隨著一首歡快的電鈴曲子,哦!下課了。我們將迎來下一節有趣的班隊“達人秀”活動課。你可知道:我們班有好多好多的“文藝細胞”!
上課了,緊急的鈴聲把在玩的同學召喚到了自己的座位上。教室里充滿歡樂氣氛,同學們個個蠢蠢欲動!全班48個同學都在等待著老師。老師來了,主持人于敏走到了班級的前臺,說:“今天,我們班的‘達人秀’開始了,第一個表演節目的是莊可同學,他表演的是小提琴演奏,大家掌聲歡迎!”莊可神情緊張,他完全慌了,說:“我還沒準備好小提琴,等一下我再上場吧!不好意思,不好意思啦!”
于敏再一次上臺,她說:“由于莊可還沒準備好的緣故,那么就請張以恒同學先上臺表演口琴獨湊,大家掌聲歡迎!”“啪啪啪”的掌聲熱烈地響起來。張以恒昂首挺胸,拿起那個金光閃閃的口琴,吹了一首輕快的《我愛ABC》小曲,腮幫子一鼓一鼓地……
演奏完了,莊可提著那把灰色的小提琴莊嚴地上場了,好像要舉行一個隆重的典禮。他拉了一首 《D小調奏鳴曲》,聲音斷斷續續。他上過課余訓練班,那姿勢很有小藝術家氣派,他爸媽可花了不少錢呢!但是,小大人聽不懂洋人曲,同學們皺著眉,議論紛紛,有的說:“莊可拉的像什么呀!簡直像在哭喪一樣。”“是啊,是啊!我認為嘛,莊可拉得像在鋸床腿。”另外一個同學趕緊附和……莊可演奏完了,同學們還是用稀稀拉拉的掌聲來鼓勵他。
接著幾位同學演自編小品,什么《差不多小先生》 啦,小不點的街舞 《迪斯科yes》 呀,還有小叮當的小魔術更是精彩搞笑……同學們的笑聲連綿不斷,你瞧!這是一節多么搞笑的班隊“達人秀”活動課呀!
靈犀一點:
在描寫活動題材時,許多同學常常不知道怎么下筆,不妨看看這兩篇習作吧!《洗書包》中,小作者在語言描寫中運用了許多生動形象的比喻,將簡單的洗書包變得十分有趣。《我們班的“達人秀”》中則有詳有略地描寫了“達人秀”表演。同學們找出描寫活動的小秘訣了嗎?