讓科技之花在田野綻放

從2006年開始，江蘇省委、省政府將農民培訓工程列入為農村新辦五件實事之一時起，房霞娣覺得可以發揮自己特長的機會終于來了。通過“一建二培三詢”的方式，一整套工作方案和方法在她清晰的思路下變成了現實。

一是組建講師團：走訪各個鄉鎮，找準一批有能力、有熱情、有經驗、能深入田間地頭受老百姓歡迎的農技人員，又動員灌云縣農業局有深厚理論知識、關注農業發展前沿的專家同志，成立了灌云縣首支農民培訓工程講師團；二是培訓講師：進大學、進科研院所、進生產基地找專家對講師團進行培訓學習。房霞娣率先當起了鄉鎮講師團成員的輔導員。在縣舉辦講師團培訓班的10天里，她每天除認真聽取專家的講課外，利用休息及空余時間和廣大學員共同討論，使每一個成員都成了受歡迎的田頭課堂知識的傳播人；三是問詢農民需求：通過進鄉村、下田地，訪農民來收集信息，鄉親們需要什么，就制訂計劃培訓什么，訂單式培訓就這樣做了起來。這幾年來，全縣農民培訓工作開展得有聲有色，年年受到上級督查組的表彰，年終考核都達到優秀，房霞娣總是謙虛地說：農民滿意是大家的功勞，是國家政策的陽光讓我和農民有了收獲。

農民培訓工程開展多年了，如何把農民培訓工程辦出成效？這是埋在她心頭的一件大事。實踐中，房霞娣摸索創新出巡回辦班、定點培訓、示范基地引導等多種多樣的教學方法和辦班形式，每年深入鄉村舉辦各種類型的培訓班在半年以上，培訓人次每年都超過萬人，集中到縣農廣校培訓農民在2000人次以上，示范基地教學也少不了她教學的身影。她刻苦鉆研業務，不斷更新知識，提高自己的教學水平。她深知要給農民半桶水，自己必須要有一桶水，要搞好教學，使廣大農民想聽、愛聽，必須理論聯系實際，不斷拓寬知識面，緊跟市場形勢和時代步伐，了解市場需要什么，農民想學什么，急農民之所急，想農民之所想。農民思路開拓了，田里增產了，產品緊俏了，口袋增收了，這才達到農民培訓的效果。

一顆種子需要精心播種，細心管理，才能結出累累碩果。農民培訓工程經過多年探索實踐，已經在灌云這塊土地上生根、發芽、茁壯成長。這其中飽含了房霞娣和她的講師團成員多少辛勤的汗水??！她總是笑著說：“我生在農村，深知農民的艱辛；長在農村，深知農民的貧窮；工作在農村，深知農民對知識的渴求。作為一名農廣校教師搞好農民培訓責任重大?！彼龍远▽κ聵I追求的目標，一如既往地視農民為親人，為農民服務，讓科技之花在農村廣闊的田野里自豪綻放。

江蘇省農廣校 齊乃敏