和兒子一起學英語

2011年，我有機會到美國洛杉磯做訪問學者?？紤]到機會難得，我很快辦好手續，一個人飛到了大洋彼岸。很快，我就面臨著語言上的障礙。從初中到現在，說起來我也學了20多年英語，更經歷過無數場英語考試，卻從來沒有機會和老外對過話，學的都是啞巴英語；閱讀時，思維也常常停留在單詞上，琢磨這個詞有多少個意思，再用這些含義一個個還原到句子中去努力理解，很難把它們迅速串成句子，所以顯得反應很遲鈍。到美國后，聽著老外地道流利的英語，我理解起來更加吃力。我把這都歸咎于環境和氛圍。鑒于此，我把在國內上雙語幼兒園的兒子陸圣得也接了過來。我希望他長大后不要像我一樣，學了很多年英語卻無法開口，更無法聽懂別人的話。再說，兒子僅有5歲，正是學習語言的最佳時期，讓他來美國接受一下熏陶，我想，應該會為他以后的學習奠定一個好的基礎。

小男孩很調皮，到了國外也一點不怯生，對什么都充滿好奇，看到什么都要問一問，看到鄰居和小朋友也會主動和人家打招呼。不過很快，他就意識到語言不通的問題，開始在家里嚷嚷著要趕快把英語學好。

于是，我們兩個開始一起學習英語。讓我感到意外的是，兒子竟給了我許多學習的靈感。

兒子學習英語的興趣很高，每天晚上不讀一篇英語故事不睡覺。有時我催他趕緊睡覺，他還反駁我：“要好好讀書，不學習怎么會有進步啊，要不然沒本事，長大了連老婆都娶不到?！边@是我經常說他的話，現在他拿來堵我的嘴了。

每次放學，他都忙著把在學校里學的各種東西秀給我看，看到房東爺爺也不放過，還能進行擴展性對話。比如他指著在學校做的把樹葉貼到紙上的手工，說：“Look，leaves（樹葉），flowers（花），pink.”我愣在那里，問他最后一個詞是什么意思，他說是“粉紅色”。看電視的時候，他能很專注地看，最喜歡介紹怎么做美食的節目，然后會告訴我：“媽媽，我現在知道‘鹽’怎么說了，是‘salt’。”聽得我直發愣?？次疫@種反應，他又炫耀上了：“我還會說super yamy（超級好吃）。”他和我一起看電視劇，看不懂自己猜。他問我：“媽媽，他有四個媽媽？”我嚇了一跳，問他怎么會有這種理解，他說因為那人說“four mother”，我仔細一琢磨，告訴他是“for mother”，“為了媽媽”的意思。他聽懂了，很開心，說：“哦，原來他們讀音相同但是意思不同啊！”有一天他又突然問我：“媽媽，什么是grand power？”我奇怪他怎么會問這個詞，他說是“熊夢蝶”這個故事里說到的。我想起來了，告訴他，這是“偉大的能力”的意思。

有新來的訪問學者要拍一個關于陸圣得在美國成長的紀錄片，周五請了一位懂點漢語的華裔美國人來拍攝。我招待他們一起吃晚餐，餐前進行祈禱，陸圣得說了大段英文禱告詞。這是他們每天在學校餐前老師教他們說的，他能流利地從頭到尾說下來。我嚇了一跳，但是問他知不知道是什么意思，他說不知道，我幫他解釋了一遍。

去博物館參觀的時候，很多動物的英文名字我不知道，也沒辦法教他。他看到別的小朋友也在參觀，就主動走過去和人家一起，聽人家說什么他就重復一遍。有時候他還會去問別人：“Ｗhat is this？”他說得最熟練的就是：“Look this.”“Come on！”上周在自然博物館看蜘蛛的時候，工作人員很熱情地幫我們找各種蜘蛛，陸圣得看了急于和別的小朋友分享。他會說“spider（蜘蛛）”，但是不知道怎樣連貫表達意思，跑來問我：“媽媽，我想叫別的小朋友來看這個綠蜘蛛怎么說??？”我教他：“I show you green spider.”他很快學會了，因為green他也會，所以這句話對他來說不困難。他站在綠蜘蛛邊，不停地向經過的小朋友介紹綠蜘蛛，這句話他就說得很熟練了。

看到兒子進步很快，我高興之余，感到壓力很大，學習起來也更加努力了。有一次，我遇到一個詞Halloween（萬圣節前夕），怎么都讀不好。送兒子去學跆拳道的時候，我在旁邊等候，看到有一位黑人家長也在等，便向她請教。她反復教了我很多遍，我還是讀不好。兒子下課的時候，我就讓他來學，誰知，他很輕松自然地就把音發準了?，F在，我遇到發不準的音就讓兒子先學，然后我再從他那里學，需要的時候就讓他說一遍，這樣沒多久，我也能把音發準了。

和兒子一起學英語讓我很有感觸。對于語言，大人只有在需要的時候才會下狠心去學，而且努力想要掌握快速學好的技巧。而小孩卻不想那么多，只要有興趣，先學了再說，他們不會去想著先掌握學好的技巧，只知道用最簡單的方式——張口說。也許，這才是學習語言最佳的方法吧。

【編輯：潘金瑞】