因為有了“你”，世界才美麗

“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......”翻起肖川的《教育的理念》這本書，其中一篇《心存感激》，令人怦然心動，我便不禁想起楊培安的那首《感恩的心》，我想我們應該心存感激—對我們所擁有的一切！

現在我們的小學生感恩意識的缺失非常普遍。現在社會已經成為“獨生子女時代”，家庭對獨生子女嬌慣、溺愛，而學校又片面追求學業成績，忽視感恩教育。這樣的溺愛與教育失敗，導致我們的學生以自我為中心，不關心他人，不懂感激、不懂感謝、不愿感動，缺少感恩之心。他們把父母給予的一切，理所當然地接受；只學老師傳授的知識，不愿意多學一點；朋友間的幫助，漠然享受；生活中的萬物，更是不知去愛，不知用心靈去感悟。雖然現代教育強調讓學生“張揚個性，自主成長”，但這絕不是讓學生自由成長，過于強調個性凸顯而忘本，使學生失去起碼的道德準則和責任感。

“滴水之恩，當以涌泉相報”的感恩教育是當今語文德育的一項新課題，是語文創新德育的需要。挖掘語文教材中的感恩教育素材進行教育。我認為語文教育中的“感恩”教育，不是空洞的說教所能夠達到的，它必須在引導學生深刻理解文章內容，在此基礎上自然地受到教育，讓學生學會“感恩”。小學語文教材中所表現的“恩”是豐富多彩的，概括地說有自然之恩、父母之恩、祖國之恩、社會之恩等。

一、自然之恩。大自然不僅保證了我們生存的物質條件，還以壯麗秀美的山川哺育我們的精神。小學語文課本中有許多描寫自然的課文，《九寨溝》學生感在其中，悟在其中，對課文的感受深了，對九寨溝的贊美之情就情不自禁了。《桂林山水》把我們帶人旖旎的湖光山色之中；《黃山奇石》展現出一個個神奇童話……

二、父母之恩。父母給了我們生命，天大地大不如父母之恩大。教師要善于挖掘教材，多角度理解父母之恩。德國的教育家斯普朗格說過：教育的核心是人格心靈的喚醒，教育的最終目的不是傳授己有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒。《母親的恩情》這堂課的教學使學生更進一步體會詩人對母親的敬愛、懷念之情。

三、祖國之恩。我們要從描寫祖國各地風景和民族文化的文章中感知祖國的地大物博和豐富底蘊，要從祖國的優秀兒女中感知祖國的凝聚力。《長城與運河》這首詩歌是引導學生借助長城與運河與祖先做一次對話。這個對話是非常美的，這個對話能夠讓學生感受到創造奇跡是不朽的詩篇。我在教學本篇文章時讓學生用心與長城、運河對話，他們就會自然產生一種自豪之情。

四、社會之恩。社會是一個大家庭，我們必須教育學生愛集體，愛人民，培養學生的社會責任感。從《生命的壯歌》中感受生命再造之恩……

我認為，感恩教育，首先要讓學生知恩———“誰言寸草心，報得三春暉”，我們教師要從語文教學中正確滲透感恩教育。寫景的記敘文或是說明性質的文章，一般表現大自然之恩；寫人記事的文章，要引導學生抓住人物的特點或事情的意義，感知父母之恩、祖國之恩、社會之恩等等。也可以通過把課文故事化，對學生進行知恩教育。小學語文大多文質兼美，包蘊著豐富的人文因素。我們可以有意識地選擇名人名家的感恩篇章，引導學生細細閱讀，抓住重點詞句反復研讀、品味，再加以講解或讓學生討論，讓學生明白是非善惡。同時教師可適當拓展文本，講些短小精美、富有現實意義的感恩故事，這樣吸引學生的注意力，也可以讓學生自己講感恩的小故事，讓學生參與其中，深刻知恩，也能提高他們的寫作能力和表達能力。

然而讓學生知恩了，學生不一定就會感恩。沒有情感體驗的感恩教育是膚淺的，我們要通過情感體驗恩情，讓學生感恩。充分利用教師的情感和文本的感恩因素調動學生的情感，在實際的語文教學實踐中就會在師生、生生的雙向互動中產生一些樸素而真摯的感動。教師可以指導學生在朗讀中體驗恩情，也可以把一些感恩教育的課文變成小品或者小話劇讓學生表演和體驗，這樣在朗讀中體驗恩情在表演中升華報恩心理。

當學生已經知恩、感恩后，還要做適當的拓展，讓學生通過表達心聲，把情感升華到報恩的層面。利用特定意義的節日，如感恩節、教師節、母親節等，創設各種感恩情境，鼓勵學生做孝心作業。讓學生從報恩作業中學會關心父母、老師、社會，體驗生活，學會感激，學會報恩，這無疑是切合實際又行之有效的做法。我們充分利用教科書中豐富的感恩教育的教學資源，引導學生知恩、感恩、報恩和施恩，只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，才會覺得自己有責任去回報社會，對自己所做的事負責，感恩不但是美德，還是一個人之所以為人的基本條件。感恩教育無處不在，讓感恩教育走進我們的生活，走進每個人的心中。

是什么讓我們開懷、幸福每一天？是什么讓我們充實、感動每一天？答案就是兩個字——感恩。感恩就從身邊的點滴小事做起，讓學生從每一天的生活中獲取更多的感恩信息。這樣才能使新課標“語文教學生活化”的要求落到實處。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”。一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心，就會發現生活的美好，世界的美麗，就能永遠快樂地生活在真情的陽光里！

【作者單位：徐州市銅山區茅村鎮洞山小學 江蘇】