仙人掌



第一部分:理論篇
感統這個詞最早提出來時是針對那些有問題的孩子的訓練方法,被稱之為感覺統合失調訓練。感覺統合(sensory integration)是指感覺的神經整合以產生適應性行為。既可以是多通道感知的整合,包括視覺、聽覺、觸覺、平衡覺、本體感覺(位置與運動覺)等感知覺的整合,也可以是感覺與運動的整合。像聽覺和視覺所接收到的信息,這些信息能夠整合在一起提供給孩子一些行為上的認知,或是一個動作上的反應。多通道的感覺之間是有相互影響的。對嬰兒來說,通過各種感官來感知,是學習的一個很重要的部分。
從廣義上講任何活動都會促進感覺上的刺激,聽音高,把東西拿拿放放、走直線、蹦跳等,除了列舉一些父母可以和孩子一起在家玩的感統游戲,我更想說的是給孩子什么樣的感覺合適,多么豐富的感知是適合自己孩子的。每一個孩子都有自己的特點,有的孩子比較文靜,他更喜歡語言的感受;有的孩子就喜歡在操場上蹦跳、跑步、跳高、跳皮筋。父母根據自己孩子的特點來和他們玩所有的游戲,喜歡的可以多玩幾次,不感興趣的可以玩一次就過了,讓孩子去平衡地接受到這些信息,但同時要充分尊重每個孩子的個性,這樣才是玩得開心。
聰明的父母和孩子做游戲的6條原則
1在游戲中,把玩放在第一位。孩子自己喜歡,他就能夠積極地參與這個活動。同樣一個挑戰,不同孩子的積極度是不一樣的。任何一個活動首先是吸引孩子,讓孩子很積極地參與,那么這個活動才能發揮它的作用,
2游戲的設置要有一定的難度,讓孩子覺得有一定的挑戰性。如果孩子已經完全可以自由地走直線了,那這個游戲對他就沒有刺激了。試著換成走平衡木,難度增加了一點點,對孩子的神經系統形成一個良性的刺激,那么這個游戲就發揮到作用了。
3孩子主動做游戲是一個很好的學習過程。如果孩子自己正在玩著什么,父母要用不斷攀高的聲音去打斷他來做游戲,就不是一個很好的游戲切入點。和孩子玩的時候,不要讓孩子覺得有被動的感覺,那樣很容易讓孩子對這個游戲產生不好的心理。
4父母也享受和孩子做游戲的過程。比如撓一撓是一個很簡單的動作,但這個游戲很重要的是父母和孩子之間的互動。如果你撓一撓孩子,看到他高興就接著再多玩一會兒,不高興那這個動作就立即停止。在父母和孩子來來回回的交流中,家長通過感知孩子的動作和反應作出調整,這是一個很自然的過程。
5游戲中有進步,就要鼓勵。游戲就是讓孩子高興地玩,每個孩子對一個游戲的掌握程度都不一樣,最關鍵的是讓他喜歡,他才會有興趣堅持。就像走直線,有的孩子第一次就只能走5步,父母這時要給予鼓勵,而并不是說別的孩子還可以走20步。如果明天這個孩子可以走6步了,就是一種進步。
6和幼兒園活動互補。例如,孩子所在的幼兒園比較重視音樂,那么就有可能在運動的能力方面刺激不夠,父母在家里可以豐富一下孩子運動方面的游戲。父母想辦法讓孩子比較全面地去接收感官的刺激。
第二部分:實操篇
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子、皮膚,都是寶寶進行學習、適應外界的最好感官。寶寶從出生開始,都在樂此不疲地看看、嘗嘗、聽聽、聞聞、摸摸,并以此飛速地認識自己、認識他人、認識世界。讓我們把家里變成感統訓練營,讓寶寶的感官享受奇趣而愜意的SPA,為生長儲備能量!
1. 風兒輕輕吹
寶寶醒著的時候,媽媽可以俯身在他旁邊,輕柔地呼喚他的小名,并輕輕地從嘴巴吹氣。力量的大小剛好能讓寶寶感覺到為適宜。在吹之前媽媽可以先在自己的胳膊上試試,以確定吹氣力度大小。媽媽可以吹吹寶寶的頭發,吹吹寶寶的眼睛,再輕輕吹吹寶寶的皮膚,讓寶寶感覺到一種奇妙的癢癢的感覺。他會沖你嫣然微笑,那你就可以繼續游戲了。如果寶寶皺眉頭,那游戲可以隨時停止。
效果:促進寶寶對微弱刺激的敏感性,發展觸覺,增進親子情感。
適合年齡:出生~1歲
2. 咬咬、親親、撓撓
寶寶躺在床上自己玩累的時候,媽媽可以親親寶寶的臉蛋、脖子、胸脯、手心、腳心、小屁股蛋等皮膚觸覺敏感的部位。邊做邊說:“媽媽要咬你的小手”“媽媽咬咬你的小腳”,一邊輕輕地用你的臉蹭蹭寶寶嬌嫩的皮膚。有時候還可以撓撓寶寶的腋下、胸脯,每個寶寶感到癢癢的地方不一樣,你可以試著撓撓他的不同地方。下次只要你走近寶寶,他也許會笑著期待你繼續和他咬咬、親親、撓撓呢。
效果:帶給寶寶豐富的皮膚刺激。
適合年齡:出生~1歲
3. 藏貓貓
當寶寶躺著或者坐著的時候,突然給他的小臉蒙上一塊布,隔著布摸摸他的臉。父母在這樣做的同時,可以伴隨一些聲音,“嗚哇”,“哈”等。這樣會帶給寶寶更加新奇的感覺,讓寶寶更愿意游戲繼續下去。布可以換不同材質不同感覺的,如毛巾、手絹、絲綢,但都要柔軟,保護寶寶的肌膚。
效果:布帶給寶寶的觸覺體驗,以及布被蒙上,又被取下看到爸爸媽媽的視覺變化,都讓寶寶快樂無比。
適合年齡:9個月以上
4. 粗粗的沙子
細心的爸爸可以找來一桶沙子放在家里固定的角落,和寶寶玩耍的時候。媽媽可以讓寶寶用小手抓握沙子,還可以捧起沙子從寶寶的胳膊、小腿上滑下。寶寶會因為不同的感覺,而覺得好奇。如果寶寶在沙子滑過皮膚時開心地笑,媽媽可以接著多玩會兒。注意別讓沙子進了寶寶的眼睛和嘴巴里。
效果:不同質地的東西會帶給寶寶皮膚不一樣的感受,這種體驗還會給寶寶不一樣的感覺刺激。
適合年齡:1歲以上
5. 喜梳梳
準備一個小梳子。用梳子輕輕地梳寶寶的頭發,還可以輕輕地用梳子齒碰碰寶寶的小臉、小胳膊、小手、小腳等部位。開始時可以先用梳子齒“梳梳”寶寶的手背、手指、腳跟、腳趾等觸覺防御性較少的部位,然后漸漸過渡到梳孩子的手心、腳心。梳的時候說“喜梳梳,喜梳梳”。
效果:鍛煉寶寶的觸覺。
適合年齡:1歲以上
6. 快樂拍拍
準備海綿坐墊一個、沙包一個、氣球一個。媽媽帶著寶寶一起隨意拍打這些東西。媽媽可以說“寶寶,打妖怪啦”!這樣簡單的情境可以增加游戲的趣味性。寶寶會發現打海綿,海綿坐墊會回彈。打沙包,沙包變形了。打氣球,氣球會飄起來。
效果:讓寶寶產生不同的觸覺體驗。
適合年齡:2歲以上
7. 摸寶貝
準備幾個寶寶經常擺弄,較為熟悉的物品,蘋果、橘子、香蕉、毛絨兔子、小毛巾、積木塊都可以。給寶寶蒙上眼睛,一次在他面前放一件物品,讓他觸摸,然后說出自己摸到的東西是什么。等寶寶說出答案后,摘下他的眼罩,讓他看看對不對。然后再接著猜下一件東西。
效果:蒙眼猜物激發了寶寶的游戲興趣,觸摸自己經常玩耍的東西,使他對這些東西有了新認識。
適合年齡:2歲以上
8. 耳語
當媽媽抱著小寶寶的時候,可以將臉貼近寶寶蹭蹭他。然后用你的嘴巴在他的耳朵邊說話“寶寶吃飽了嗎?”“寶寶想要什么?”“媽媽喜歡寶寶。”你柔軟的嘴唇以及說話時熱乎乎的氣流,都會帶給他新鮮的刺激。尤其隨著寶寶的月齡增加,他會越來越喜歡這樣的耳語。
效果:傳遞給寶寶語言刺激,建立親子間親密的感情。
適合年齡:0歲以上。
9. 看黑白圖案
準備一些黑白色的東西,比如黑色的布條、白色的紙、黑白色的撲克牌、黑白照片,還可以用黑色的水筆在白紙上畫一些圖案。寶寶睡醒后,拿給他看,并給寶寶做一些解釋:“寶寶快看呀,爸爸小時候的照片。”
效果:讓寶寶熟悉最簡單的黑白色彩,為他提供視覺刺激。
適合年齡:5個月以內

10. 彎腰揭寶
在寶寶的小鞋上分別貼幾張貼紙,讓寶寶彎腰揭下。第一次進行游戲時,只要寶寶把腳放在矮凳或腳登一級臺階能做到即可。等寶寶玩過兩三次,就讓寶寶嘗試彎腰、伸直膝蓋揭鞋上的小貼畫。
效果:鍛煉寶寶手眼協調的能力,增加身體的柔韌度。
適合年齡:1歲半以上
11. 照鏡子
媽媽和孩子坐在大鏡子前面,媽媽做一個動作,讓孩子模仿。動作可以是點頭,雙手在身體的上下、左右、前后拍手,左右前后移動身體以及轉身。開始時媽媽的動作要做得慢些并多次重復動作。玩了幾次后,媽媽可以加快速度,增加游戲難度。
效果:練習視覺和動作之間的相互協調,提高反應力。
適合年齡:6個月以上
12.飛毯
準備一個寶寶平時用的小毛毯或床單,在爸爸媽媽的大床上,將寶寶放在毛毯的中央,然后爸爸媽媽分別拽緊毛毯的兩頭,輕輕晃動。寶寶像躺在吊床上,如果寶寶很享受這種搖晃的飛起來的感覺,還可以多待一會兒,媽媽在一旁一直和寶寶說著話。這個游戲做習慣了,還可以將毛毯向上或向下變換高度,讓寶寶體會突然上去,突然下降的位置變化。
效果:乘坐飛毯的新鮮感和來回搖擺、升高降低刺激,都讓寶寶在快樂中發展前庭的平衡覺。
適合年齡:2個月~2歲
13. 我會飛
寶寶趴在床上,爸爸手托寶寶的胸部和腿,托著寶寶來回走動,把寶寶移動到媽媽身邊,嘴里說:“寶寶飛嘍,飛著找媽媽。”還可以讓寶寶有升高、降低的體驗,一邊做一邊說: “飛高了。”就抬高寶寶,“飛低了。”爸爸下蹲來降低寶寶的位置。
效果:手托寶寶,讓寶寶的身體移動位置,升高、降低,會增加寶寶前庭的平衡覺的有益刺激。
適合年齡:6個月以上
14. 上下坡
在戶外活動時,選擇坡度比較舒緩,且表面平坦的小坡,逗引寶寶上坡、下坡。對于剛剛學會走路的小寶寶,這樣的小坡很有吸引力。他會樂顛顛地反復走,只要他愿意,就放手讓他練習。
效果:掌握平衡是學步寶寶的必備技能,通過走小坡他會更好地控制自己的身體。
適合年齡:1歲左右
15. 腳尖走
讓寶寶踮起腳尖,媽媽站在寶寶前面扶著他的雙手,帶他向前走。等寶寶動作熟練時,可以讓寶寶自己嘗試踮起腳尖走幾步,如果寶寶玩得開心,可以慢慢地增加走的距離。
效果:踮腳走對寶寶有新鮮感,可以借此練習身體的平衡力。
適合年齡:2~4歲
16. 坐轉椅
家里有轉椅的,可以讓寶寶坐在轉椅上,推動他向前、向后,向不同方向行進。然后轉動轉椅,速度要很緩慢,不然寶寶的感覺就不是舒適而是頭暈了,先順時針轉2~3圈,再逆時針轉2~3圈。
效果:旋轉中寶寶眼前的東西都動了起來,對他的前庭的平衡覺形成了有趣的刺激。
適合年齡:6個月以上