曾雅麗
摘要:加強農科大學生創新創業能力的培養有3個方面的意義,即提高農科大學生的核心發展力,提升農業高等教育的質量,加快我國“三農”科學發展的步伐。研究中發現,目前農科大學生創新創業教育存在著教育主體客體化、教育內容狹隘化等突出問題,據此,要通過“四個結合”,即以個性化教育與通識教育相結合塑造創新素質,以思想政治教育與職業規劃教育相結合鞏固專業思想,以實踐教學與社會實踐相結合完善培養機制,以先行先試與穩步推進相結合建立長效工程。
關鍵詞:農科大學生;創新創業能力;培養機制
湖北農業科學2012年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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