窗邊的男孩

楊茜

“今天，我們來講一下結構中的謀篇布局，”布瓦斯貝老師說，“請同學們將課本翻到第87頁。”

又是這種枯燥無聊的內容。想著想著，小約翰就不自覺地將頭轉向窗外。

從這個學期開始，小約翰就坐在窗邊。開始的時候，他只是在自修課上偷一下懶，眺望一下遠方，后來甚至在上課時，比如在布瓦斯貝老師的課上，他就會被窗外的景色所吸引。

此時，小約翰望著窗外的天空，感受著涼爽的清風。他幻想著：要是現在有個外星人出現在我面前就好了。我就讓他把我帶走，要是我到了外太空，肯定不用上這種枯燥無聊的課了。到了那兒，我會打起精神，好好地研究一番。哇塞，這么神秘，這么精彩，我真的有點迫不及待了……

窗外一架飛機飛過去了，在天空中留下了一道痕跡。

要是我能有一架時光機就好了。我要去古代，古代的課堂肯定不會像現在這么繁瑣枯燥。我還要去感受古代人的生活。那時的科學技術一點都不發達。唉，天哪，如果古人看到我從時光機上下來，豈不是要被嚇死了嗎？嗯，我還要帶上這兒的科技產品同去。在古人的眼里，我就是一個無所不能、知曉一切的上帝了吧？上帝是那么有權威，那么有說服力?？墒?，他到底是什么樣兒的呢？我說不出來。對了，是人們心中一種堅定的信仰吧？

“約翰，謀篇布局是怎樣的？你找到答案了嗎？”

“啊……嗯……”小約翰猛地回過神來，站起身支支吾吾地半天說不出一句話來。

布瓦斯貝老師對此并沒有過多地理會，自顧自地講下去了。