喂幼犬；在它們進(jìn)餐和玩耍的時(shí)候，不時(shí)將它們的食物和玩具拿走。在幼犬的心目中，主人已不再是“媽咪”的替身了

恐懼印記期

外傷、恐懼經(jīng)歷可能永久性地在幼犬心中留下烙印導(dǎo)致其在特定條件下產(chǎn)生不自主的防御性反應(yīng)。

性成熟，荷爾蒙發(fā)生變化。對(duì)新的環(huán)境、物體、人或其他的狗產(chǎn)生恐懼。公犬開始抬后腿排小便。一些犬毫不被察覺出異狀，和大多數(shù)的犬相比，它們很快地度過(guò)了這個(gè)階段。而也有些犬在這個(gè)階段的行為變化異常地突出。

有主人陪伴的印記期

這個(gè)時(shí)期主人的行為也很重要，一方面，過(guò)分的溺愛和保護(hù)行為會(huì)強(qiáng)化犬的恐懼；另一方面，也要避免懲罰導(dǎo)致的恐懼。努力以嚴(yán)格而耐心、友好的態(tài)度對(duì)待幼犬的恐懼表現(xiàn)。繼續(xù)帶犬參加和陌生人及犬接觸的社會(huì)活動(dòng)。在這個(gè)恐懼印記期，盡可能避免和減少動(dòng)物出現(xiàn)給愛犬帶來(lái)特別的壓力和創(chuàng)傷經(jīng)歷。