湘繡2代

龍菊珍是湖南湘繡城的頭牌刺繡師傅，已年過五旬，如今像她這樣年紀的老師傅已經不多。在她的手上，出過大大小小數不清的湘繡金獎。她參與創作的湘繡城送展作品《和諧盛世》作為湘繡精品的代表走進上海世博會。

除了選材創新外，《和諧盛世》在工藝和構圖上也進行了很大的創新：首先它選取了更符合現代審美的素凈顏色；區別于以往刺繡的飽滿構圖，《和諧盛世》留下了大量空白給人以想象的空間；傳統刺繡中花朵有盛開或含苞的，畫面中九朵荷花全部盛開，寓意我們國家強盛正當時。

近四十年的湘繡生涯，龍菊珍收過許多徒弟和學生，但真正堅持下來的卻很少。從最初的家中收徒到課堂教學，她見證了湘繡從民間傳藝、到青黃不接、到教育模式的發展。

再過兩年，她即將退休，她覺得好在有了教育層的湘繡專業，讓湘繡傳承有了大把的年輕人。但她也仍然在延續湘繡“母傳女”的歷史傳統，雖生的兒子，但把技藝教給兒媳婦，她說：“如果還有精力，以后也想教我的孫女，湘繡要繼承下去。”

師父：龍菊珍

龍菊珍，52歲，湖南湘繡城頭牌繡工，從事湘繡行業近四十年，獲得無數國內外湘繡金獎，作品被外國商家多次贊賞，精通湘繡、蘇繡等針法，擅長游針、雙面繡。

徒弟：陶竹青

陶竹青，21歲，湖南工藝美術職業學院“湘繡設計工藝”專業畢業，現在湖南湘繡城培訓、工作，因針法突出，被龍菊珍選為徒弟。

上世紀八九十年代：徒弟上門學藝，手把手傳授

龍菊珍的家鄉就在湘繡的發源地湖南省長沙縣，她靠一幅游針法的壽桃繡在當地聞名。當時全村繡壽桃的方法是從下往上繡，龍菊珍創新地用從上往下的游針刺繡，隨著桃形順勢游，再用摻針轉色，這樣針法下來的顏色成漸變型，繡出的壽桃就像筆墨畫上去般。

那時，常有慕名的湘繡愛好者向龍菊珍登門求藝，她對求學的愛好者都會給一張親自畫好的花手稿，讓她們臨摹繡出，測試其針法技藝；除此便是性格，“刺繡一定要耐得住性子，太急躁外向很難學好。”

在她的眾多徒弟中，有一位讓她記憶深刻，那位徒弟其實并不符合她的收徒標準。因為她是一個性格外向的女孩，但她執著地“纏”著龍菊珍，最終獲得機會。每天她都會來龍菊珍家學繡，正如龍菊珍料到的，初期階段遇到針法難突破時，她開始耐不住性子，甚至急得哭起來。但龍菊珍是個耐得住性子的人，龍菊珍讓她放下針線，帶著她在家里一會打掃、一會做飯，心平靜了再讓她接著繡，她也是個執著的徒弟，堅持了幾次開始漸入佳境，變得如魚得水。

“她對湘繡的堅持很難得，也是我想培養的徒弟，只可惜她在三十多歲得病去世了。”龍菊珍在家鄉帶過的學生很多，但很少有像那位徒弟一直做湘繡的。“那時人們的觀念都認為‘繡花’沒前途，最后都出去打工或改行做更有生計的事了。”也在那個階段，湘繡開始出現青黃不接的局面。

2000年后：湘繡進入高職教育軌道，告別師徒手工作坊模式

2000年后，龍菊珍被邀到湖南湘繡城工作，這之后她便很少有拜師型的徒弟了。在家鄉，她和徒弟的關系可以用“母女”來形容，因在家中傳藝，生活交往也更親密。而現在是課堂教育式的湘繡培訓，登門拜師開始漸少，更多的成為龍菊珍親自到培訓班挑選優秀學生，成為徒弟。這種特殊的由學校進行基礎知識培育，在工作崗位上進行進一步培訓和篩選的模式展現了其優越性，2011年，龍菊珍與湘繡城的另一位師傅李靜老師共同培養的徒弟成為了湖南最年輕的獲工藝美術師資質的刺繡工藝師。

2008年湖南湘繡城和湖南工藝美術職業學院合作，在全國率先開設專科的“湘繡設計工藝”專業，在“四大名繡”中湘繡第一個被引入課堂，開始有了職稱文憑和證明。湘繡專業畢業的學生分配至湘繡城培訓和工作，龍菊珍的徒弟就在這群學生中產生。

現在龍菊珍身邊便有兩名挑選出的學生，她們是班中刺繡功力最好的前兩名，跟著她近半年時間了，從最初的打版開始每天在她單獨的車間學藝和幫忙。“成熟的繡工培養出來要幾十年，因為對針法、創新、顏色等不同運用，更多成為了一種藝術創作。學校里學的只是基礎技法。”但龍菊珍覺得，教育模式至少讓許多年輕血液加入湘繡，湘繡的傳承可以一直繼續下去。

湘繡繼承的年輕血液

學徒：陶竹青 21歲 湖南工藝美術職業學院 湘繡設計工藝專業畢業

屬90后的陶竹青是一個內斂清秀的女孩，在師父接受采訪時，她在安靜地畫著草圖打版。這是龍菊珍喜歡的性格。

陶竹青從小喜歡針線活，雖然在選擇湘繡專業時并不特別了解湘繡，只知道它是湖南最著名的民間工藝之一。但憑著巧手和悟性，她學習針法比其他同學快很多，也更細膩，和其他學生的作品放一起，她的作品明顯針法流暢、過渡自然許多。“我之前是學美術，有一些美術基礎，學起來覺得挺好玩和順手。”并且湘繡所衍伸的文化底蘊也讓陶竹青吸引，“湘繡里面包含了很多中國國畫和書法的精髓，學習的時候自己也被陶冶了，而且覺得自己知識豐厚起來。”

正是這樣的悟性和性格，去年6月份畢業到到湖南湘繡城，陶竹青便被龍菊珍選上，單獨傳藝。龍菊珍給陶竹青溫和、慈善的印象，幾乎從沒見她發過脾氣，天冷時也常常關心冷不冷，因為繡工的手很重要不能受涼。

“在這里我第一次見到原來刺繡時還有這么小的針，也在這里知道一件繡品是怎么出來的，雖然現在做的還是比較基本的東西，但在這里可以學到很多東西，很多東西等我慢慢來學。”邊說著，陶竹青邊畫著畫著手稿，現在她做的較多的是打版，針法上還有很多要向師父學的。“我應該會把湘繡一直做下去，我也想過如果我不做湘繡還能做什么。雖然我現在湘繡懂的還不是很多，但喜歡它，就能做下去。而且湘繡是我們湖南的瑰寶，一定要傳承。”

一名成熟繡工的培養，至少需要十幾年

湘繡針法有自己獨有的特色——不同于蘇繡體現的顏色明晰、沒有合色，它的顏色明暗自然變化。所以用湘繡針法繡出的孔雀可以閃閃發光，繡出的花瓣似在微微顫抖。

湘繡不僅僅是課堂上書本上就能學會的，湘繡針法發展至今，已經有70多種各異的針法，繡工拿到手稿，先要有一定的美術感悟能力，如何傳神表達畫作？選用哪個針法？這對繡工提出了更高要求。而一幅作品要繡得淋漓盡致，往往是多種針法的結合，會的針法越多，畫面自然會更生動。短針腳、摻針是湘繡的基本針法，發展到后面的鬅針、游針，會的人就不多了，70多種針法學會，加上自己不斷摸索創新，一幅繡品要達到最精美，要不斷地吸收越多針法。