一段特殊對話里的“三問”

《船長》這篇課文是根據(jù)法國著名文學家雨果的小說改編的。故事中，哈爾威船長和機械師、大副有一段特殊的對話，描寫得十分精彩。要讀懂這段對話，不妨學著多問幾個為什么。

一問：對話為什么這么簡短，幾乎都沒有提示語呢？

文中哈爾威船長和機械師、大副的對話，幾乎都沒有提示語，除此之外，有的句子僅用一個詞表示，且特別分行顯示。雨果為什么這樣寫呢？我們不妨試著反過來推想，這里如果有了提示語可不可以呢？比如，這樣改一改：

“爐子怎么樣了？”船長問。

“滅了。”洛克機械師回答道。

“機器怎樣？”船長緊接著問，因為他知道，火一滅，機器無法運行。

洛克機械師說：“停了。”

加上提示語，一讀就知道不好。緊張感沒有了，船長的果斷、沉著、冷靜也沒有了。這種危急關頭，就需要這樣簡潔的表達，簡潔也是力量。可見，人物的對話要符合當時的場景。既然當時的環(huán)境如此危急，能否將這段對話再這樣改一改：

“洛克機械師在哪兒？”

“船長叫我嗎？”

“爐子怎么樣？火呢？機器怎樣？”

……

船長一連問了三個問題，看上去情況是很危急，也有了緊張感，但讓人感覺船長緊張得有些慌了，不知所措了。顯然，沉著鎮(zhèn)定的哈爾威船長是不會這么發(fā)問的。因此，文中的對話也要與人物的性格相吻合。同學們看，文中的這種“電報式”的語言看似簡單，其實里面蘊含著豐富的信息，這些信息需要我們細細揣摩才能品出其中的味兒來。

二問：哈爾威船長難道真的不知道船還能堅持多少分鐘嗎？