我成了“犯罪嫌疑人”

本刊駐山東棗莊小記者高齊陽報道 電視上、報紙上、書上經(jīng)常寫有“犯罪嫌疑人”這幾個字。“犯罪嫌疑人”是指犯罪偵查機關的偵查對象或者被偵查線索初步確定的懷疑對象。而我并沒有做違法的事，我是犯了校園的“法”。這到底是為什么？你一定百思不得其解，還是聽我慢慢道來吧！

我在班里是學習委員，每天都要協(xié)助老師批改作業(yè)、調(diào)查作業(yè)、匯報作業(yè)，而同桌是一個精力充沛的普通同學。看他整天閑得優(yōu)哉游哉，一個“鬼念頭”油然而生——讓同桌來幫我做一些事！我找到同桌王子驥商量了一番，他爽快地答應了。為了防止同桌變卦，我寫了一份“合約書”，甲方是我，乙方是王子驥，見證人是褚藝，我們?nèi)齻€人在這份合約書上簽了名字，還按了手印。我在上面寫道：

合約書

因甲方——我，高齊陽是五（1）班優(yōu)秀的學習委員，每天有忙不完的事：既要檢查批改所有組長的作業(yè)，還要向每個組長詢問他們組的作業(yè)情況，按時向老師匯報；既要收發(fā)周記、閱讀積累、基礎訓練，還得經(jīng)常收聽寫、默寫紙條，且要檢查每張紙條是否寫名字，錯字是否都改了，改對了沒有……簡直忙得不可開交，像個陀螺似的。而乙方——我同桌王子驥精力無比旺盛，卻整天閑得無聊，還經(jīng)常在一旁幸災樂禍。經(jīng)商議我們簽訂了合約書，協(xié)議如下：

1. 乙方必須聽從甲方的指派，在甲方忙碌不堪的情況下，有義務且必須幫甲方做事，如：收作業(yè)、默寫紙條等。

2.乙方每天要積極地為甲方做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等。

3. 作為答謝，甲方有義務為乙方講解一些數(shù)學難題，修改補充作文，以提高乙方作文水平，使其作文能順利發(fā)表。

4.甲方要把家里的所有藏書無條件地借給乙方看。

如雙方違約，便從此絕交，永不和好。

立約人：甲方 五（1）班高齊陽

乙方 五（1）班王子驥

見證人：五（1）班 褚 藝

事后，我得意地向體育委員張庚成炫耀，誰知他竟拿起合約書，把它撕成了兩半兒，我生氣，也很傷心，就把這份合約書粘好放到了書包旁邊的小口袋里，上面再壓上紅領巾。

很快，一個月過去了，合約書還是孤零零地臥在那兒。昨天早上，張校長笑瞇瞇地把徐老師叫到班級門口，手里赫然拿著那份合約書！怎……怎么會這樣？這時，徐老師把我和同桌還有褚藝叫到班級門口，詢問是怎么回事。“是、是我寫的。”（都怪我粗心大意，竟然把班級也寫在了合約書上，被張校長在學校門口撿到了。）“你們?nèi)齻€回去吧！”意外的是徐老師竟沒有批評我們，只是提醒我們不要亂丟廢紙。我納悶極了：合約書怎么會在學校門口出現(xiàn)呢？我連忙翻開書包，發(fā)現(xiàn)紅領巾也不見了，猛地想起今天早晨進校時有兩個六年級的哥哥沒戴紅領巾，他們看到我的書包旁有一個小口袋，里面露出了紅領巾的角，肯定是趁機拽走了，隨即合約書也跟著溜了出來。

“合約書”不小心掉在學校門口，破壞了環(huán)境是不對，不過自從“合約書”簽訂以來，我不再忙得團團轉(zhuǎn)，有了一點自由支配的時間，王子驥也再沒有時間搗亂，知道處處為我分憂，我們之間的友誼增進了，學習也都有了提高！

（277000 山東省棗莊市薛城區(qū)實驗小學六〈1〉班）

（指導老師 徐 靜）