十年后給老師打電話

英語老師

“瞿老師啊，我就是被您抽到背課文，我把書正面對著您，反面抄了一遍對著自己，這樣公然作弊，被您嚴(yán)重表揚我的智商居高不下的張麗華啊，您想起來了嗎?”

英語老師：“哦，是你啊，我讓你把課文抄寫十遍，后來你好像沒交啊!”

體育老師

“陳老師，我就是那個每次跑1500米都最后一個到，后來冬季運動會由于另一個運動員拉肚子，我跑了倒數(shù)第二名，您把我的手高高舉起，說我是亞軍的張麗華。還有我運動會參加跳遠(yuǎn)比賽，我是第三名，您卻喊我是冠軍，我一直把您的鼓勵銘記于心，認(rèn)為我就是生活的冠軍呢。”

體育老師：“我那時就是鼓勵你，終于你不是倒數(shù)冠軍了，我說你是跳遠(yuǎn)冠軍，是因為你把沙坑踩的深度最深啊!”

數(shù)學(xué)老師

“劉老師，我是二班的張麗華，就是上課將座位搖散架，一屁股坐在地上的那個，您記得嗎?還說我是黎明前的黑暗，努力一點一定能考上重點高中的。”我說道，希望他老人家記得我。

數(shù)學(xué)老師：“原來是你啊，你現(xiàn)在坐的是鐵板凳吧?對了，你現(xiàn)在看到數(shù)字還頭疼嗎?”

地理老師

“潘老師，我就是上您的課，號稱騎自行車去南極的那個張麗華，您問我怎么去，我說兩點一線，跋山涉水，不走彎路。”

地理老師：“是啊，我當(dāng)時也想坐在你自行車的后座上，你現(xiàn)在是不是通知我，帶上老師去南極考察旅游啊?”

化學(xué)老師

“王老師，我是那次做化學(xué)實驗，粗鹽提純的時候，悄悄把鹽藏在口袋里面，當(dāng)我步行走出化學(xué)實驗室的時候，留下蛛絲馬跡的張麗華啊。”

化學(xué)老師：“我就知道你不是稀罕那些鹽，你是舍不得燒掉太多酒精，現(xiàn)在我們實驗室提純的時候，加了碘，你帶回去直接可以做菜了。”

物理老師

“顧老師，我是上物理課時一直研究您的假發(fā)，大力宣傳您的頭發(fā)又黑又亮，后來您終于把假發(fā)拿掉，當(dāng)我們看見您性感的地中海式發(fā)型，尖叫聲音最響的那個就是我，老師啊，沒想到聰明的腦袋也那么有型。”

物理老師：“我懷疑了十年，總算揪出來幕后主謀就是你了，與其讓你們這群小家伙的注意力都在我的頭上，不如脫下假發(fā)，讓你們把注意力放在課上，你這家伙影響我在學(xué)生面前的美好形象十年啊!”

班主任

“陳老師啊，我是張麗華啊!10年不聯(lián)系還記得嗎?”

班主任：“當(dāng)然記得，我?guī)Я四銈兌啵龅侥阒螅僖矝]有遇到過比你更加調(diào)皮的女生了，對了，你現(xiàn)在還爬樹，還光腳丫穿球鞋嗎?還和男生打架嗎?”

我：“老師啊，十年了，我已經(jīng)是大姑娘了!”

班主任：“這孩子居然也長大了，希望那些樹經(jīng)得起折騰，球鞋質(zhì)量靠得住，但愿那些男孩子也提高防御力和抗擊打能力……”