小學生帶手機好不好

中午，胖叔叔茶座應該是很安靜的。有的同學吃飯后就在茶座里休息、打盹。可是今天，茶座里卻不時響起手機的鈴聲，有的同學就在茶座里接電話，說笑聊天，引起了其他同學的反感。

●代表胖叔叔 ▲代表學生

● 小敏啊，要打電話到外面去，好嗎？不要影響大家的休息。

▲ 外面好熱啊。怎么啦？我打電話，影響誰啦？

● 茶座是公共場所，公共場所有公共場所的規矩，不能影響其他人的休息。

▲ 你說誰呀？張濤嗎？哼，他上課的時候還打電話呢！

● 誰？張濤？你上課還打電話嗎？

▲ 胖叔叔！你別聽她瞎說！我是接電話，不是打電話！

▲ 反正老師批評你了！哼！

▲ 你！

● 張濤啊，老師批評得對。上課的時候，不管是打電話，還是接電話，都不應該。哎，你們上學了，還帶手機干嗎呢？上課的時候，難道不關手機嗎？

▲ 我媽要我帶手機的，有什么事情，來不來接我，可以事先打個電話。我有什么事，也可以事先告訴媽媽呀！

▲ 是的。我本來不想帶手機的，可是我媽媽偏要我帶，而且不準關機！她要隨時隨地知道我在哪兒。唉，多不自由啊。

● 噢！你們是家長要求帶手機是吧？但是，你們可以跟家長解釋，上課的時候必須關機呀！

▲ 胖叔叔，別聽他們的。其實，是他們自己想帶手機的，不光是打電話，他們帶手機，主要是玩游戲，還有上網，用QQ聊天。

● 上課的時候聊天嗎？

▲ 是啊，有的上課的時候，將手機設置成靜音，沒有響聲，就悄悄地玩游戲，上網聊天。上課的時候不調靜音的，那是傻瓜，一下就被老師逮住了！

▲ 哈哈！哈哈！

▲ 你！你才是傻瓜！

▲ 胖叔叔，你說，小學生上學帶手機，好嗎？

● 那請有手機的同學說說，為什么要帶手機？

▲我媽要監督我！非要我帶！

▲手機不就是個通訊工具嗎？就像自行車一樣，是個工具。有了這個工具，通訊更方便嘛！

▲手機上可以查資料，百度一下，許多資料就出來了，等于帶了本詞典。

▲可以看天氣預報。

▲可以用QQ聊天。

●嘿嘿，你不要笑，你肯定會說，可以玩游戲，對嗎？

▲嘿嘿！我看到老師也在玩嘛。

▲胖叔叔，你的意見呢？

●我同意剛才一些同學的意見，手機就是個通訊工具。現在是信息時代了，帶個手機，打電話，看信息，都很方便，小學生有條件的，帶個手機，多和父母溝通，和同學溝通，也沒有什么不好的。

▲耶！

●但是……

▲唉，我就怕胖叔叔的“但是”……

●哈哈。但是，我不大提倡小學生帶手機。為什么呢？第一，手機有輻射，對小學生身體健康，尤其是大腦成長會有一定的影響。

▲啊？手機還有輻射啊？

●第二，手機一般都蠻貴的，學校人多，很容易弄丟。

▲是啊，我就丟了一個手機……

●第三，小學生還沒有形成良好的自我管理能力，帶了手機，容易分心。打電話的時候恐怕不多，更多的，恐怕是玩游戲、聊天，這些都很浪費時間，很分心的。尤其是上課的時候，手機一響，會影響課堂秩序；手機不響，你埋頭玩手機，自己沒有聽講，也會影響周圍的同學。

▲胖叔叔，你的“但是”好厲害啊！

●但是，我沒有反對帶手機啊。

▲但是，上課的時候，一定要關機！是吧？

▲但是，最好不要在學校里玩游戲，是吧？

▲但是，我在校外玩，沒在家里玩，你就管不住，是吧？

●但是……

▲但是，你在我的茶座里大聲打電話，會影響別人，恐怕不行，對嗎？

●唉，你們都說了，我就沒什么可說的了。但是……

▲上茶！

●嘿嘿！來一壺西湖龍井嘞！