用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤——這,就是老師!您就像一道彩虹,不出現在雨后,也不出現在天空,常出現在我們心中,教會了我們許多知識,更讓我們懂得了做人的道理。在第28個教師節來臨之際,祝您節日快樂!
她那漂亮的紅裙子飄在山村里,飄在學校的校園中,把學生帶到課本以外的精彩世界。
又一個夏季。
炎熱的田野,火熱的山林。她穿著一條紅裙子,帶著幾個小學生,說說笑笑走出校門,步入校園的綠樹叢中了。
這是一所“老齡”的村級小學,已經65年了。任課老師大都50多歲了,學校生活在“老”的色彩中,變得默默無語。
那年我剛上小學,20歲的她走進了校園。她一頭烏黑的長發,穿了條美麗的紅裙子。學校安排她給我們上語文課,任班主任。她上語文課與眾不同:有時把學生帶到村子中間的清水河里,找小魚咬腳趾的感覺;有時把學生領到郁郁蔥蔥的牛頭山上,看哪兒像牛頭,哪兒像牛角;有時把學生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨,在講臺上模仿課文內容大喊大叫,有哭有笑……
課堂上,學生跟著她進入了教學情境。一會兒是沒有撈到月亮的水淋淋的小猴子站在講臺上,一會兒又是賣火柴的小女孩可憐巴巴地向大家訴說著什么。
她那漂亮的紅裙子飄在課外活動的場地上,飄在學校的小戲臺上,把學生帶到課本以外的精彩世界。不久,班隊會、活動課在這所偏僻小學的各班如火如荼地開展起來了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“樂器”的“交響曲”在校園小戲臺上演了,惹得一些村民止不住心里癢癢而登臺獻藝。小學生們把課本劇演到了家里,課本的故事,家長們也熟悉起來。學校生活變得豐富多彩起來,它驅散了叢林深處的寧靜,趕走了村民們的無聊和疲憊。
放學回家的學生吃了飯就吵著要上學,學校充滿了令家長費解的誘惑。再也沒有搜腸刮肚地找借口的“逃學生”了,更沒了爸媽拿棍子趕著上學的孩子了。村民們在議論:學校變了。原來輟學的9名學生又自覺地背著書包上課了,主動來學校找老師談孩子情況的村民多起來了……
有一次,她到縣城參加了一個教學研討會,一去就是五天。這可苦了這些山里娃。他們一天三次站在校門口的尖角山上,等啊,盼啊,想看到那紅裙子又飄回來。等到第三天,坐到太陽落下了尖角山,帶著一種無名的惆悵、一種失落感,幾個不甘心的五年級小學生背著書包,拖著沉重的腳步告別了最后一抹余暉,才依依不舍地回家。
第六天,她從城里回來了,她帶來了鍋碗瓢盆,帶來了批改作業的小方桌,還帶了幾條更漂亮的紅裙子。她對著圍過來的學生微笑著,好像在說:我哪里也不會去。
激動、興奮的孩子們把她圍起來,許多學生流著淚笑了。在紅裙子的映襯下,這些滿含渴望的笑臉多么動人,多么純真!