書(shū)包的自述

我是一個(gè)非常美麗的書(shū)包。我的顏色是由粉紅色和灰色交叉組成的，這兩種顏色搭配起來(lái)顯得非常可愛(ài)、溫馨。（自述，就是自己介紹自己，所以都是用第一人稱(chēng)。介紹書(shū)包的顏色）

我一共有三層：第一層比較小，小主人一般在里面放尺子、校徽、紅領(lǐng)巾之類(lèi)的東西。第二層比第一層大一些，小主人把作業(yè)本放在里邊。第三層是最大的一層，里面還有一個(gè)暗層，小主人一般在里面放書(shū)本、文具盒。我旁邊還有兩個(gè)小袋子，小主人在一邊放水瓶，另一邊放傘。在我的背后有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，小主人可以用它們背著我上學(xué)、回家。在我的頭頂上還有一個(gè)提帶，小主人可以直接提著我上學(xué)、回家。（介紹書(shū)包的構(gòu)造、功能。先介紹主要的，再介紹次要的，主次有序）

如今，我的小主人已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，課本也越來(lái)越多了。（話(huà)題一轉(zhuǎn)，從說(shuō)明轉(zhuǎn)入記敘）現(xiàn)在，我體內(nèi)的東西越來(lái)越多，我的身體也越來(lái)越沉，我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。有一天，小主人正在寫(xiě)作業(yè)。我對(duì)主人說(shuō)：“小主人，我身體里的東西太多了，我的負(fù)擔(dān)太重了，都快喘不過(guò)氣來(lái)了，你能不能減輕一下我的負(fù)擔(dān)呀？”小主人無(wú)可奈何地說(shuō)：“我也沒(méi)辦法呀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了，書(shū)也變多了。如果我不把作業(yè)帶齊，會(huì)被老師批評(píng)的。”我仔細(xì)想了想，覺(jué)得小主人說(shuō)得也有道理，身為文具，就要為主人服務(wù)。（轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，以書(shū)包的觀(guān)察角度，寫(xiě)小主人的“無(wú)可奈何”，一定程度上反映了當(dāng)前學(xué)生負(fù)擔(dān)較重的現(xiàn)狀）

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小主人的脾氣也越來(lái)越暴躁了，時(shí)不時(shí)就把鋼筆哥哥摔得“骨折”，把橡皮弟弟踩成“肉餅”。……