一樣的教師，不一樣的生活

教師的工作是神圣的，教師常被人們比作園丁、春蠶、紅燭等；教師的教學生活也是豐富多彩的，他們在自己的方寸舞臺上演繹出不同的精彩。

水上擺渡

“石老師來嘍！石老師來嘍！”大龍湖畔的晨霧中，6個背著書包的孩子歡呼著。不遠處的田埂上，出現了一位穿褐色衣衫的中年人。中年人點完名后，招呼孩子們來到湖邊，岸邊停著一艘小船，他雙手扶住船舷，讓大一點的孩子先上船，又把個頭兒小的抱上去，囑咐他們按前大后小的順序坐好。一切停當后，中年人起錨、撐槳，隨著一聲“坐穩了”，小船離岸而去。這位中年人，名字如一幅國畫——石蘭松，他是廣西南寧市上林縣大龍洞村刁望教學點的小學老師。

1985年夏天的一個傍晚，刁望教學點唯一的一位老師病危，彌留之際，這位老師拉著昔日學生石蘭松的手說：“山里的孩子不能沒有老師，你回村里來當代課老師吧。”于是，石蘭松放棄了求學的夢想，選擇回到大山里。

在大龍洞村，交通極其不便，不少孩子因此輟學。一天，石蘭松凝視著自家門前的幾棵椿樹，忽然有了主意：把椿樹砍了，做一艘小木船，自己撐船接送孩子們上學！說干就干，不久小木船下水了。從這一天起，這名壯族鄉村教師，開始了自己的“擺渡”人生，他數十年如一日，堅持撐船護送學生上下學。

26個春夏秋冬，他放棄了自己的夢想，像樹一樣，固守在貧窮的鄉村；26個寒來暑往，他記不清自己在水面上撐了多少個來回，只記得這么多年來已經撐爛了8艘木船。2011年，在第27個教師節來臨時，石蘭松成了大家心目中的“最美鄉村教師”。

快查查，還有哪些老師獲得這一殊榮，他們的身上又有怎樣的故事？

網絡助學

有這樣一位老師，一面教書育人，一面堅持通過互聯網為貧困學生募集愛心助學款，至2011年12月，她的團隊已募資272萬元，惠及998名學生，她就是人稱“英子姐姐”的劉發英。

在湖北省宜昌市長陽土家族自治縣當小學教師的劉發英，被山里孩子渴望讀書的目光深深觸動，但貧窮卻毫不留情地吞噬了許多山里娃的希望，這深深刺痛了她的心。

怎么幫助這些孩子呢？2005年9月，兩位助學志愿者的到來，給了她啟示，也讓她看到了希望。于是，一個全新的想法誕生了——“網絡助學”！從此，“網盲”劉發英開始學習上網，先在“心之旅”網站注冊了“英子姐姐”的網名，又笨拙地將幾名貧困學生的資料發布到網上。操作成功的那一刻，她欣喜若狂。

網絡是虛擬的，要想在網絡上獲取信任，可不是一件容易的事，最大的困難就是網友們的不信任，以及同事和親人的不理解。

“英子姐姐”回憶：上網之初，一位網友以想資助學生為由要與我視頻對話，當我好意與對方接通了視頻時，對方卻說：“你就長這么個樣兒，還想騙錢？不要拿助學當幌子來騙我們，你要是差錢就說，我們給你捐。”這對我來說簡直是奇恥大辱，我當時氣得大哭了一場。

但劉發英堅持下來了，并用自己的真誠和愛心感動了眾多的陌生人，也贏得了親人的支持。山里孩子的夢想，因為“英子姐姐”和一個個好心人的愛，在山路上蔓延開來……

看過中央電視臺2011年度“感動中國”頒獎典禮的人，一定對畫面中的這個家庭記憶猶新：胡忠、謝曉君夫婦到高原支教，把女兒也帶到了高原。是什么讓他們作出這樣的選擇呢？

一次旅行改變一生

2000年國慶長假，成都市石室聯合中學化學教師胡忠和音樂教師謝曉君夫婦，去位于四川省甘孜藏族自治州康定縣內的塔公草原旅游。草原的美景令他們傾倒，但更令他們震驚的是塔公鄉西康福利學校的艱苦狀況。眾多孤兒渴求知識的雙眼觸動了他們的心弦，于是胡忠下定決心：辭職，到孤兒學校來，當一名志愿者。這時，他們的女兒剛剛出生不久。12年來，胡忠拿著每月約300元的收入，以老師和父親的雙重身份，照顧著孤兒學校的143名孩子。

音樂教師艱難轉型

2003年，妻子謝曉君同樣放棄了城里的優越生活，帶著三歲的女兒也來到這里支教，并先后擔任生物老師、數學老師、圖書管理員和生活老師，頂替離開了的志愿者和支教老師。多重角色的轉換考驗著這位音樂老師。2007年春，她又主動去了位置更偏遠、條件更艱苦的木雅祖慶學校，當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。

塔公草原海拔3800多米，氣候寒冷，生活艱苦。這里惡劣的環境和艱苦的條件，嚴重影響了他們的健康，現在，即使是夏天，胡忠都要成天穿著棉襖，而謝曉君則落下了背痛的毛病，但他們用自己的愛和堅守為雪域高原的孩子們撐起了一片溫暖的天，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮！

其實，石蘭松、劉發英、胡忠、謝曉君等形象只是中國一千多萬中小學教師的縮影。看看你身邊的老師，他們又有著怎樣精彩的生活？快拿起筆，寫下你的發現和感動吧！