青春期：跨過家庭教育的代溝

青春期遇上家庭教育

當孩子們進入青春期后，自我意識日益增強，有獨立思考的要求，他們易沖動、易受他人影響，渴望獨立、渴望得到成人和社會的承認；這些心理方面的發展特點，讓孩子與父母之間在對待事物的認識上產生了一定的距離。由于態度的不同及意見分歧，因此出現了一條心理鴻溝，孩子認為父母不了解他們、有事寧可與同學商談，而不愿向家長訴說；甚至以不滿、頂撞、反抗、違法等方式試圖擺脫成人或社會的監護，以自己的方式行事，堅持自己的理想和判斷是非的標準。

而父母對子女寄托的希望隨孩子的年齡增長不斷升值，他們習慣用自己的生活方式和思維方式去要求子女，希望孩子聽話，有出息。于是孩子與父母之間的摩擦不斷。當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的就是代溝問題。

所謂代溝及它的危害

目前雜志上、媒體上，也包括網絡上，五花八門宣揚代溝的嚴重性的文章越來越多了。那么代溝究竟是怎樣形成的呢？代溝（generation gap），簡單地說，就是不同年齡層次的人，由于歷史的不斷發展，思想觀念上的差距造成的心理距離。就像一條溝一樣，隔開了一代一代的人，影響了兩代人之間的理解和溝通。

但是到了新世紀，代溝不僅存在于上一代與下一代之間，而且在年齡相隔十年、八年的人們之間，甚至在大學的高年級與低年級之間，都會有令人驚嘆的明顯差異。人們常常會說：代溝是時間的痕跡，變革的腳步。

出現代溝，孩子遇事易偏激，青少年對社會、對身邊的人和事都有一種理想化的苛求，這是不成熟的表現，有利也有弊。的確，代溝使兩輩人之間產生的心理隔膜和感情糾紛，摧殘了無數孩子的心靈，破壞了家庭幸福。近年來，“代溝”已日趨明顯，對青春期子女的家庭教育已成為父母頗感為難的事情，甚至出現了種種不幸的情況，在思想上對孩子產生了不良影響，致使孩子成績下降，離家出走，甚至自殺等等。對于孩子不滿社會、人群中的不良傾向和丑陋現象，如果家長能夠做到認真引導啟發，這樣會激發他們日后致力于改造社會的抱負和志向；對一些不稱心的事不滿，也可以使他們為了追求完善、理想去努力。

如此看來，出現代溝是自然的，沒有代溝反倒是不自然的，所以，代溝現象也應該很容易被人理解。但是代溝畢竟是困擾交流與溝通的難點，而且容易增加形成偏見和歧視的可能性，面對代溝兩側人的互不理解，我們也要通過種種途徑作出各種努力來跨越代溝、填平代溝。

怎樣應對彼此間的代溝

一.正確承認代溝的真實存在：面對代溝，不要回避，要迎刃而上。生活中的代溝，其實可以不必計較，所謂青菜蘿卜，各有所愛。而思想上的代溝，需要在溝通中進行碰撞，在碰撞中取得個性的共振。兩代之間不能傷感情，不然，不但無法溝通，而且會加深隔閡。

主動營造積極的溝通機會：交談是最好、最直接的溝通方式，父母應主動創設談話情境、營造交流氛圍，多與子女“以心換心”。這種交談必須建立在雙方平等的基礎上，父母最好以朋友的身份參與其中，切忌用封建家長式的態度，居高臨下地訓斥孩子，否則會使彼此間的距離感增強。

二.給孩子創造寬松的環境：適當降低對子女的要求。對子女要求過高，會形成孩子心理上的重壓，致使孩子把家庭看成“集中營”。家長應爭取給孩子創造寬松和睦的環境，不能按自己的好惡和標準來評價與要求孩子。

三.尊重孩子渴望獨立的需求：不要給孩子過分的愛，而要給孩子一片“情感自留地”。青春期的少年渴望獨立，對事物具有一定的批判、評價能力，因而不愿事事聽命于大人，而喜歡批評、反抗權威與傳統。他們迫切需要得到父母和周圍人的尊重，承認其獨立意向和人格尊嚴。過多的保護會使孩子內心煩躁，產生抵觸情緒，報復和逆反心理也會日趨嚴重。

四.接納孩子的不同見解：對待子女我們應學會在接納、容忍的基礎上因勢利導。在家庭生活中，家長要學會接納孩子的態度和意見。這種接納不是被動的，而是在真正弄清孩子的意見和態度是否合理之后，心悅誠服地放棄自己的見解而接納對方。或者，將雙方的意見取長補短，相互融合，更是一件快事。由于涉世不深，青少年看待事物經常抱理想主義的態度，遇挫折易于沮喪，也易受他人影響，考慮問題片面甚至憑沖動辦事，理性不足、是非界限不清。做父母的要理解孩子的這些變化，及時調整自己的角色，由“權威式”、“保姆式”的關系變成“朋友式”的關系。

五.寬容對待孩子的習慣與愛好：如果兩代人之間的某些差異極難協調，那么父母就該求大同、存小異，理解、尊重子女的生活習慣、興趣愛好，絕不可將自己偏愛的某種模式強加給子女。

建立和諧穩定的家庭關系

相互學習，共同發展。建立良好的代際溝通使兩代人之間利用優勢進行互補，父母要加強學習，充分了解和掌握青春期孩子的心理特征、行為方式，多用平等、協商的口吻跟孩子說話，并對孩子的人格和其獨立意識及自尊心給予尊重。此外，父母要及時與孩子溝通，給予孩子足夠的關心和愛護，開導并鼓勵孩子戰勝困難，使之對今后生活充滿信心。同時父母還應該學會寬容，不要完全按成人的想法去要求孩子，要給孩子改正錯誤的機會。在父母理解孩子的同時，也希望子女更多地理解父母的一片愛心。作為子女，應當經常向父母介紹自己的情況，自覺地接受父母的指導和幫助，從而達到父母和子女之間互相尊重的目的。

提倡文化多樣化，優勢互補。家長應該有積極的教育心態。要使孩子成為21世紀高素質的人才，并不是要求家長必須是杰出的人物，但家長積極的心態和交流能力是非常關鍵的。家長必須自覺地提高自己的教育能力和現代家庭教育的知識，努力與孩子進行有效的溝通，向孩子學習，與孩子共同成長和進步。

搭建兩代人之間愛的橋梁。兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。家長應該相信孩子，熱愛孩子，要相信孩子的潛力是巨大的，要創造條件鼓勵孩子每天進步一點點，要用一種欣賞的眼光來看待孩子今天的缺點與不足，要有陽光式的花苞心態。

家長需要掌握好人際溝通 “六要訣”：善于傾聽、核對、接納、拒絕、表達與運用體態語言。（1）傾聽：用身體告訴對方“我在聽你說”。眼睛專注。適時回應，不可隨意插嘴、打斷。（2）核對：用“你的意思是……”句式核對你的理解。不可用“讀心術”強加于人：我還不知道你……（3）接納：用對方的眼睛看，用對方的耳朵聽，用對方的頭腦想。“也許你是對的，但我……”（4）拒絕：用坦誠加禮貌的語言說 “不”，“對不起，我不能……”不要猶豫不決：“就這一次吧？”（5）表達：表達時用準確、具體的語言表達你內心的想法。用我（信息）句式，不用“你（指責）”句式。（6）體態語言：把握你的體態語言，讓體態語言傳達你的真實意思。

（編輯 李天驕）