給遠方朋友的一封信

親愛的張涵雪：

你好！

你一定還不認識我吧？是“手拉手”活動把我們聯系在了一起。下面，就讓我來介紹一下我自己吧。（點明是“手拉手”活動讓彼此有了聯系，這樣對方就能知道是怎么回事了。）

我叫譚青秀，現在11歲了，在華北油田十四處子弟學校五（1）班讀書。（自我介紹。）我嘛，五官比較端正，不大的腦袋里裝滿了知識。我視書如命根子，《水滸傳》《窗邊的小豆豆》《搗蛋鬼日記》《草房子》等書我都看了好幾遍。（介紹自己的愛好。）最令我驕傲的是作文和英語。我的作文有好幾篇都投稿了，還有一篇發表了呢。英語嘛，在期末考試時從未低過99分。嘿嘿，不錯吧？（介紹自己學習方面的表現。）而且，我的自理能力非常強。我會自己做飯、炒菜、擦地、收拾房間，等等。我會做這些事情，有一部分原因是因為我有一個只比我小4分鐘的弟弟。因為我是姐姐，所以我要承擔更多的責任。（介紹自己在生活中的表現。在這樣的自我介紹時，也應該詢問一下對方的情況，讓對方感覺你是在乎她的。）

下面我再介紹一下我的學校。我們擁有寬敞明亮的教室，教學樓后，是深受同學喜愛的健身場地——我們最喜歡到那兒玩了。再往后走，便是操場了。大紅色的塑膠跑道里面是翠綠色的人工草坪，這兒是踢足球的好地方。如果你能來我們學校，咱們可以一起到操場上踢球。（介紹自己的校園，這個也是能吸引對方的話題。）

很高興能和你結成“手拉手”對子，我想與你交個朋友，希望能和你取得聯系，更希望我們長期保持聯系，互相學習，互相幫助。（表達交友的意愿，寫得很誠懇。）

這就是我的想法，你同意嗎？如果你同意，請給我回信。好了，時間不多了，讓我們下次再聊吧！

祝

學習進步?。ńY束語，也是一種祝愿。）

你的朋友：譚青秀

2012年3月2日（署名與時間）

寫信，一定要有“對話”的氛圍，要把收信人當作坐在你對面的朋友那樣一起聊天，有所“交流”，不能自說自話。這幾封信在這方面做得不錯。