石頭拼拼畫

生活中到處都能見到石頭的蹤影，年輕的爸爸媽媽有沒有想過可以把這些石頭作為繪畫的材料，讓孩子把它們變成精美的圖畫呢？

小班的寶寶

●讓寶寶認識石頭，了解石頭的用處。用石頭蘸色，使寶寶初步認識紅、黃、藍三種顏色，并能有意識地調換顏色，體驗色彩帶來的視覺滿足感。

●讓寶寶用水彩筆給石頭“化妝”，畫上顏色或貼上彩色即時貼。既讓寶寶體驗動手涂的快樂，又培養寶寶的次序感。

●用石頭拼出一個動物，請寶寶說說是什么。

困惑與解答

問：寶寶在畫畫前，爸爸媽媽需要做哪些準備？

答：為寶寶準備各種顏色的紙，以引起寶寶涂鴉的興趣。涂鴉用筆一般以蠟筆、油畫棒、彩色水筆為宜。

為寶寶準備一個放顏料的盒子，用來放置寶寶畫畫用的顏料和筆。不但要教會寶寶自己收拾(小寶寶可由父母陪伴)，每次畫完以后物歸原處，還要教會寶寶洗手，養成講衛生的良好習慣。為寶寶準備充足的顏料，鼓勵孩子大膽著色，描繪精彩的畫面。在作畫過程中，爸爸媽媽不應限制或者求全責備，以免影響孩子的創作積極性與想象力，甚至產生厭惡繪畫的心理，或者喪失自信心。

中班的寶寶

●引導寶寶仔細觀察石頭的形狀和色彩，在底圖上借助石頭原來的形狀與色彩進行大膽想象，比如想象為水果、樹、花等。然后可以分工合作，寶寶畫草稿，爸爸媽媽幫寶寶傳遞、拼裝石頭。

●讓寶寶自選顏色，試一試在石頭上畫畫的效果，體驗與一般的紙不同的凹凸感覺。還可在石頭上畫出花紋，像給石頭娃娃穿花衣。

●讓寶寶用顏色在石頭上畫大小不同的東西，如門、窗戶、花壇和小狗，培養寶寶形成大、中、小不同的概念，發展精細動作和專注力。

困惑與解答

問：寶寶在畫畫時，爸爸媽媽能做什么呢？

答：寶寶剛開始涂鴉時，爸爸媽媽可以在邊上欣賞他的涂鴉活動，并對他的“作品”加以鼓勵，如：“寶寶畫的線條真好看!”“寶寶，你畫了一個大大的圓，真棒!”

寶寶的繪畫作品看上去亂亂的，可以讓寶寶說說自己的作品，爸爸媽媽再作評價。評價的尺度主要看孩子的創作是否有想象力，如畫出綠色的太陽，紅色的月亮，藍色的星星，長翅膀的青蛙……重在創意，不太在意技巧，要珍惜寶寶的勞動成果，對寶寶的每一幅畫爸爸媽媽要及時給予肯定與鼓勵，哪怕是細微的進步也要表揚。不要以像或不像作為標準來評判寶寶的畫。

大班的寶寶

●引導寶寶發揮想象，在擺放石頭前想一想，這一塊適合做什么，那一塊像什么，那些石頭拼拼組合后又是什么。在底圖上讓寶寶嘗試用水粉顏料在卡紙或石頭上大膽涂鴉，讓寶寶自己玩拼石頭畫，爸爸媽媽再給予指導，讓寶寶體驗拼石頭畫的樂趣。發展寶寶的想象力、專注力，以及手眼協調的能力。

●引導寶寶把簡單的石頭組合拓展成為有故事情節的畫，尤其是寶寶感興趣的故事情節，啟發寶寶對故事的聯想與延伸。如果用拼石頭的形式反映故事情節，可以先讓寶寶在紙上畫出草稿，然后，爸爸媽媽和寶寶一起再把各種顏色的石頭排成想象的形狀貼在畫面上，再添些小物件便完成了畫作。讓寶寶獲得初步的拼石頭畫經驗。

●注意讓寶寶把平面的石頭畫豎立起來。石頭畫可豎起來掛放，也可橫著放。在玩的過程中，也包含著幫助寶寶增加對色彩、圖形等方面的認知，拼一幅畫，也是在培養一種耐心與藝術修養。希望寶寶能從中獲得一定的藝術品質：細心、耐心、專心和恒心。

困惑與解答

問：寶寶在畫完畫后，爸爸媽媽能做什么呢？

答：首先，要幫助寶寶發現并欣賞大自然的美。可經常帶孩子去植物園、動物園、郊外等地方，四季不同的景色，有趣的動物、植物，是孩子美術欣賞的源泉。

其次，可以與寶寶一起欣賞各種圖畫書，書中的各種圖案可以幫助寶寶積累不同的形象和造型，豐富寶寶的表現能力。

寶寶的作品雖然稚嫩，畫的技巧很幼稚，但創作時孩子頭腦中能孕育豐富的想法，父母只要仔細觀察和傾聽，走進寶寶的內心，就能知道孩子畫作上每一根線條的內涵，每一種色彩的意義。在完成一幅作品后，爸爸媽媽都可以與寶寶溝通，把他想表達但沒有表達的內容寫在作品的旁邊，并簡單記錄他的創作意圖，寫上創作日期存放起來。一張張按時間順序排列的作品，日積月累，可以把寶寶在用線條、構圖創作性、自我表現能力等方面的進步展現出來，便于家長了解寶寶的特點與發展，更有針對性地進行輔導。這些作品也是寶寶成長路上的紀念品。這種檔案建立以后，記得常常拿出來和寶寶再次分享。

如果爸爸媽媽有興趣的話，還可把寶寶的作品裝框掛在墻上，你會驚訝地發現，寶寶的畫可以成為你家有創意的裝飾品。對于寶寶來說，這是一種鼓勵，會使寶寶有極大的成就感。