蓮湖

我們學校門前有一個美麗的蓮湖。

春天，萬物復蘇。蓮湖邊，柳枝抽出了新芽，其他花草樹木也爭先恐后地長出嫩綠的葉子，小鳥在樹枝上愉快地唱著迎春曲。大地換上了新裝，草地綠油油的，桃花笑紅了臉。各種不知名的花兒開滿了蓮湖兩旁，紅的，黃的，紫的，五顏六色，煞是好看。蓮湖里，荷花也不甘寂寞地探出圓圓的小腦袋，悠然自得地漂浮在清澈的湖水中。小魚兒，小蝦，水蜘蛛，歡快地穿梭在其中，到處是一片生機勃勃的景象。

夏天，荷葉長滿了蓮湖。遠遠望去，猶如一片片碧玉鋪在湖面上。微風輕拂，碧波萬里。走近一看，只見千萬張荷葉簇擁在一起，像撐開一頂頂的綠油傘，亭亭玉立地站在那里。不知什么時候，幾個粉紅的花骨朵羞答答地探出了頭，一轉身，幾萬只花骨朵猶如趕集般冒了出來，荷花盛開了。粉的，紅的，紫的，半粉半白的，一朵接著一朵，仿佛無數顆閃亮的星星點綴在碧空中，又如千萬顆寶石落在碧盤里。風來了，輕輕地，像指揮家，荷花們猶如盛裝的少女，跟著指揮家的節奏翩翩起舞，令人眼花繚亂，目眩神迷。每年這個時候，是蓮湖最美的時候，鎮里也會在六月舉行一年一度的荷花節，各地的游人旅客紛至沓來，領略蓮湖迷人的風采，或吟詩作畫，或攝影留念。蓮湖，成了鎮上最靚麗的一張名片。

秋天，荷花凋零了，荷葉也慢慢地枯萎了。不時會有人去蓮湖采集荷葉和蓮蓬。蓮湖的水漸漸地干去，這時候不管大人還是小孩，都喜歡到蓮湖里去走上一段，踩著那松軟的泥土，聞著殘留的荷香，興許能拾到幾個漂亮的貝殼呢。

冬天，蓮湖靜靜的，荷花荷葉已經回到了母親的懷抱，安然地睡去。萬物沉寂了，醞釀新的輪回。此時的蓮湖，顯得有些寂寥。只有不遠處的松山，和那些堅持在蓮湖邊晨練的人們，一如既往地陪伴著她。

不管是溫暖的春天，還是火熱的夏天，不管是清爽的秋天，還是寒冷的冬天，蓮湖都洋溢著一種獨特的魅力。

我愛你，蓮湖！

【作家點評】

描寫景物，就要抓住景物的特點，并借助比喻、擬人等修辭方法，將景物生動形象地展示在人們眼前。本文就是一篇很好的范例。文中寫蓮湖的“美麗”，不是只停留在一個空洞的詞語上，而是通過蓮湖四季的變化，突出了景物在不同季節的特點。如春天的生機蓬勃，夏日的多彩多姿，秋季的荷香四溢，冬天的沉靜寂寥等等。描繪出一幅美麗蓮湖的全景圖，也使最終抒發“我愛你，蓮湖”的感情有了水到渠成之感。同時，文章描繪景物并沒有平均使用筆墨，而是注重了詳略的安排。比如寫蓮湖的夏季，就使用濃墨重彩，細致地描寫荷葉與荷花的姿態、形狀；而寫蓮湖的冬日，則比較簡略。這種有詳有略的安排，使得文章既結構完整，又重點突出，從而讓讀者對蓮湖這張“最靚麗的名片”有了更深刻的印象。