學會科學學習 提高學習成績

夏則勇

學習是一件復雜而長遠的事情，要想取得最后的成功，需要同學們不懈的努力，更需要有一套科學的學習方法。進入高中階段，有的同學雖然學習很努力，成績卻起色不大。作為高中學生，僅僅想學是不夠的，還必須學會“科學學習”。只有這樣，才能變被動學習為主動學習，從而提高學習成績。那么，怎樣的學習才算是科學學習呢?

一、要有良好的學習習慣

良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心聽課、及時復習、獨立作業、解決疑難和課外學習等方面。

1.制定切實可行的學習計劃，并嚴格執行。

2.課前預習，力爭把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點。

3.專心聽課，并做適當記錄。

4.及時復習是高效率學習的重要一環。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，使所學的新知識由“懂”到“會”。

5.獨立作業，使所學知識由“會”到“熟”。

6.發現問題，解決疑難，使所學知識由“熟”到“活”。

7.閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，不斷激發求知欲與學習熱情。

二、要注重循序漸進，切忌急躁

同學們年少氣盛，容易急躁。有的同學貪多求快，囫圇吞棗。有的同學想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的同學取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。同學們要知道，學習是一個長期的鞏固舊知、發現新知的積累過程，絕非一朝一夕可以完成的。許多優秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

三、注意研究學科特點，尋找最佳學習方法

同學們經過一個學期的高中學習之后，應該可以發現高中各個學科有著各自的特點，只有清楚了每個學科的特點，才能結合自身特點尋找到最佳的學習方法。例如，數學學科擔負著培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學知識分析問題和解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性邏輯性和廣泛的適用性。因此，學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。科學的學習方法因人而異，但學習的四個環節(預習、上課、作業、復習)和一個步驟(歸納總結)是必不可少的。

四、要善于系統小結和復習

對學習進行系統小結，使知識進一步概括化，是同學們通過積極的獨立思考，達到比較全面、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。

1.系統小結一般分為單元小結(即學了若干章、節或某類課文后進行的小結)和階段小結(即分別在周、月、季度、學期末進行小結)兩種。

2.以教材為依據，參照課堂筆記、作業和有關的學習資料，對要進行小結的知識進行系統復習。在復習的過程中，對于各部分知識的重點要做扼要的摘記，以便進行思維加工。

3.系統小結時要注意培養豐富的想象力和創造性的思維能力。如做一些難度較大的綜合性練習題，結合學習的基礎知識，寫一些專題文章；進行一些力所能及的科技設計和實驗等。

4.在系統小結的基礎上，檢查學習計劃的執行情況，進一步修訂或制定下一階段的計劃。

“溫故而知新”是大教育家孔子說的。其實，學習就是一個溫故知新的過程，也是一個不斷積累反復學習的過程。所以復習是鞏固、深化所學的知識，提高學習成績的重要環節。再聰明的人，不通過復習也不可能牢固、系統地掌握好知識。會復習的人，才是會學習的人。愿同學們學會科學學習，不斷提高自己的學習成績。

(責任編輯郭正華)