主題鮮明，情理并重

演講或發言都有特定的對象，也就是聽眾，所以，演講稿或發言稿的內容也就相應地有它自己的特點。既然面對的是聽眾，那么，從語言上來說，就應該更適合“聽”而不是“讀”，因此，它需要口語化，能夠通俗易懂。既然是演講或發言，那它的內容肯定不能是隨意聊天、想到哪講到哪，更不應該講了半天聽眾還沒明白你到底要講些什么，達到什么目的。它應該有一個明確的主題，或者目標（比如競選演講）。既然是與聽眾面對面的交流，是口頭上的表達，那么，演講稿、發言稿就需要層次分明，結構清楚，一聽就懂。你不能像寫小說、散文那樣，搞什么伏筆啊設置懸念啊之類的技巧。

演講的類型很多，比如競選演講、動員演講等，但不管怎樣，上面所說的幾點是一定要注意的。當然，在寫演講稿的時候，我們最先要明確的，是演講的主題。下面我們以具體的例子，來詳細說說。

做熱愛科學的新一代

（演講稿的標題，一般就是演講稿的主題和觀點?！白鰺釔劭茖W的新一代”，既觀點明確，也有號召力。整個演講，都是圍繞這一明確的觀點進行的。）

同學們：（聽眾不同，決定了你的演講要采取不同的語氣來進行。現在聽眾是你的同學，所以就需要用平等、具有說服力的語言來演講。如果聽眾主要是你的老師、家長，那么表達方式又不一樣了。）

當你們看著可愛的動畫片，玩著有趣的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，你可曾意識到科學的力量？科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。（用一個排比句，羅列現象，吸引聽眾。一開頭就強調了“科學改變了世界，改變了我們的生活”這一事實，提醒大家意識到“科學就在我們身邊”。這樣的開頭，強有力地抓住了聽眾的注意力，引導聽眾跟著自己的思路走。）

翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構小說，當時讓人覺得不可思議。但他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為了現實。（回顧歷史，說說科學是如何改變世界的。）在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？（提出問題，引起思考。前面都是鋪墊，這里話題一轉，進入主題。從列舉事實到提出問題，層次分明，非常干脆利落，毫不拖泥帶水。）

科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。（分析問題，把話題引到主題上來了：青少年需要熱愛科學、學習科學。）參加科技“五小”比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人、不用燃料的汽車、虛擬的足球賽、高科技信息的傳送，等等，一個個生動有趣的現象，激起了我探索科學的愿望。（結合自己的經歷與感覺來分析，更具有說服力。演講是帶有鼓動性質的，能鼓動聽眾接受你的觀點，就達到了你演講的目的。所以，注意感情色彩，把說理與抒情結合起來，是最能打動聽眾的。）我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。隨著電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的將來，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，為國家建設，為人類文明作出貢獻。（列舉生活中的事例，闡述科學的重要性，以及學習科學的重要意義。既擺事實，又講道理，觀點明確，情理結合。另外，演講中使用短句，會比使用長句聽起來更容易明白，這也是演講的技巧，是口語化的具體表現。）

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船，等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。（前面所說的事例，更多的是科學給整個世界帶來的變化。這里重點說我們的祖國，這樣說就更具有現實意義了。）鄧小平爺爺說“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的?！边@句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學肩負起新世紀的重擔。（結合祖國的科學發展情況，論證科學的重要，突出“我們”——青少年一代——在科學發展中應該擔起的重任。句句打動人心。）

同學們，我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。（以理服人，以情動人，說理與抒情積累到這一步，再來提出號召，可謂水到渠成。）我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎。同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。堅持下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。（應該從哪些方面做起呢？不講空話、大話、套話，句句落在實處，講實話。這是演講特別要注意的。聽眾可不喜歡聽你唱高調，講空話。）

人類的智慧是無限的，無論是美國的“挑戰者號”爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇?。ㄑ葜v結束時，用強有力的語言號召聽眾響應你的觀點，這非常重要，它是對演講主題的再一次強調。）

謝謝大家。（結束時別忘了謝辭。）

結合上面這篇例文，我們可以再次歸納一下演講稿、發言稿的寫作特點：

一、主題明確，觀點鮮明，內容要具有鼓動性。演講稿的觀點，體現了演講者對事物的認識，表現出演講者的見解高明與否。明確的觀點能給人以可靠感。反之，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

演講內容要有鼓動性，既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動，這樣才能激發聽眾的情感。聽眾的思想為之震動，認同演講者的觀點，產生共鳴，演講的目的也就達到了。

二、結構清楚，層次簡明。上面這篇文章，從提出問題，分析問題，到解決問題，層層相扣，思路明晰。

三、語言流暢。這篇演講稿的語言既深刻又通俗易懂，生動感人。

這篇文章幾乎沒有什么長句、倒裝句，讀起來朗朗上口，聽起來流暢悅耳，雖然話題是講科學，但沒有晦澀難懂的術語和外來詞，一聽就明白。另外，因為短句的使用，語言的音樂性發揮得非常好，節奏感很強，聽眾就不容易感覺疲勞。這也是吸引聽眾的一個重要因素。