專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn),快速提高單項(xiàng)選擇題

進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)之前，很多考生可能會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題的分?jǐn)?shù)感到失望——15分的題目往往只能拿到5~7分，這是基礎(chǔ)不牢固的表現(xiàn)。進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)之后，考生又容易深陷題海。如何才能牢固基礎(chǔ)，避開(kāi)題海，同時(shí)又能快速提高單項(xiàng)選擇題的分?jǐn)?shù)呢？

通過(guò)做各地2011年的高考英語(yǔ)卷的單項(xiàng)選擇題，考生不僅能夠發(fā)現(xiàn)高考的重點(diǎn)（情景交際、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)辨析、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、介詞、冠詞、情態(tài)動(dòng)詞），還能夠了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。因此，一切建議先從試卷開(kāi)始學(xué)起，然后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。具體步驟如下：

第一步，考生可以將單項(xiàng)選擇題進(jìn)行單獨(dú)的分類(lèi)整理。所謂的分類(lèi)整理是將各個(gè)考點(diǎn)的試題單獨(dú)抽選出來(lái)。整理的標(biāo)準(zhǔn)是：先從自己最薄弱的環(huán)節(jié)開(kāi)始整理。假設(shè)冠詞考點(diǎn)，你逢做必錯(cuò)，或者逢做都必須猜測(cè)，那么就可以首先對(duì)其進(jìn)行整理。

第二步，認(rèn)真研究自己整理的高考真題。各地的高考真題的大集合基本上囊括了一個(gè)考點(diǎn)的各種考查方式，通過(guò)全面研究，考生可以統(tǒng)籌并掌握各種考查方式，如果在考試中遇見(jiàn)該考點(diǎn)，相信考生丟分的可能性就大大降低了。不過(guò)，這一個(gè)步驟要求考生如同在學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)一樣認(rèn)真，只有這樣才能開(kāi)展第三步的工作。

第三步，經(jīng)過(guò)第二步的認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，考生可以開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練了。練習(xí)題怎么來(lái)呢？在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生一般都會(huì)做專(zhuān)題練習(xí)。這些練習(xí)題都是老師從歷年高考題或者其他優(yōu)秀模擬題中精選出來(lái)的，考生一定不能隨便做做了事。

下面以冠詞考點(diǎn)和動(dòng)詞時(shí)態(tài)考點(diǎn)為例。

在整理試題的時(shí)候，并非要將所有考卷中的試題都整理出來(lái)，只要將同一個(gè)考點(diǎn)的不同考查方式整理全面即可。

1．簡(jiǎn)單的泛指與特指

例1. （山東卷）Take your time—it’ s just________short distance from here to________restaurant.

A.不填；the B. a；the C. the；a D. 不填；a

【解析】distance 是可數(shù)名詞，意為“距離”，其前有形容詞修飾時(shí)，用不定冠詞a修飾，表示“一段……的距離”；后面的餐館是雙方都知道的，用the表示特指。本句的意思是：不用著急——從這里去餐館只有一小段距離。選B。

例2. （全國(guó)卷Ⅰ）It is generally accepted that________

boy must learn to stand up and fight like________man.

A. a；a B. a；the C. the；the D. a；不填

【解析】?jī)蓚€(gè)空都表示泛指，表示“一個(gè)男孩”（并不特指我們都知道的人）、“一個(gè)男人”（并不特指我們都知道的人），故用不定代詞。選A。

例3. （全國(guó)卷Ⅱ）As he reached________front door， Jack saw________strange sight.

A．the；不填 B. a；the C. 不填；a D. the；a

【解析】本句的意思是：當(dāng)杰克到達(dá)前門(mén)時(shí)，他看到了一個(gè)奇怪的景象。第一空用the表示方位，特指前門(mén)（大家都知道的）；第二空表示“一個(gè)”，為泛指。故選D。

2．迷惑型考查方式

例4. （重慶卷）In communication，a smile is us- ually________strong sign of a friendly and________open attitude.

A. the；不填 B. a；an C. a；不填 D. the；an

【解析】第一空a strong sign of意為“一個(gè)……的標(biāo)志”，a 表示泛指；friendly 和 open 共同修飾attitude，故open前不再需要冠詞。故選C。

3．強(qiáng)記型考查方式

例5. （四川卷）Dr. Peter Spence，________ headmaster of the school， told us， “________fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge.

A. 不填 ；A B.不填；The C. the；The D. a；A

【解析】本句的意思是：彼德#8226;斯賓塞博士——這所學(xué)校的校長(zhǎng)——告訴我們，“這里五分之一的學(xué)生會(huì)到牛津和劍橋繼續(xù)深造。”頭銜、職位之前通常不用冠詞，因此第一空不用冠詞；a fifth 表示“五分之一”。故答案為A。

【考點(diǎn)規(guī)律提升】2011年全國(guó)各地的高考英語(yǔ)卷中，就有上述幾種冠詞考點(diǎn)的考查方式。考生從中可以發(fā)現(xiàn)的考點(diǎn)規(guī)律有：①最簡(jiǎn)單的考查方式是考查泛指與特指（例1和例2、例3），很多考生經(jīng)常難以辨別哪些是特指，哪些是泛指。其實(shí)有一個(gè)很簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)——大家都知道的就是特指，指示不是很明確的，則為泛指。比如例1中，一小段距離，只能是一個(gè)泛指的距離。②稍微復(fù)雜一點(diǎn)的考查方式則是在泛指與特指的基礎(chǔ)上，添加一些迷惑性元素。比如例4，用了連詞and將兩個(gè)詞連接以來(lái)，同時(shí)又將open與冠詞a分隔開(kāi)來(lái)，具有一定的迷惑性。考生在做題的時(shí)候，只要遇到and， or 等連接詞，都需要停下來(lái)想一想。③強(qiáng)記型考查方式。頭銜、職位之前通常不用冠詞。如headmaster，president，student（是as student，不是as a student），director，minister等。

動(dòng)詞時(shí)態(tài)題是高考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。幾乎每個(gè)省（區(qū)、市）的高考都會(huì)考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)考點(diǎn)，并且力度較大，一般有2~4題。動(dòng)詞時(shí)態(tài)總計(jì)有16種，高考考查的時(shí)態(tài)大多如下：

1．一般現(xiàn)在時(shí)

例6. （全國(guó)卷）Planning so far ahead________no sense —so many things will have changed by next year．

A. made B. is making C. makes D. has made

【解析】這里表示“提前這么早計(jì)劃毫無(wú)意義——到明年很多事情會(huì)發(fā)生變化。”makes sense 表示“有道理，有意義”，原句是動(dòng)名詞做主語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)（提前那么早計(jì)劃毫無(wú)意義），故用一般現(xiàn)在時(shí)。答案選C。

2．一般過(guò)去時(shí)

例7. （山東卷）When I got on the bus， I________I had left my wallet at home.

A. was realizing B. realized

C. have realized D. would realize

【解析】句意：當(dāng)我上了公車(chē)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我把錢(qián)包落在家里了。realize 這個(gè)動(dòng)作是與got on the bus同時(shí)發(fā)生的，因此需要用一般過(guò)去時(shí)。答案選B。

3．一般將來(lái)時(shí)

例8. （安徽卷）—What do you think of store shopping in the future?

—Personally， I think it will exist along with home shopping but________ .

A. will never replace

B. would never replace

C. will never be replaced

D. would never be replaced

【解析】根據(jù)語(yǔ)境I think it will exist along with home shopping判斷后面應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)，同時(shí)it（store shopping）與replace之間為被動(dòng)關(guān)系，因此答案選擇C項(xiàng)。

4．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

例9. （重慶卷）That piece of music sounds quite familiar. Who________the piano upstairs？

A. has played B. played

C. plays D. is playing

【解析】句意：這首音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)很熟悉。誰(shuí)在樓上彈鋼琴呢？“彈”的動(dòng)作正在發(fā)生，故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。答案選D。

5．過(guò)去進(jìn)行時(shí)

例10. （全國(guó)卷）I wasn’ t sure if he was really interested or if he________ polite.

A. was just being B. will just be

C. had just been D. would just be

【解析】句意：我不確定他是真的感興趣還是出于禮貌。or連接并列句，因此前后時(shí)態(tài)應(yīng)該一致。這里主要描述當(dāng)時(shí)的情況，故用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。答案選A。

6．過(guò)去完成時(shí)

例11. （四川卷）—What a mistake！

—Yes. I________his doing it another way，but without success.

A. was suggesting B. will suggest

C. would suggest D. had suggested

【解析】下句的意思：是的。我建議他采用另一種方法去做，但是他不聽(tīng)。語(yǔ)境中隱含了“過(guò)去的過(guò)去”的意味——失誤已經(jīng)造成，而在失誤之前我給他提過(guò)建議，因此用過(guò)去完成時(shí)，故答案選D。

7．將來(lái)完成時(shí)

例12. （江蘇卷）—Tommy is planning to buy a car.

—I know . By next month ， he________enough for a used one.

A. saves B .saved C.will save D. will have save

【解析】本題的關(guān)鍵在于By next month。“by+將來(lái)時(shí)間”句子用將來(lái)完成時(shí)。第二句話(huà)的意思是“到下個(gè)月，他就攢夠買(mǎi)一輛二手車(chē)的錢(qián)了。”故選D。

8．現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

例13. （北京卷）Tom in the library every night over the last three months.

A. works B. worked

C. has been working D. had been working

【解析】根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)over the last three months可知，句子應(yīng)該用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。句意為：在過(guò)去三個(gè)月中，湯姆每個(gè)夜晚都在圖書(shū)館中工作。答案選C。

9．過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)

例14. （全國(guó)卷）When Alice came to，she did not know how long she________ there．

A. had been lying B. has been lying

C. was lying D. has lain

【解析】句意：愛(ài)麗絲蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，她并不知道自己已經(jīng)在那里躺了多久了這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)“過(guò)去的過(guò)去”的動(dòng)作，并且愛(ài)麗絲醒過(guò)來(lái)時(shí)還是躺著的，故用過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。答案選A。

10．時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

同時(shí)考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，是時(shí)態(tài)題的最高境界，也是考生的失分點(diǎn)。

例15. （四川卷）All visitors to this village________________

with kindness.

A. treat B. are treated

C. are treating D. had been treated

【解析】句意：所有到這個(gè)村莊來(lái)的游客都得到了友好的接待。根據(jù)句意可知，句子主語(yǔ)All visitors和treat之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，排除A和C。句子中沒(méi)有“過(guò)去的過(guò)去”的意思，故排除D。句子強(qiáng)調(diào)的是一種事實(shí)（所有到這個(gè)村莊來(lái)的人都得到了友好的對(duì)待，并沒(méi)有說(shuō)明是過(guò)去還是現(xiàn)在）。答案選B。

11．主謂一致與時(shí)態(tài)

例16. （江蘇卷）The fact that so many people still smoke in public place________ that we may need nantionwide campaign to raise awareness of the risks of smoking.

A. suggest B. suggests

C. suggested D. suggesting

【解析】句子的主語(yǔ)是The fact，后面是一個(gè)同位語(yǔ)從句——這么多人仍然在公共場(chǎng)合吸煙，由此可知，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，因?yàn)橹髡Z(yǔ)是單數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞加s。答案選B。

【考點(diǎn)規(guī)律提升】這里匯集了時(shí)態(tài)的11種考查方式。考生可能覺(jué)得題目似乎比較簡(jiǎn)單，然而這就是高考真題。①考查較為簡(jiǎn)單，會(huì)出現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)，這三種時(shí)態(tài)最為簡(jiǎn)單，一般會(huì)結(jié)合主謂一致或者語(yǔ)態(tài)來(lái)考查。②較為復(fù)雜的時(shí)態(tài)題則要求考生讀清楚題干所給語(yǔ)境的時(shí)間。考生只要能夠?qū)⒕渥臃g成中文，就能夠很好地理解語(yǔ)境的時(shí)間。

分類(lèi)整理考點(diǎn)，并且做了深入的學(xué)習(xí)之后，考生則要結(jié)合相關(guān)的教輔書(shū)，或者專(zhuān)題訓(xùn)練題來(lái)鞏固考點(diǎn)。在做專(zhuān)題訓(xùn)練的過(guò)程中，考生倘若發(fā)現(xiàn)了新的考查方式，則要圈畫(huà)出來(lái)，以完善各考點(diǎn)的考查方式。先做試卷，再開(kāi)展專(zhuān)題訓(xùn)練的好處在于我們能夠先找到考點(diǎn)的各種考查方式，然后在進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練的時(shí)候就能夠針對(duì)性地解決問(wèn)題，巧妙地避開(kāi)題海戰(zhàn)術(shù)。

此外，即使考生不一一總結(jié)考點(diǎn)的考查方式，通過(guò)一次次的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，考生最終也能增強(qiáng)語(yǔ)感，提高單選題的分?jǐn)?shù)，前提是時(shí)間要充足。有些考生覺(jué)得單選題的分值少，考點(diǎn)多，很難得到提高，因此早早放棄。其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，考生都不應(yīng)該放棄單選題，即使明天就要高考，考生還可以最后看一輪做錯(cuò)的單選題，如果明天就要高考，考生做5篇閱讀理解，可能還不如看5道曾經(jīng)做錯(cuò)的單選題。因此，不要怕麻煩，先從試卷學(xué)起，然后再進(jìn)行專(zhuān)題特訓(xùn)吧。