珍貴的見習之旅

見習的日子長達37天，日子過得真的挺快，還記得第一天懷著試試的心情去向闕主任提出見習申請的情景，闕主任直接開好證明讓進了與我專業掛鉤的手術室，當天我就直接去手術科室找羅主任報到了，主任考慮到我初來乍到，讓我跟著涂老師從頭學習。

第一天，在那群熱情洋溢的護理實習生的幫助下，我第一次穿上了夢寐以求的綠洗手衣，當時心里美美的，將來就要一直與之為伴的衣裳就是這個樣子呢。

穿著無菌的衣服，帶上無菌的口罩和頭套，我跟在涂老師后面進了“神圣”的手術室，神圣的綠色墻壁安靜又清涼，神圣的穿著綠衣服的操作者們忙碌又謹慎，神圣的無菌環境嚴謹又安全……

涂老師首先給我演示的麻醉是連硬外麻醉，在第一次操作過程中，他沒有為我講解什么，手術結束后，老師給我一本已經翻開的《外科書》，內容是“蛛網膜外阻滯”——也就是我們所熟悉連硬面名稱，他要求一個字一個字的看熟外麻醉的書，看完后要寫見習日志，第二天檢查。為了對得起他的那句“做人不能飄”，“不蒸饅頭爭口氣”的我真的很用心地把那篇“蛛網膜外阻滯”一字一句的看了個遍，因此對于這種麻醉方式印象特別深刻，也能根據白天手術室的觀察心領神會的把當天見習的內容寫成日志，等待批閱。

第二天被夸獎寫的很好，我不心虛的一笑接受了表揚，因為確實是我熬夜看書和總結得來的，我自己都覺得挺棒的呢，但是，美中不足的也有，這篇見習日志里面有很多不專業的術語需要糾正。

第一堂理論課，涂老師給我講了很多，他的事業史：畢業工作一年，第二年開始考職業醫師資格證，經過7個月的錘煉，6600道測題的洗禮，第三年正式考得執照，這是他工作的第四年，還沒有定科。到一家醫院正式簽約工作后需要先在各個科室輪轉實習，每個科室呆三個月，轉完后可以定科了，然后有了正式的科室才可以有開醫囑的權利和簽名的權利。在他講述的過程中，我感慨最深的是他在備考第二年的那段與世隔絕的斗志，原來，這個執業醫師資格證的考試作為一名合格醫生是必須要過的，所以我一定要一鼓作氣的一次性通過，真的不愿意重蹈覆轍的忍受與世隔絕的悲涼，與世無爭的埋頭苦讀，更不能浪費涂老師一番苦心教導。

除了專業技能和理論，涂老師還教我做人的道理。在醫院里，邂逅了教我認識脊椎所對應的平面的松子老師，教我詳細寫麻醉記錄單的楊老師，黃老師、彭老師、丁老師，以及羅主任。

身處現在，回望過去，一幕幕和大家相處的日子都浮現在了眼前，涂老師每次大喊我名字的時候是親切的，所以我愿意賣力去跑腿，涂老師教我各種道理的時候是嚴肅的，所以我會牢牢記在心里面的，還記得，要離開的最后那幾天我有點心不在焉，頻頻出錯——袖帶沒綁緊，監測儀報警卻沒有馬上警惕，幸好一切意外都沒有發生，謝謝老師及時指出我的這些錯誤和好言相送，那十六個字我將一直銘記在心：從醫無小事，勿忘記；膽大心細，謹慎認真!忘不了彭老師教我訪視病人要根據術前訪問單上一一問及的細心，于是，我第一次知道了如何去訪視病人。聽說黃老師是其他各位老師的老師，但是即使是這樣，她也經常以謹慎的態度咨詢學生各種藥物的使用，我從中收獲的是要謙虛謹慎。在和丁老師一起監護病人的時候，丁老師的冷靜淡定和好似掌握一切的自信都讓人深深敬佩。

還有嚴厲的松子老師，他有時候太高估我了，讓什么都還不明白的我獨自術前病歷查看，以及訪視病人，我只能乖乖去完成老師安配的任務，對于硬著頭皮上陣得到的只能是被其他資深老師的狠批資歷不夠，這頓教訓真的得我自尊心大大受挫。為了爭口氣，我通過仔細觀察和實踐總算快速的學會了怎么看病歷，怎么訪視病人，再也不怕老師讓我自己去看病歷和訪視病人了。從這里我總結了一個道理，讓自己受挫的不一定是壞事，有些時候也能讓進步加速，感謝松子老師。

見習過程中，我所能做的最多的事情就是看，只能看而不能動手的原因是我所學的知識不夠在醫學領域實施操作，這一點，涂老師也和我強調了，只有在把基礎知識學牢固的情況下，才能在人命關天的事情上最自信的完成圣神的使命，沒有把握不亂動手是對自己和患者雙重負責。但是，只能看使得見習的學習范圍受到很大的局限，很多現象我無法明白，很多疑惑我無從提問，很多醫學操作我不能親身經歷……

此刻，我更加迫切的想要將更多的醫學知識裝進肚子里面，很慚愧的是我已經學過的知識很多我并沒有掌握牢固，特別是解剖和病理，而且我沒有學的東西應該還有更多，人說醫學知識是一個無底洞，需要用一輩子的時間來細心研究和學習，大學兩年的學習，我懂的只能算是皮毛而已，所以我能做的就只能是從現在做起，抓緊學習了，幸好辦公室里面有很多醫學書籍，所以每當沒有手術的時候我都看一些書。

由于見習的內容主要是麻醉學，我平常看的最多的是麻醉學的書，但是沒有實際運用似乎也并沒有真正的掌握，只能了解個大概，記不上全部的內容，所以見習最后一天松子老師考我蛛網膜麻醉藥品的劑量和用法的時候我沒有很好的回答上來，我很內疚，下一次問，我一定會答得很好。

其實要我說說這37天到底看了些什么，我真的不能說出讓人信服的一二來，因為，在醫學知識的海洋里面呆久了我的感受是，越陷越深，迷茫而不知所措，不懂的有太多了，真的是無從下手，沒頭沒尾的看，就像丈二和尚——摸不著頭腦。但是，一點不冤枉，雖然說不出個所以然來，我想，看看后總會有個印象，以后學到這一些方面的書面知識的時候聯系到這一塊，學起來也會快很多，不像從前上課時候那么無從聯想而引起的昏昏欲睡了。

當然，除了會對某些疾病能有個大概印象以外，待在這里，我提升的還有精神層面，老師們相互團結合作和尊敬，我看在眼里，服在心里，這么一個集體，需要的就是這些東西。

還記得上次那個意外，我看到的是大家團結一致，各就其職，犧牲休息和用餐時間來照看病人的情景，雖然最后的結果還是沒有如大家所希望的那樣，但是，大家盡力了，所以，我學會了：共同承擔，團結和睦。以前每次報道醫療糾紛的時候，我總認為，患者這一方很可憐，但是經歷這次事件之后，我理解到了作為醫生的無奈和壓力。所以學好醫學知識，掌握臨床操作，警惕認真，盡量讓意外最少的發生和不發生，才能最好的保護醫生自己。

想留的日子不多了，想寫的還有很多，可是學校開學了，而我也該走了，在這里，一切都是如此的珍貴，珍貴的老師，珍貴的姐妹，珍貴的記憶。

此刻我將離去，但見習旅程未完待續，期待再次與這些珍貴邂逅。

(編輯 王琳琳)