南橘北枳的EMBA教育

據(jù)報道，中山大學將于11月底開設(shè)超級富豪班，要求報名者是50億以上身家的企業(yè)掌門人，只招收30名學生，學期兩年。消息一出，立即引起關(guān)注。中山大學管理學院回應稱，中山大學面向大中型企業(yè)管理人員開辦“后EMBA”班，希望參加教育培訓的中高層管理人員所在企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模最好在30億~50億。

不管實情如何，這一新聞讓一個輿論并不熟悉的概念“后EMBA”浮出水面。當下多所內(nèi)地高校，大都舉辦了“后EMBA”班，相關(guān)招生簡章提到，EMBA側(cè)重學員的系統(tǒng)管理和理論知識，而“后EMBA班”則側(cè)重理念、觀念教育，包括企業(yè)戰(zhàn)略思維模式、戰(zhàn)略思維視野、全球眼光和企業(yè)社會責任感等。據(jù)稱，這與當今國際商學院的發(fā)展潮流是吻合的。

“后EMBA”可能確實符合國際商學院潮流，可是，中國的大學（以及商學院）的管理，還沒有融入國際潮流，由于土壤不同，頗有“南橘北枳”的意味。與國外大學學位完全由學校自主授予、社會專業(yè)機構(gòu)認證不同，我國大學的學位則采取國家統(tǒng)一承認、授予的體系。拿EMBA來說，在國外商學院，其學歷文憑是學校自主授予的，有沒有含金量要由社會和受教育者評判，可在我國，EMBA則是可以獲得碩士學位的。

這就讓中國EMBA教育發(fā)生了很大的變異，成為一些高官、高管獲取碩士學位的便捷通道——按照EMBA的招生、培養(yǎng)模式，這是不需要參加統(tǒng)一入學測試的，被學校錄取完成學業(yè)，可授予學位。通常來說，能否上EMBA主要看出不出得起學費。如此一來，EMBA被社會輿論質(zhì)疑為“販賣文憑”，以及“花錢買文憑”和“發(fā)展人脈關(guān)系”。最近，王石婚變引起輿論關(guān)注，大家紛紛調(diào)侃EMBA為高級社交場所、婚介所，上“非誠勿擾”那是絲們的事，EMBA班才是更高級的交友平臺。本來，出現(xiàn)王石這樣的事，商學院是應該警惕對自身形象的負面影響的，可卻有商學院跳出來拿此作為招生的賣點，當成了招生生財之道。難怪有人調(diào)侃，上EMBA而不參加EMBA同學的飯局，等于白讀了EMBA。

時下，EMBA成了中國高端成功人士的俱樂部，也正因如此，長江商學院EMBA 學費便從2010 年的58.8 萬元漲到2012 年的65.8萬元；中歐商學院2011 級EMBA課程的學費為45.8 萬元，2012 級EMBA課程的學費為53.8 萬元。

在EMBA基礎(chǔ)上發(fā)展來的后EMBA，有點類似中國的博士后——眾所周知，在國外，博士后，是針對博士畢業(yè)找不到工作者設(shè)置的過渡性研究工作，可在中國，這卻成了比博士更高的學歷——學校舉辦后EMBA的意圖很明顯，就是繼續(xù)開發(fā)EMBA資源，讓企業(yè)老板繼續(xù)出錢，而吸引老板們的是什么呢？毫無疑問是發(fā)展更高端的人脈關(guān)系網(wǎng)，這就是中山大學強調(diào)企業(yè)產(chǎn)值規(guī)模的重要原因，以及更高的學歷文憑。雖然目前的后EMBA不可能授予比碩士更高的學位，可是，我國高校完全有能力，把其打造為向博士后那樣比博士更高的學歷。

所以，要讓中國大學真正融入國際潮流，就必須改革中國大學的“國家承認文憑”的學歷授予體系。具體來說，大學商學院可以舉辦MBA、EMBA、或者后EMBA教育，這是學校的自主權(quán)，但學位的授予與國家無關(guān)，而是由學校自主授予。在這種情況下，學員選擇MBA、EMBA以及后EMBA，由于沒了學歷文憑的價值，所以，就回歸關(guān)注其真實的教育回報——花了那么高的學費，究竟值不值得。

而在中國還沒有打破國家承認學歷體系時，很有必要對各類教育項目加以理清，不然就可能出現(xiàn)學校拿教育資源和學位資源去做交換的嚴重問題。在筆者看來，EMBA，后EMBA教育，在現(xiàn)階段，都應該歸于非學歷教育。這可以避免學校用這類教育進行文憑販賣，同時也引導學員們關(guān)注教育培訓本身。

如果進行這樣的區(qū)分，EMBA教育和后EMBA教育，則不適合由承擔學歷教育的大學管理學院進行，而應該歸為繼續(xù)教育范疇。按照國家《教育規(guī)劃綱要》，面向社會的大學繼續(xù)研修機構(gòu)屬于“營利性”組織，其推出的培訓項目，主要為滿足市場的多元需求。假如學歷教育和非學歷教育不區(qū)分，學院一邊承擔學歷教育，一邊又承擔非學歷教育，這在當前的教育管理中，會帶來管理混亂、監(jiān)管乏力、國有資產(chǎn)流失等一系列嚴重問題。近年來，我國一些高校舉辦的總裁培訓班，遭到社會質(zhì)疑，就因此而起。

目前，大學的EMBA是學歷教育，可后EMBA教育，按性質(zhì)看，尚屬于非學歷教育，由于教育的不同性質(zhì)，這也是不該由承擔學歷教育任務的大學學院進行的。中山大學如果由繼續(xù)教育機構(gòu)推出后EMBA班，問題并不大，但由管理學院舉辦，則不倫不類。當然，導致這種尷尬處境的，是我國的學位授予體系，所以，只有打破這一學位授予體系，才能讓我國大學融入國際潮流。

(作者系21世紀教育研究院副院長）