我們學校門前有一個美麗的蓮湖。
春天,萬物復蘇。蓮湖邊,柳枝抽出了新芽,其他花草樹木也爭先恐后地長出嫩綠的葉子,小鳥在樹枝上愉快地唱著迎春曲。大地換上了新裝,草地綠油油的,桃花笑紅了臉。各種不知名的花兒開滿了蓮湖兩旁,紅的,黃的,紫的,五顏六色,煞是好看。蓮湖里,荷花也不甘寂寞地探出圓圓的小腦袋,悠然自得地漂浮在清澈的湖水中。小魚兒,小蝦,水蜘蛛,歡快地穿梭在其中,到處是一片生機勃勃的景象。
夏天,荷葉長滿了蓮湖。遠遠望去,猶如一片片碧玉鋪在湖面上。微風輕拂,碧波萬里。走近一看,只見千萬張荷葉簇擁在一起,像撐開一頂頂的綠油傘,亭亭玉立地站在那里。不知什么時候,幾個粉紅的花骨朵羞答答地探出了頭,一轉身,幾萬只花骨朵猶如趕集般冒了出來,荷花盛開了。粉的,紅的,紫的,半粉半白的,一朵接著一朵,仿佛無數顆閃亮的星星點綴在碧空中,又如千萬顆寶石落在碧盤里。風來了,輕輕地,像指揮家,荷花們猶如盛裝的少女,跟著指揮家的節奏翩翩起舞,令人眼花繚亂,目眩神迷。每年這個時候,是蓮湖最美的時候,鎮里也會在六月舉行一年一度的荷花節,各地的游人旅客紛至沓來,領略蓮湖迷人的風采,或吟詩作畫,或攝影留念。蓮湖,成了鎮上最靚麗的一張名片。
秋天,荷花凋零了,荷葉也慢慢地枯萎了。不時會有人去蓮湖采集荷葉和蓮蓬。蓮湖的水漸漸地干去,這時候不管大人還是小孩,都喜歡到蓮湖里去走上一段,踩著那松軟的泥土,聞著殘留的荷香,興許能拾到幾個漂亮的貝殼呢。
冬天,蓮湖靜靜的,荷花荷葉已經回到了母親的懷抱,安然地睡去。萬物沉寂了,醞釀新的輪回。此時的蓮湖,顯得有些寂寥。只有不遠處的松山,和那些堅持在蓮湖邊晨練的人們,一如既往地陪伴著她。
不管是溫暖的春天,還是火熱的夏天,不管是清爽的秋天,還是寒冷的冬天,蓮湖都洋溢著一種獨特的魅力。
我愛你,蓮湖!
【作家點評】
描寫景物,就要抓住景物的特點,并借助比喻、擬人等修辭方法,將景物生動形象地展示在人們眼前。本文就是一篇很好的范例。文中寫蓮湖的“美麗”,不是只停留在一個空洞的詞語上,而是通過蓮湖四季的變化,突出了景物在不同季節的特點。如春天的生機蓬勃,夏日的多彩多姿,秋季的荷香四溢,冬天的沉靜寂寥等等。描繪出一幅美麗蓮湖的全景圖,也使最終抒發“我愛你,蓮湖”的感情有了水到渠成之感。同時,文章描繪景物并沒有平均使用筆墨,而是注重了詳略的安排。比如寫蓮湖的夏季,就使用濃墨重彩,細致地描寫荷葉與荷花的姿態、形狀;而寫蓮湖的冬日,則比較簡略。這種有詳有略的安排,使得文章既結構完整,又重點突出,從而讓讀者對蓮湖這張“最靚麗的名片”有了更深刻的印象。