析四級寫作真題，談功能段落備考

一般認為，考生要在短期內提升英語寫作能力的可能性不大，但是對特定考試的寫作部分進行有針對性的備考，在短期內提高寫作部分的分數，卻是有可能的。筆者結合近幾年四級寫作真題，從寫作要求和段落對應關系入手，提出更加靈活高效的功能段落備考方略，并從寫作話題、命題思路及功能段落分析等各個方面對2012年6月四級寫作真題進行解析，希望對今后參加四級考試的考生有所幫助。

寫作話題與命題思路

寫作話題

在話題選擇方面，2012年6月四級寫作真題并沒有太多新意，仍是大學生熟悉的社會熱點類話題。如果分析一下2007～2012年四級寫作的話題和體裁，大家會發現，四級寫作的話題主要分為以下兩類：①社會熱點類話題。四級寫作考查的話題一般不會是社會上最熱點的話題，而是大學生都熟悉并有話可說的社會話題，如塑料袋與環境、意志力與成功的關系、網購等話題；②校園生活類話題。這類話題考生就更加熟悉了，如綠色校園、選修課、俱樂部活動等話題。總的來說，無論四級寫作考查哪一類話題，其宗旨都是不能偏離考生比較熟悉且有話可說的話題范疇。

從體裁的角度來說，2012年6月四級寫作的體裁為論說文。近年來，四級寫作一直以論說文為主，以應用文和圖表作文為輔。鑒于命題者可能采取“反押題”的命題思路，今后四級寫作考查應用文、圖表作文、圖畫作文的幾率都存在，因此筆者建議考生重點準備論說文的寫作，同時兼顧其他類型作文。

命題思路

回顧近些年四級寫作真題，除2011年12月的四級寫作外，其他年份的四級寫作命題都由英語指令(Directions)與漢語提綱兩部分組成。英語指令一般指明寫作題目與字數限制，而漢語提綱則提示考生從哪些方面來闡述寫作題目。而2011年12月四級寫作命題則采用全英文的命題形式，寫作主題與寫作要求都是通過英文指令(參下文表格)來表達。這種全英文的命題形式與“英語指令+漢語提綱”的命題形式大同小異，同樣給出了寫作內容的明確要求與限制。所以，命題方式的不同一般不會給考生帶來備考方面的麻煩，因為無論四級寫作話題如何變化，一般都對應三兩個漢語提綱或英文要求。考生只要按題目給出的提綱或要求去寫對應的內容，就能做到緊扣主題。

很多人把四、六級寫作的類型分為“問題解決型”“觀點對比型”和“現象解釋型”三種形式，并就每一種文章類型提出了寫作方法。但是這種歸類有一個缺點，那就是考生需要花一定時間去確定該題目屬于何種類型。筆者認為，考生與其花時間思考作文類型，不如直接對照要求去寫。事實上，寫作題目提出的要求不同，考生要寫的段落發揮的功能也不相同。因此，筆者提倡考生從功能段落的角度進行寫作備考，做到以不變應萬變。

功能段落分析

無論四級寫作如何命題，題目都會對寫作內容提出具體的要求。筆者通過總結歷年真題發現，與題目提供的寫作要求(一般是三個)相對應的其實是六種功能段落，即現象段、危害段、原因段、建議段、觀點段及意義段。下面筆者就以近四次四級寫作真題為例來對寫作要求及其對應的功能段落進行分析。

由上表可知，考生只要了解這六種功能段落的寫法，考試時按照題目要求寫出相應的功能段落，便能組成一篇文章了。因此，四級寫作備考的最佳方法便是學習各類功能段落的寫作思路，積累各類功能段落的相關表達。

就寫作思路而言，對于這六種功能段落，考生皆可以采取“一個中心，若干基本點”的寫作思路，具體的段落結構則可以采取“主題句+擴展句”的形式。“一個中心”指的是段落主題，確定主題之后，考生就可以寫出該段的主題句。“若干基本點”指的是支持段落主題的各個論點，考生一般可以從與主題相關的人、物以及相關的社會背景或現象等方面來尋找論點，根據這些論點，考生就可以寫出支持主題句的擴展句。限于篇幅的原因，下面筆者僅以2011年12月四級寫作文章第二段的意義段的寫作為例來略作說明。

考生首先確定該段的段落主題，即堅強意志力的意義：堅強的意志力對于一個想成功的人來說非常重要。主題確定了，主題句也就有了。接下來，考生要分析該段落主題涉及的“若干基本點”：主題所涉及的相關人是有毅力的人、成功者；所涉及的相關物為(意志力帶給我們的)希望、信心、激情等；所涉及的社會背景或現象為成功人士的成功秘訣等。分析完“若干基本點”之后，考生就可以思考如何寫作擴展句了，一般每段寫2～3句擴展句就夠了。例如我們可以這樣寫：

Apparently， it is of great importance for individuals who intend to succeed to have a strong will (主題句). As a vital psychological virtue， it brings us hope， arouses our enthusiasm for life， and helps us to conquer difficulties (擴展句1). In addition， it is our strong wills that enable us to build up our confidence for life， work and study (擴展句2). As a matter of fact， successful people in mounting numbers have come to realize the significance of strong wills in their achievement (擴展句3).

范文解析

下面筆者以2012年6月的四級寫作范文為例來對功能段落進行具體分析。

參考范文

On Excessive Packaging

In contemporary society， it has become a trend for many products or items to be excessively packaged. Taking a look around， we can find a great many examples in supermarkets: excessive packaging of food， clothes and gifts. Meanwhile， an increasing number of customers find those products very expensive to purchase.

It is evident that the causes of this phenomenon are diverse. In the first place， excessive packaging aims at boosting the sale of products. These packages bring a sense of beauty， arouse people’s enthusiasm to buy， and help manufacturers to promote sales. In the second place， it is these packages that enable shops to build up a foundation for advertising. As a matter of fact， manufacturers in mounting numbers have come to realize the importance of packaging for sale.

However， as a customer， I am convinced that the quality of goods far outweighs the importance of their packaging. Thus， we should educate， advocate and encourage our friends， classmates and acquaintances to buy goods with high quality rather than those with excessive packaging.

范文解析

本文一共十句話。在內容安排上，作者根據題目列出的三個要求來安排相應的功能段落：首段為現象段，中間段為原因段，結尾段為觀點和建議段。

現象段：現象段重在描述現象。筆者先給出了本段主題句，即“過度包裝產品已經成為一種趨勢”；然后再寫擴展句，即“顧客經常在各處看到過度包裝的產品”。其中主題句使用了句式“it has become a trend for …”，擴展句使用了句式“we can find a great many examples in …”。這兩個句式十分適合現象段，考生可以積累并在寫作中運用。最后文章用了一個過渡句來與下文銜接。

原因段：本段的首句為段落主題句，指出“產品過度包裝原因眾多”；接下來是擴展句，從廠商提高銷量和進行廣告宣傳兩個具體的角度來闡述原因。其中，主題句所采用的句子“It is evident that the causes of this phenomenon are diverse”十分值得考生借鑒。

觀點和建議段：題目要求考生談對過度包裝的看法和建議，因此本段應該既包含觀點又包含建議。本段主要從消費者的角度來談觀點和建議。首句即亮出觀點，認為“產品質量比包裝更重要”，隨后的建議自然是“消費者應購買質量好的產品，而不是包裝奢華的產品”。

備考建議

從四級寫作命題特點與功能段落的備考方略出發，筆者建議考生在今后的備考中強化兩方面的能力：思路和表達。思路解決“寫什么”的問題，表達解決“怎么寫”的問題。如果考生既知道“寫什么”，又知道“怎么寫”，其寫作也就成功了一半。

在寫作思路方面，考生只要學會以上六類功能段落的寫作結構即可。語言表達則需要考生平時多留心，多積累，日常學習中積累的表達越多，寫作實力就會越強，最終做到實力和分數雙提升。