“新”國民工程五要

國家行政學院教授 劉熙瑞：我國古代就有“新”其國民的思想。《大學》開篇即講“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”從“新”（這里是動詞）人的角度說，房山教育的成功得益于“五個牢記”：

第一，牢記教育的根本宗旨是滿足廣大人民群眾對教育的需求，實現教育均衡發展。

第二，牢記培養社會主義新人目標，使學生實現全面發展。房山區教委認為，德育是五育之魂，不是要增加德育時間的比重，而是要讓德育貫徹到教書育人的一切環節。

第三，牢記教育的集體勞動性質，發揮教育戰線全體成員的積極性。他們堅持下大力氣解決教職工的思想工作問題，使大家心齊氣順，覺得在教育戰線工作是一生最大的幸福。

第四，牢記按教育規律辦事，使整個工作全面科學化。房山教育戰線的同志，用一種徹底科學化的思維要求自己的工作，創造性地制定諸多規章制度，使教育各環節最大限度實現標準化、科學化。

第五，牢記學習型社會建設任務，把教育擴展到全體公民。實行“大教育”思想，著力構建綜合性的終身教育體系。這自然超出“培養學生”和“培養一代人”的思維，而開啟了一項“新”國民的偉大工程。