緊抓學習≠忘記勞動

問：以前暑假都給孩子報學習班，一來管住孩子，二來不想讓孩子放松學習，但是效果不好，且孩子怨聲載道。如今暑假又來了，您說，我們該讓孩子在假期里做點什么好呢？

周津津

答：暑假到來，看到補習班、強化班的招生廣告，我相信很多家長又在摩拳擦掌了。此時此刻，我想提醒家長們，看重孩子學習成績的同時，千萬別忘了給孩子補一補勞動課。

會做簡單的家務，是每個孩子應該具備的基本素質。家長應當明確，做家務對孩子來說，不是精力的分散而是有益的調節。特別是現在有些孩子怕臟、怕累、怕苦，已經習慣了衣來伸手飯來張口的生活。對他們來說，暑假里最應當做的就是“動”起來。

首先，家長要跟孩子講講做家務的意義。告訴孩子一些簡單的家務勞動必須學會，這是以后適應社會的基本能力。此外，可以列舉一些杰出人物小時候是如何獨立生活的，以激發孩子勞動的熱情。

其次，安排孩子做家務要適量，不要以機械的重復勞動來打擊孩子的積極性。一般來講，孩子天性好玩，如果父母將做家務放在孩子生活的中心位置，孩子肯定嫌煩，甚至會認為父母懶惰：怎么什么事情都讓我做？比較可行的方法是區別對待，靈活掌握。小學生可在游戲中做家務；對于初中生，可從旁給予指導，如怎樣洗衣、怎么做飯；對于高中生，買菜、洗衣、燒飯這類家務完全可以放手讓他自己去做，以體現他的主動性和創造性。無論是小學生、初中生還是高中生，做完一件家務后，父母最好分析總結一下：孩子哪里做得好，哪里還有不足。

再次，家務勞動要延伸向社會。暑假，父母不要將孩子整天關在家里，而應帶孩子走出家門，將家務勞動延伸到社會，同社會實踐、社區服務聯系起來，以拓寬孩子的知識面，培養其交際能力和創新精神。父母可帶孩子到農村走走，親戚朋友家有年齡相仿的孩子可在一起相互學習、開展競賽；可以組織同社區的孩子幫助孤寡老人……可以說，這些活動已不僅是對孩子勞動技能的培養，更是對孩子愛心、協作能力等綜合素質的培養。

一滴水能折射出太陽的光輝，教育孩子就得從身邊事、家務事抓起。