媽媽不在家的日子

媽媽不在家？這對(duì)早早來(lái)說(shuō)還無(wú)法想象。正因如此，他對(duì)即將到來(lái)的日子并沒(méi)有表現(xiàn)出多少異樣。倒是我，如臨大敵。要知道，以往全是早媽帶著早早，我充其量只是協(xié)助、客串，現(xiàn)在要成為主角了。

第一個(gè)重大考驗(yàn)是早早能不能睡好，以及第二天能不能及時(shí)起床。

早早通常睡得較晚，因?yàn)樵鐙屌c他有許多固定的親子活動(dòng)。如今早媽出差，就讓他自由活動(dòng)。晚上8點(diǎn)剛過(guò)，他就朦朧欲睡，嚷著要“吃老母雞”、“喝雞湯”。“吃老母雞”、“喝雞湯”是個(gè)比喻，就是睡前給孩子全身按摩，像吃老母雞、喝雞湯那樣補(bǔ)身子。這套睡前按摩，只有我能完成，早早要求從頭到腳、從前到后乃至側(cè)面，都要“吃一下”、“喝一口”。不一會(huì)兒，小家伙就睡著了。因?yàn)橥砩纤懔耍诙煸缟霞皶r(shí)起床的問(wèn)題也就迎刃而解。

“我等你，爸爸。”當(dāng)早早提醒時(shí)，我還在打掃衛(wèi)生。原先早上去幼兒園都是我等他的，家里的事情主要由早媽來(lái)負(fù)責(zé)，這回早媽不在家，我發(fā)現(xiàn)要做的事情真多。

“爸爸，我在門(mén)口等你。”早早自己開(kāi)了門(mén)。

“爸爸，我按電梯了，讓它先上來(lái)等在這兒。”

早媽不在家的那幾個(gè)手忙腳亂的早上，當(dāng)早早自己依次換鞋、開(kāi)門(mén)、按電梯，善解人意地說(shuō)“爸爸，我等你”的時(shí)候，剎那間我覺(jué)得兒子其實(shí)長(zhǎng)大了。“我等你”，原是我經(jīng)常對(duì)早早說(shuō)的話(huà)。早早從我每次耐心的等待中，可能感受到了一種尊重和信任，于是對(duì)我報(bào)以同樣的理解和善待。孩子并不是什么都不懂，他在仔細(xì)觀察并效仿著我們。

終于到了周末。我對(duì)早早說(shuō)，雙休日由他來(lái)安排，而不是像平常早媽那樣積極地張羅和小朋友一起出去玩。

星期六早上，早早一睜開(kāi)眼就問(wèn)：“爸爸，今天我是不是可以想什么時(shí)候起床就什么時(shí)候起床，想躺多久就躺多久，由我自己決定？”我說(shuō)是的。結(jié)果他在床上躺了足足一個(gè)多小時(shí)才起床，其間不時(shí)舒服地翻幾個(gè)身，說(shuō)幾句話(huà)，唱幾首歌，開(kāi)心得很。我也很開(kāi)心。我們充分享受著自由和輕松，感受著父子倆在一起的特殊生活氛圍。午睡則從陽(yáng)光燦爛睡到了繁星滿(mǎn)天，我們過(guò)了一個(gè)慵懶而隨意的休息天。

“媽媽不在家，爸爸專(zhuān)職照看孩子”是一種“去媽媽中心化”的探索與實(shí)踐。每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，雖然潛意識(shí)里喜歡跟媽媽在一起，但在沒(méi)有媽媽可依賴(lài)的情況下，也會(huì)坦然面對(duì)，表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。媽媽不在家，早早情緒穩(wěn)定，跟我相處也很融洽，彼此體諒，彼此感念，不像媽媽在時(shí)我們常會(huì)鬧別扭。

在育兒過(guò)程中，許多爸爸可能會(huì)像我一樣，非常依賴(lài)媽媽?zhuān)X(jué)得她們做得比我們好，比我們更有辦法，于是不管不問(wèn)也不想，最后成了“甩手掌柜”。早媽不在家，迫使我獨(dú)立應(yīng)對(duì)孩子的所有問(wèn)題，懂得要學(xué)習(xí)和積淀的東西實(shí)在太多，沒(méi)有一定的積累和創(chuàng)造還真的擔(dān)當(dāng)不了。早媽不在家的這些日子，我體驗(yàn)了一人肩負(fù)爸媽兩職的滋味，知道爸媽在孩子心中各有其位，知道孩子的成長(zhǎng)得有爸爸“在場(chǎng)”，知道父愛(ài)要讓孩子悅納……