課堂上的幽默

1. 老師問學生：誰能說一下自然界的四大元素是什么？

學生：第一是火，第二是空氣，第三是土壤，第四是……

老師：第四是什么？不要急，你好好想想，平時你洗手的時候用的是什么？

學生受到老師的啟發后欣然回答：第四元素是肥皂。

2. 數學老師：……現在，我們可以得出結論，X等于零。

學生：唉，算了這老半天，都白費功夫了。

3. 一位富有幽默感、精通印刷術的教授，為了使學生了解“鉛印”和“影印”這兩種基本的印刷方式，特舉行一次淺顯的示范。首先他請一位漂亮的女學生走到課堂前面，對她說，“請涂上新鮮口紅，然后吻我?！苯又钢改樕系募t印，對學生說：“這便是鉛印?！比缓笏尚厍暗目诖锶〕鲆粭l白手巾，仔細地把臉上的紅印印在手巾上。他一面舉起手巾，讓全班學生看那清楚的痕跡，一面低聲說：“這就是影印，影印與鉛印的效果差不多，但過程卻乏味多了?！?/p>

4. 化學課上，老師掏出一枚金市，指著玻璃器皿里的溶液問學生：“剛才我已經講過這種溶液的性質，現在，我把這塊金幣扔進去，你們想一想，金幣會被溶化掉嗎？”孩子們你看看我，我看看你，誰也答不上來。

忽然，坐在第一排的霍特站起來大聲說：“肯定不會?！?/p>

“你回答得很好。”老師摸著小霍特的頭，贊許地說，“今天的課，你一定弄懂了?！?/p>

“我也不懂，老師?！被籼氐皖^說。

“那你怎么知道金幣不會被溶化呢？”師驚訝地問。

“要是這種溶液能溶化金幣，您怎么舍得把它放進去呢？”

5. 生物老師講完了達爾文的進化論，離下課還有一點時間，于是向學生提出一個問題：“最接近人類的動物是什么？”

一個剛睡醒的學生搶著大聲回答：“虱子?！?/p>

6. 小明在一篇題目為《參觀動物園》的作文上寫著：動物園之所以叫做動物園，是因為園子里都是動物。動物們都被關在圍欄里，而欄前往往都只有散落的幾個人在那兒駐足。猩猩區前總是有較多的人在那兒圍觀，因為人們在那兒較有歸屬感……

7. 老師問：如果你只得一日的壽命，你最想到那里去？

學生答：我會將最后的一天留在這間學校，這個課室。

老師：好感動??！現在竟然有學生這般好學。

學生：因為我在課室里有“度日如年”的感覺?。?/p>

——摘自幽默故事網